篇一 :20xx山东省万名骨干教师小学音乐培训总结与体会 韩莎

20xx山东省万名骨干教师小学音乐培训总结与体会

纸坊镇中心小学 韩莎

12.10-20号,我参加了鲁东大学举办的全省小学音乐教师培训,非常的感谢学校的领在导能给我这样一次机会,因为在这次培训中让我学到了很多,确实是开阔了视野。在这十天中,一共听了15场讲座,进行了一次研讨,还有三次实践活动。下面就把我这十天学习的内容给老师们汇报一下。

在开班的第一天,聆听了鲁东大学教育科学院院长苏春景教授为我们做的讲座,内容是《教师专业发展的路径及其思考》,这里的专业,指经过专门教育或训练,具有较高层次的知识和专门技术的人,按照一定专业标准所从事的专门职业。在聆听的时候,我记录了有十几页的笔记,但现在回想起来,我印象深刻的有这么几条:一、作为教师,必须有奉献精神,要把教师这个职业当成自己的事业,职业与事业的区别是什么呢?他给我们的解释是:职业是谋生的,养家的,而事业是自己热爱的,终身的。二、作为教师,要有快乐的心态,它是教师专业发展的根本,一名老师,要学会微笑,学会赞美,学会幽默,微笑要从心而发,赞美要真实而具体,而幽默并不等同于笑话,它是以一定文化为基础的。苏教授的讲座分了前后两部分,在第一部分,因为现场有录像的,他讲得挺严肃的,后半部分只有我们学员,他讲得幽默而风趣,我认识到的就是作为老师我们要让自己成为知识型、技能型、责任型的老师,要具备一定的学历,一定的经历,一定的阅历,

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篇二 :小学音乐培训心得体会

敦煌市敦煌农场中学 张芳

20xx年x月x日

音乐培训心得我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。

我在小学音乐教师培训中进行学习,我学到许多课本上学不到的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。同时也亲身接受了音乐教研员老师的个人魅力与修养,还有知识构造丰富。通过此次培训,我的感受颇深。

首先,这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训,使我从观念上,从理论知识水平上,方法与技巧上都得到了很大的认识与提高,在整体上有了质的进步。

其次,通过这次培训,促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思,古语说:“吾日三省吾身。”是指道德层面,借用这句话,我觉得对自己的教学也进行反思,做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好小学生了,对与教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中,我要改变自己以往不思进取的思想,以要用新的教学理念进行教学,刻苦钻研,勇于创新,对学生的艺术教育方面作出自己应做的贡献。

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篇三 :小学音乐学科暑期培训总结

池村小学:黄旭娟

时间过的很快,转眼间6天的学习时间就接近尾声了,在这几天学习的时间里,感慨颇多,获益匪浅,我是一名小学语文教师,因为工作的地方缺乏专业的音乐教师教学,因此,学校领导安排了我任全校的音乐学科,我自己也爱好音乐,此次,培训就来到这里与各位音乐专职教师一起学习。

音乐,是一剂净化心灵的良药。我一直以来喜欢音乐的目的就是因为它可以除去我们内心的烦闷与杂质,也因为欣赏它让我们感受到生活的美好。前三天由田景华老师给我们辅导,说实话,他那么大年纪又因为是暑天还这么辛苦的替我们道真的老师做辅导,非常辛苦!感谢您,田老师为我们道真的教育贡献自己的力量。从这里我们练习了简单的唱法,在唱的时候怎样呼吸,以此达到气流的平稳、强弱、感情动人,练习了在小学音乐课程中如何进行指挥?指挥分强拍、次强拍、弱拍,关键是要有力度,在学习指挥的这一节,我们三番五次的加强练习,于是手臂感觉有些酸软,田老师说:那样才有效果。学习了和声唱,用简单的“啦啦啦”来练习了四个声部和声唱法。弹奏的基本伴奏与简单的歌曲,在他辛苦的指导下我们非专业的音乐老师掌握了基本功,专业的音乐老师却在原来的基础上更加扎实。

