少年成长录

记忆像沙漏中的细沙，无法数清：无数的细沙，编织成一个冗长梦，梦中的故事好似少年的成长故事。

“妈妈，妈妈，天好热呀。我想吃西瓜。“好，宝贝，你先去玩，我现在去买。”不一会儿，妈妈回来了，捧着一个又圆又大的西瓜，我高兴的扑向妈妈，妈妈开心的笑了。西瓜切好后，我最先拿来了一个，又见妈妈把西瓜分给众人，我便快吃，见桌上剩最后一个，我三步变两步夺了过来。坐在椅子上美美的吃，可是，突然想起来，刚才没有吐西瓜子，我大哭起来，闻声走来的妈妈问：“怎么了？”我胆怯的说：“西 西瓜 子吞进肚子里了。”只见妈妈笑着，我便哭的更凶，以为妈妈在嘲笑我，只见妈妈说：“肚子中没有水，土，空气，种子也不能发芽，没是。”我似懂非懂的点了点头。

时光流逝，我成长为一名小学生。与妈妈学习打羽毛球，慢慢地妈妈没有时间，我便与邻居的小朋友打羽毛球，打着打着，我们累了，便坐在地下休息，开心的谈话，恢复了力气我们又打羽毛球。由于越打气越小，我们球也打不远，便越走越近，我一不注意，她也一不小心，用球拍碰到了我的头，我哭了，便要打她。突然妈妈来了说；“怎么了，”我说；“她打我。”我不是故意”她解释，见她胆怯又望原谅的眼神，妈妈说：“没事。”只是打了一下，没关系。妈妈回家才告诉我要宽容，才能有朋友，不要斤斤计较。从那以后我学会了宽容。

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<<懵懂少年成长记>>序言 时光飞逝，斗转星移动，转眼间，从一个懵懂的小男孩儿，已变成了五年级“大男孩”。细数时光如梭又珍贵的十年童年时光，有多少幸福甜蜜的事降临在我们身上；有多少顽皮可爱的同学依偎在身旁；又有多少老师的谆谆教诲铭刻我心??我们沉浸在美好时光的幸福里??

童年的生活，给予了我的太多太多，这“太多太多”，不管用多聪慧的脑子都是记不住的，也许你今天遇到一件你认为你终身难忘的事儿，但一到明天，也许就忘了。确实，生活像个五味瓶，酸甜苦辣咸每天都有。什么可以让我们能时刻嗅出记忆深处芳香和甜蜜的回忆？一本同学录？一本相册？记录成长的作文集也是一项不错的选择。

我手写我心，我用心来记录童年生活中的点点滴滴，从篇篇小作中可以看出我的进步，看出我生活的多姿多彩！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”将来，也许我会走得更远，我将带着自己的思考，父母的叮咛、老师的鼓励，点亮一盏盏前行道路上的明灯，一路上留下脚步声声 ，一路上收获硕果累累……

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傲娇少年成长记

启东北新小学 沈春琴 在还没有成为他的班主任之前，施圣的大名我已经如雷贯耳了：识字量大,才一年级整张报纸都能通畅得读出来；信息面广，小小年纪摆弄电脑得心应手；记忆力强，不说唐诗三百首也会二百九十首；颜值高、会唱歌、善街舞，象棋更是让我这个老师也甘拜下风。让我做他的班主任，我想我连做梦都会笑，可他的老师却连连摇头，苦笑不断。

成为他的班主任之后，真正让我领略了他的厉害；数学测试明明会做却自动放弃，美其名曰无所谓；语文课堂不爱回答却提问刁钻，美其名曰感兴趣；体育课赖在教室拒不参加，美其名曰不舒服；作业拖拉字迹潦草，美其名曰量超标；同学之间吵架拌嘴爱打闹，美其名曰看不起??真是不教不知道，一教真头疼啊！ 这傲娇少爷让我喜欢让我忧！如何征服他？如何改造他？如何栽培他？我一直思索着。

