篇三 ：计算机基本技能训练
计算机基础技能训练
实习心得
姓名：XX
学号：XX
学校：西安科技大学
学院：XX
专业：XX
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西安科技大学
目录
摘要???????????????????????????????3
一、51精简开发板简介???????????????????????3
二、所需元器件??????????????????????????5
三、制作51精简开发板的过程????????????????????6
四、系统的测试 ??????????????????????????6
五、STC下载软件的使用 ??????????????????????6
六、程序如下???????????????????????????7
七、实习心得???????????????????????????8
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西安科技大学
51单片机精简开发板
作者：XX 单位：西安科技大学 XX 学号：XX
摘要：本次实训主要以51单片机开发板为基础，进行元器件的组装，焊接以及调试，从而了解51精简开发板的工作原理机器结构、电子产品生产的全过程掌握电子元器件的焊接方法及技巧，训练动手能力，培养工程实践观念
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篇四 ：计算机技能实训报告
潍坊学院
数学与信息科学学院
计算机技能训练实训报告
专业：信息与计算科学
班级：20##级一班
学号：10051240117
学生姓名：马辉
指导教师：高怀金
20##年 7 月 5 日
一、目的要求
1、实训目的
通过本实训，使学生进一步了解微型计算机的结构和组成，理解和掌握基本工作原理，掌握软硬件的安装过程及安装过程中的故障处理，加强维护和维修的动手能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2、实训要求
(1)认识计算机各种部件
(2)会组装计算机
(3)会安装计算机的操作系统和应用软件
(4)会检修计算机
(5)会使用常用的DOS命令和工具软件
(6)会进行BIOS设置
(7)会进行病毒防治
(8)掌握显示器和打印机的维修方法
二、训练内容
通过对计算机的组装与维护来了解计算机的内部构造和外围设备，学习组装计算机，对计算机的常见故障进行排查和分析，来进行简单的维修。对计算机的BIOS设置、用u盘进行计算机系统的安装、会对计算机进行备份与还原、能熟练使用常用的DOS命令、以及学习对计算机进行专业维护的方法。
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篇五 ：计算机强化训练小结
计算机强化训练小结
1、计算机强化训练小结
一、扎实技能基础，保证基础得分
在技能考试中，汉字录人是最简单也是最好拿分的项目，要求每个学生都能拿满分。高三汉字录人集中训练时应注意以下几个方面：
(l)技能考试中，汉字录入的文章一般都为散文或记叙文，没有太多生僻字和特殊符号，所以不要加大训练难度，浪费时间；
(2)平时训练，要求学生在确保正确率的前提下提高速度，汉字录人速度尽量保持在50字/分钟，因为45个字为满分，但每错一字就扣1分；
(3)进人考试环境打字前应先选好自己用的输人法，因为一进人打字环境，系统就开始计时；
(4)当时间要到10分钟时，一定要注意不能打错字，更不能按错键，若不小心按下空格键，则可能一连错了几个字甚至是一行字，而此时刚好到了10分钟，系统将会自动结束保存成绩，这样就可能失分很多。
二、合理分配时间，提高操作速度
全省技能考试多年来，学生考试时间不够是影响技能考试成绩的原因之一。一部分学生做WORD、EXCEL等操作题的时间相对太长，等做到C语言程序题的时候，已经没有充足时10间了，有的学生甚至连C语言程序的题目都没有看到。主要原因在于学生在平时技能训练时没有形成科学的答题时间观和考试的紧迫感，导致考试时答题速度太慢。因此在综合训练时，教师一定要根据项目要求，指导学生合理分配完成每个项目的时j’ed。如打字10分钟，WORD、EXCEL约20一25分钟，网络应用、FRONTPAGE约15一20分钟，PHOTOSHOP约20分钟，C语言约40一45分钟，这样还有5一ro分钟左右的机动时间。此外，平时的综合训练还要求学生能规范操作每个试题，争取一步到位，并