接下来的这几天由遵义县二小的田应科老师给我们做了辅导,从他的上课模式,我体会到了他是一个积极向上充满热情的年轻音乐教师,他利用了现代化多媒体教学手段展示了中央音乐学院的背景与简介,而音乐教育系成立于20xx年,从这时起中国的音乐迈向一个新台阶,介绍了匈牙利作曲家柯达伊创建的视唱练耳体系教学理念和方法,这是歌唱教学,歌唱教学的五项基本工具:①唱名法;②手势;③节奏名;④符干字母谱;⑤音叉的使用,柯达伊的教学理念是利用便捷的方法---歌唱,来体验音乐,学习音乐,让音乐属于每一个人。田老师的辅导给我们每个学员带来了开心,尤其是在用手势来展现1234567ⅰ简谱时,对于我们一线教师来说非常新奇有趣,这也增强了我们对音乐的爱好,我想每个学员这次回到战线上也一定将这手势教给那些孩子们,而他们也一定和我们一样易于接受,看得出田老师的废了苦心,他将一些有趣容易记住的儿歌教给我们,并且指导我们该怎么唱?用什么样的心态去唱?唱出来的感情属于什么样的?一系列的基本要求促使我们严格自己,只有严格自己才能让自己不断更新大脑,不断进步,才能给予孩子的“活水源”。

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篇四 :20xx年小学音乐培训心得

***中心小学20xx年音体美教师培训

——音乐学科培训心得体会

**小学音乐学科任课教师:

20xx年x月x日至21日本人有幸参加了由***中心小学组织的小学音体美教师培训,观摩了诸多音体美专业教师的精彩课堂,聆听了各领导对音体美学科耐心、细致的讲解,收获颇多。在这次培训中,我不仅认识了许多音乐教育的同行,也学到了很多的知识,充实而又愉悦,使我受益匪浅。为我在以后更好的做好音乐教学打下了坚定的基础。

本次培训是在新课改的指导下进行的,课改教学工作展开以来,新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。要积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”,改变教学观念。在教学中,教师要敢于尝试新的教学方法,把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学?”培养学生热爱音乐及高尚的情操。

如何上好音乐课?怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去?音乐课堂该注意哪些问题??已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少,要重视对教学过程的精心设计、能够放在学习者的视角,围绕本课的目标,设计符合学生生理特点与心理需要。音乐审美符合认知规律,教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境,清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法,体现师生互动、学生积极参与、学习向课外学习延伸发展的特征。同时注重了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。

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篇五 :中小学音乐学习培训总结

中小学音乐学习培训总结

在为期简短的中小学音乐教师培训过程中,既有市级领导、音乐教研员等专家的引领,也有学区老师们精彩的学区说课展示;既有专题师们教育理念的又一次提升。真可谓:培训内容丰富,实用性强,为我们搭建了一个很好的学习的知识讲座,也有真诚热烈的交流。培训中,市领导、音乐教研员以鲜活的案例、丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我们强烈的感染和深刻的理论指导,在一次次的感悟中,觉得受益非浅,深受启迪。

培训其间,我们聆听了区教研中心领导专家的精彩讲座。他们的教学方法五彩纷呈,使得有些教师茫茫然,惶惶然,举手投足不知所措。听了专家的报告,顿觉有晃然大悟之感:在教学中,充分体现自主学习、自主发展,以及学生的习惯养成教育,是何等的重要。我们每一位教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的可让氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,养成良好的学习习惯,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。

在学科培训中,音乐教研员夏老师做了精心的布署和安排,培训形式活泼、内容丰富,培训方法多样,各项组织工作井井有条,深受广大教师的好评,倍受广大教师欢迎。他们既严格又亲切充满人文化的管理,又让老师们从心理上认同培训的制度,乐意遵守培训的纪律。使每位教师能身心愉悦,在轻松快乐的氛围中参与培训,获得感知。

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篇六 :小学音乐骨干教师培训心得体会

小学音乐骨干教师培训心得体会

永兴朝阳实验小学 雷利娥

这次,我有幸参加郴州市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快。这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.