“乒乓??咣当??咣当??”我刚一接起电话，话筒了就传来了震耳欲聋的响声，接着传来了施圣爸爸的声音：“沈老师，刚才的声音你听到了吗？这是我家施圣在摔碗呢。这孩子我们真是没有办法了??”听到这儿，当时我的心就凉了一半，心里很不是滋味。这少爷，又在家闹腾上了。由于他资质良好，常年累月的称赞,导致他常常不让大人管束，也不服大人管束，在生活上、学习上不能有半点挫折，自从上了二年级，他的傲娇一天比一天严重。回家把书包一扔，打开冰箱找吃喝的，紧接着不是看电视就是玩电脑，看动画片，卡通片，家中人谁也甭想看其他频道，不称心就和家长冷战。这不，今天又为了和同学之间的一点小摩擦，回家和家长大发雷霆。我自问：难道真的傲娇为大吗？他的傲娇“病”治不好了吗？不！我相信坚持教育引导，自会有成效。

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少年向上真善美伴我成长演讲稿

“沐浴着阳光雨露，让我们天天向上!让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点!让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上!让我们与真善美一路同行，成就美好人生!”这是《少年向上真善美伴我行》的序言。

轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事??

轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。 拉开窗帘，展望社会，你瞧：

不远处，一个老人摔倒了，瘫在地上。许多来来往往的中小学生都视而不见，淡然走向校园。几个企图去帮助老人的孩子，也被父母拉住了，告诫他们不要过去，小心被讹。老人孤独无助的眼神中带着几丝绝望和凄凉。可是行人都冷眼旁观，泰然自若地走开，没有人愿意帮助他??

小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。

这是为什么?为什么没有一个人肯帮助他?是人性之间的冷漠吗? 是什么让我们的心变得如此冷漠?

置身于这个充满欲望和钱权的世界，让我们感觉到更多的是：世界变得越来越陌生、冰冷，人与人之间的关系越来越疏远，也越来越冷淡，失去了彼此之间的信任。似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。每个人都在潜移默化中，变得冷酷无情、自私自利、野心

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中国青少年成长调查报告范文

在课堂内外创刊30周年之际，一直关注青少年成长状况的该社推出了中国青少年成长调查报告，相关数据形式，青少年的心理健康教育问题，网络游戏以及兴趣爱好、假日游玩、消费等成为当今青少年关注的重点。课堂内外杂志社总编辑、调查报告的总撰稿人徐永恒介绍：“这次发布的调查报告，基本反映了90后青少年学习、生活、心理等成长的方方面面，对家长、教育工作者和社会了解目前他们的成长状态中有很好的帮助。”

调查全面，学生参与度高

据悉，这次调查方式为问卷式，分别在《课堂内外》小学版、初中版、高中版上刊登调查问卷，同时，在课堂内外官方网站设立“20xx中国小学生成长状态调查”专区，点击后进入相应的问卷调查栏目。问卷的统计采取随机抽样统计。另外，通过网上调查专区填写问卷的，其调查数据自动进入信息统计库。这部分青少年必须是有上网条件和上网时间。调查数据显示，他们往往来自城市和城镇，在周末集中上网的比例很高。一些青少年在回寄问卷的时候特别写信说明，家里有电脑可以上网，但因为住校上网受限制，或者上网填写问卷需要注册，不如直接寄信来方便。

20xx年青少年成长调查从今年x月开始到9月x日结束，共回收邮寄以及网络有效问卷超过十万分。采样范围包括中国内地所有地区，来自生活于城镇、中小城市和大城市的问卷占大多数，其调查结果主要反映了这部分青少年的基本情况和自我认知。