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篇六 ：计算机技能竞赛的总结
11月x日我校组织学生参加南充第五届中职学生技能竞赛，作为计算机专业的指导教师，下面我就本次的技能竞赛谈谈我的一些感受。
通过本次大赛让我更深刻的体会到了职业教育与技能培养的重要性，技能大赛的如同普通高中的高考，是职业学校教学的主要任务。本次大赛虽然结束了，但在这方面的培养与训练任重道远，本次比赛成绩不是很理想，究其原因大概有以下几点：
1、过高的估计学生的能力。学生已有的知识、认识和学习能力原始的积累有限，没有具体分析学生的兴趣爱好，磨来磨去，效率不高，产生厌烦的情绪。
2、准备时间短：本次参加大赛由于使用的WIN7和OFFICE 20xx，我们接到通知也只有二十余天，由于我们使用的传统的操作系统winXP和办公自动化软件office 20xx，都是属于以前的老版本，学生接触真正的时间也就只有半个月。
3、课程安排不是很合理：比赛内容与本学期的课程衔接不上，训练时要给参赛专门学习比赛的各项内容，比如文件的压缩、文件的上传、FTP的建立。
4、专业不对称： 我们的学生是一年级的航空服务专业，而本次的竞赛对象主要是以二年级计算机专业为主。航空服务专业的学生对计算机的了解着重于认识计算机，感知计算机，而计算机专业的学生的要求需要更高一个层次，准备时间在一年半，不
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篇七 ：计算机操作技能训练报告
计算机操作技能训练报告
实训一 WORD综合排版及邮件合并
1、实训的目的
掌握文字编辑排版，页眉页脚和页面的设置，绘制表格，文本框的使用，文字上标下标的设置；
掌握目录自动生成的方法，查找带格式的文字替换，插入艺术字，图片等操作，分栏、首字下沉段落设置、页面边框等操作。
熟练使用邮件合并功能并生成贺卡，发送给班级每个同学。
2、实训的主要内容
1、任选一个你感兴趣的和所学专业相关的主题，在网络中搜索资料，整理完成一篇论文 （至少10页），给论文添加中英文摘要，在word中完成文档的编辑和排版操作：
a) 按顺序将中文摘要、英文摘要和论文正文合成一个文档，并增加封面，封面格式参 见淮阴工学院毕业设计论文要求；
b) 根据正文自动生成目录，参见样张完成文档编辑排版操作，主要包括中英文摘要、目录、正文的页眉页脚设置，正文中必须包含图片、表格、自选图形等元素
c) 利用尾注功能自动生成参考文献索引。
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篇八 ：计算机技能大赛活动总结
为了充分展示同学们的才华与技能，增强班级、同学们之间的凝聚力，丰富同学们的业余文化生活，活跃校园文化，营造浓厚的学习氛围，提高同学们的相关专业知识，激发同学们的学习兴趣，提供同学们之间相互交流的平台，增强同学们的动手动脑能力，管理工程学院特此举办了计算机专业技能大赛，比赛共三个阶段进行：基础知识竞赛、打字技能比赛、幻灯片（PPT）制作比赛。在我们学院领导的大力支持和帮助下，20xx年x月x日我们的活动圆满结束，本次活动总结如下：
本次活动无论是从比赛的过程还是结果来看，都取得了不错的效果。在基础知识竞赛部分，我们共分为七组，分别由七个班的十名同学组成，在比赛过程中，每个参赛队都以极大的热情，饱满的精神投入其中。第一个环节是众人必答—必答题，由学习部成员发答题纸，主持人念题目，在收完答题纸交给记分员之后，公布正确答案，四位计分员统计分数，每个组的同学们都充分表现出了团队合作的精神。第二个环节是争先恐后—抢答题，同学们都很兴奋，紧张的抢题过程，把同学们全身的细胞都调动了起来，全身心投入到比赛中，达到了本次比赛的最高潮。第三个环节是智勇大闯关—填空题，由抽签决定哪个组回答哪个题，在主持人念题之前，各参赛组决定是否答题，答对了加十分，答错了扣十分，不答不扣分，充分体现同学们的冒险精神。经过三轮紧张、激烈而精彩的比赛，在临近活动结束的时候，为同学
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