首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。在培训中我和老师们一起学习了怎样听课、评课,在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例,更为形象直观的让老师们了解学习。

其次,通过这次培训,促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。通过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中,我会对自己每节课的的教学进行反思,做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自己应做的贡献。

第三,教师要有开放性的理念和开放性的设计,其理念基础是学生的学,而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生的学,考虑到学生如何能有效地运用教师提供的教学内容;

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篇七 :小学音乐兼职教师培训个人小结

新联小学 吴燕红

身为小学英语教师的我,接到来如师参加小学音乐兼职教师培训的通知时,内心万分忐忑,我钢琴弹不好,歌又唱不好,到时可咋办呢?可是到这儿上课的第一天,我悬着的心却放了下来。因为我发现这是一个很友好温馨的集体,有亲切幽默的陈建忠老师,有慈祥、替学员考虑的黄美华老师,有热心助人的徐云班长,有危难时及时伸出援助之手的小伙伴儿们,在这里我无时无刻都能感受到类似于家的温暖。下面我就来谈一谈这次培训的收获和感受吧!

前面提到过,我是一名英语教师,对于吹拉弹唱是一窍不通的,在短短七天里,要弹唱出一首像样的曲子是非常不易的。幸亏有陈建忠老师的精彩传授,在短短三个小时的讲座中,他将别人可能要辛勤练习多年才能掌握的经验,毫无保留的传授给了我们,除此以外,他还利用个人休息时间,在晚自习时,单独辅导需要帮助的学员们。至此,我才能在短时间内弹奏出了一首像样的曲子。

除了陈建忠老师,另一个给我映像最深刻的要属黄美华老师了。记得她那天给我们培训一整天,没见到她之前,我心里默默的想:“这个老师,给我们上一天的课,估计吃不消吧!”可是听了她的课之后,我觉得她上课是这么的幽默风趣啊,似是怕我们觉得枯燥乏味,在课上她一会儿是激情四溢的讲解,一会儿是欣赏课例,一会儿让我们和着音乐打节拍或唱谱儿,总之,在不知不觉中,一天很快就过去了。 当然,更重要的是,在这短短几天里,我对音乐也有了更深的了解,

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篇八 :小学音乐新课标培训心得

通过本次学习,我受益匪浅,收获丰厚,也对音乐教学的方法和手段都有了新的认识,要实践新课程标准的新理念就必须改变过去陈旧的教学方法。那么,如何在教学过程中把新的课标理论融入进去呢?

一节新授课,课程标准怎么设计,教学目标怎么选择,教学重、难点怎么解决和突破,师生互动怎么处理,课后教学怎么总结等一切问题我们都要科学全面地考虑到。另外,不论从事哪一科的教学工作,我们的专业基本功都要胜任你所教的专业,不然的话我们就不能把音乐的美灌输给孩子们。老师们专业基本功的训练在课堂上显得特别重要,我会本着学习提高的目的,取他人之长补自己之短。但是,专业基本功能力的提高不可能通过短期的训练就能达到,我会通过不断的努力和勤奋练习,体会进步的快乐。教师的基本技能我认为应该包括教育教学方法,主要指撰写教案、说课、教法与做学生思想工作的方法;还包括听、说、唱、写、做。听主要是指应该学会倾听,这是一项交际的基本技能,主要指师生间与生生间的相互倾听,我觉得学会倾听,可以提高课堂的有效性;说应该是指普通话水平,并包含课堂表达、讲解,如果教师课堂说出的话学生不明白,那肯定会影响课堂教学的有效性;唱,我觉得除了听,说之外,更重要的应还是应该让学生多唱,在学生演唱歌曲的过程中,对于发声不准的乐句和节奏不对的乐句单独加以练习,要力争使百分之六十以上的学生学会。

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