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文/谭旭东

莫国辉从塘鱼村的几个孩子来书写乡村孩子的命运，从乡村生命写出了一代人的遭际。 莫国辉，在儿童小说的阅读经验里，我对他还没有印象。但一读《遥远的塘鱼村》，立刻就把我吸引住了。第一章《茶煲》里侯童上学的情景，仿佛讲述的就是我的童年，在那个山村小学，我也是从早晨的一片菜地里干完农活后，和母亲一起去小学报到。莫国辉用流畅富有节奏感的语言把侯童和他的伙伴阿伟、阿培和丁瑜等的故事，从小学讲到了初二，从懵懂童年讲到了青春少年，从孩子的世界讲到了成年人的生活??《遥远的塘鱼村》是一部乡村少年的成长史，莫国辉从塘鱼村的几个孩子来书写乡村孩子的命运，从乡村生命写出了一代人的遭际。

侯童是整部小说的视角，作家通过他的眼睛来透视乡村生命的状态，来讲述乡村孩子的成长，叙述流畅圆熟，文字在不同时间和空间里转动。阿伟、阿培、丁瑜和伊洁等几个孩子的形象及侯童的母亲马月、陈曼嫦老师，瑶婆婆和阿伟的父亲王铿等，都是通过侯童的视角渐渐走进了作家的叙述空间，他们和侯童一起完成了一个又一个的成长叙事。阿伟是与侯童一起上学的伙伴，阿培是转学来的孩子，包括丁瑜，他们有一个共同的特点，即都来自贫困家庭。阿伟很小就失去了母亲，他在缺乏母爱的关怀中度过了童年，因此心灵粗糙，注定他后来走了歧路，被流氓引诱做了小偷，还被人打残，不治而亡的命运。而侯童和丁瑜还是像绝大多数贫困家庭的孩子一样，努力学习，希望用学校教育来改变命运。

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抗日民族英雄杨靖宇，原名马尚德。他十四岁时，在河南省确山第二高等小学读书，那时，正是俄国十月革命爆发的第二年。在马克思列宁主义的影响下，杨靖宇很快成长为反帝、反封建斗争的积极分子。他以满腔热情同进步同学一起参加了罢课斗争，走上街头贴标语，散发传单，到火车站查烧日货。

学生们的罢课斗争使军阀官僚们胆战心惊，他们慌忙采取卑鄙手段阻止学生的爱国活动。一天，教育局派了几个“学监”，到确山第二高等小学进行“视察”、“监督”，并以“钦差大臣”的姿态命令学生复课。这些“学监”不仅仇视学生，对教员、工人也是指手划脚，神气十足。

有一天，一个学监的衣服丢了。他无根无据地猜疑是在学校的李老头作的案，不问青红皂白，就叫来几个兵差，把李老头捆绑起来，吊在树上，硬要他“招认”。李老头是位老实人，无端地受此冤屈，气得呜呜直哭。

正在这时，杨靖宇来到了现场。他压根儿不相信李老头会偷衣服，拳头一攥，就冲到兵差面前：“你们诬赖好人，再不把人放下来，就揍你们！”话音未落，几十名学生也都围了上来，包围圈越来越小。几个兵差见学生来势汹汹，龟缩在一起，没有一个敢说话的。

校长闻讯赶来，怕惹出乱子，就对同学们说：“快散开！快散开！你们要少管闲事！这非同小可！”这时，杨靖宇又挺身而出，冲着校长说：“我们反对陷害好人，这怎么叫管闲事？”校长指着他说：“马尚德，你还想不想读书！”杨靖宇毫不示弱，理直气壮地说：“不读就不读，你们开除吧，这里不是教育人的学校，是衙门！”校长感到自己无能为力，连摇头带跺脚地走了。几个兵差见学生人多势众，就无可奈何地把李老头从树上放了下来。

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蓬江区中小学开展《在建队纪念日开展“红领巾心向党”新老队员交流分享活动》和《做好中国少年先锋队广东省第六次代表大会有关筹备工作》上报材料的具体要求：

根据（粤少发【2011】7号文件），各班级挑选有代表性的学生“幸福成长少年话题”和“幸福成长心愿卡”各1份（表格见附件2、3）

于10月18日上午前通过平台或QQ上报以下材料到钟老师处。

附件2：

“幸福成长心愿卡”

附件3：

“幸福成长少年话题”

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