兴国中学20xx—20xx学年度第二学期
七年级英语教学工作总结
科任教师： 刘明祥
20xx年x月
20xx—20xx学年度第二学期七年级英语教学工作总结
科任教师： 刘明祥
本学期，我担任七年级（1）、（2）的英语教学工作，由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得。
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学
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8. on+(星期)
七年级（上）英语短语表
1. go to school 去上学 go to work 去上班 go to play 去玩 go to sleep 去睡觉 go to bed 上床睡觉 go to the park/zoo/restaurant 去公园/动物园/餐馆 go home 回家 go shopping 去购物 go swimming 去游泳 go down/along 沿着……走 go for a walk 去散步 go to the movies 去看电影 2. Good morning/ afternoon/evening Good idea. 好主意 Good night. 晚安 Good-bye. 再见 2. watch TV. 看电视 3. watch a movie=see a film 看电影 4. watch the animals. 看动物 watch a match 看比赛 4. listen to 听…… listen to the radio 听广播 listen to me 听我说 5. read a book. 看书 read a newspaper 看报 read English/Chinese/French 读英语/汉语/法语 6. write with pencils. 用铅笔写 sing with me. 和我一起唱 talk with mouths 用嘴说 draw with markers 用水彩笔画 walk with feet.用脚走路 help…with 帮助……做…… 7. go by bicycle = ride a bicycle骑车子go by bus=take a bus. 乘公交车 go by car=take a car. 坐小汽车 go by train=take a train坐火车 ’s car/taxi bike/bus/plane/ship/train
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期末复习导学案 Unit9 ＆ Starter Unit3
前置复习（学生做好复习前的准备，熟记单词和句型）。
1. 表示颜色的词汇：
color : red yellow green blue black white purple brown…
2. 表示各个学科的单词以及用来描述学科的形容词：
subject：science P.E. music math Chinese geography history
English art…
description: fun/funny interesting boring difficult relaxing
easy useful…
3. 周日至周六的英文单词：
day: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday Saturday
4. 询问以及回答颜色：
---What color is your jacket？---It’s black.
---What color is that skirt？ ---It’s red.
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导学课题: Unit 11 How was your school trip?
课时笔记
Section B 1a — 1d (P64)
主备人:孟巍 总第64课时 审阅:
【学习目标】
继续进一步学习和谈论过去事件。 【学习重点】：1b部分听力练习。
【学习过程】：
学习任务一、预习课本P64,写出列短语和单词。
1. 去动物园___________________2. 爬山___________________
3. 参观博物馆 _______________ 4. fire station ______________
5. painting ____________________6. 画画 __________________
学习任务二：
I、新课呈现
Step1 Review & Lead-in
Grammar Focus
Step2 Presentation
1. Learn and finish 1a. Then try to remember the phrase.
2. Game: Quick action about the phrases.
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七年级英语上册短语归纳
Starter Unit 1-3
1. Good morning/afternoon/evening(to sb)! 早上好，下午好，晚上好！
2. –How are you? –I’m fine, thanks. 你好吗？我很好，谢谢。 3. –Hello! –Hi !你好！
4. –What’s this/that in English ? – It’s a jacket./an orange. 这个/那个用英语怎么说？ 它是一件夹克/一个橘子。 5. Spell it, please. 请拼写。
6. --What color is it ? – It’s yellow. 它是什么颜色？它是黄色的。
Unit1 My name is Gina. 1. -What’s your name?
- My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么？
我的名字是吉娜。我是吉娜。 2.-What’s his/her name?
- His /Her name’s Tom/ Gina. = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她的名字是什么？
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初20xx年级英语备课组活动记录
第一次备课组活动
时间：20xx年x月x日
地点：902教室
缺席人及原因：…………
主持：陈宁老师
记录：王秋丽
主题：1.英语教师规定的教学常规要求
2.备课要求
3.备课组及教研组要求
4.作业布置及批改要求
5.什么是优秀教师
活动过程具体内容：
一、学习学校规定的常规要求：对教师教书育人的要求
二、备课要求：制定教学计划；填写教育进度表
三、备课组及教研组要求：组织教师钻研及现场学习
四、作业布置及批改的要求：…………
五：什么是优秀教师？
下次活动预告：定计划 计划实施
第二次备课组活动
时间：20xx年x月x日
地点：106
缺席人及原因：
主持：陈宁
活动过程及具体内容：
1.教学进度：十一前（七下10-11-12单元）月考.期末之前完成八上前六单元
2.课后反思：10单元学会一日记形式记录一天活动
3.词汇重点：awful、fantastic、interesting……
4.句法结构.技巧主体思维图及活动 5.教学中应该注意的问题
下次活动预告：组织学生单词竞赛
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20xx-20xx第二学期七年级英语组
教学工作计划
新城二中
新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现教师的专业化发展的同时，增强学生学习的自觉性，体现以学生发展为本，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期内，英语组计划开展多项工作。在此，制定如下计划：
一、加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
二、落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。本学期开展的7—8次教研组、备课组活动中，每次学习必须定主讲人、定主题：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。
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DZCF—YY—07—004 编写时间：20xx-3-2
Unit5 Topic1 Section D 学案
编写人：杨飒 审核人：高盼 班级__________ 姓名___________
【学习目标】
1、学习新单词和词组。
2、复习频率副词及一般现在时的用法,并掌握How often 句型的用法。
3、掌握①How/What do/does +主语+...？ ②Where do+主语+...？③What time ...？
④I’m sorry we have no time.等交际句型。
【学习过程】
一、 自学（8分钟）
自学指导：根据学习目标认真浏览课本，完成下列任务：
任务一：自学P7、P8新单词,要求认真快速!
任务二：熟读Grammer&Functions内容，复习本话题的语法句型。听录音，独立完成1的填空。 任务三：熟读2的对话(P7-8),理解对话内容的意思。
试着找出对话中的重点词句，看谁找得又快又准！
欢迎某人___________________ 了解,认识__________________
结束_________________ 在某人的空闲时间______________________ 打篮球________________ 踢足球________________________
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