篇一 :非事件性消息作业

携带“笔记本”,追随新潮流

本报讯(记者郭艳) 随着校园网络的建设和电脑应用的普及,电脑在大学宿舍的普及率正在成快速增长趋势。据我院宿舍楼贵重物品登记管理表获知电脑正在被当作必备的生活和学习工具而大量涌入学生宿舍,统计数据显示平均每个宿舍都有一台电脑,传媒系和计算机科学系大部分宿舍里已达到了人手一台。

一位家长说:“孩子考上大学了,全家高兴,也为了他的学习,就给他买台电脑,可是很担心他会迷恋于网络游戏。”

据有关调查报告显示50%的学生平均每天上网的时间为一小时以内,16.6%的学生1—3小时,20%的学生3—5小时,13.4%的学生5小时以上;55%的学生上网主要做的事是玩游戏与聊天,5%的学生更新博客或个人主页等,40%的学生则是浏览新闻与搜查资料等。

李同学说:“当时我买电脑是因为看到很多同学们都买了,心里痒痒,索性也追随潮流。买了以后,刚开始还查查资料,可没几天,就抵不住诱惑了,一上网就忘了时间,而且大家共有的一个特点就是只要一上网,QQ就自然先运行。”据悉,几乎有一半的女生都是用电脑来看电影,听音乐等等。

记者从学校附近的许多医院得知,很多学生因为长时间使用电脑的缘故,视力明显下降,部分体质弱的学生身体也出现了问题。

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篇二 :非事件性新闻写法

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非事件性新闻怎么写?

非事件性新闻是指:“对一段时间内或若干空间里发生的诸多事实、情况、事件的综合反映,揭示带有分析性、启发性的总体情况、倾向或经验等,非事件性新闻的特点是点面结合,以点证面,以面为主,反映事物发展变化中的阶段性、倾向性、经验性或典型性。典型报道、综合消息、经验消息、述评消息等属之。非事件性新闻的时效要求较为宽松些,但也要尽力找寻和体现新闻根据(由头),善于利用新闻发布的契机。”

比起事件性新闻来说,非事件性新闻写法上要灵活多样些。在长期的实践中,这类新闻报道也形成了一些相对稳定的写法。

一、“借着一个适当的题目来写”

这一写法是毛泽东提出来的。19xx年11月5领南阳》,消息发表不久后,他写信给胡乔木,指出要注意写些综合报道,“个适当的题目如像占领南阳之类去写。并要各地分社负责人或党的负责人学会写这类综合性的报道。而我们是长久缺少此类报道的。”

这类写法既适合于横向式的综合,也适合于纵向式综合。学习这类写法,《中原我军占领南阳》入手。它先报道“我军占领南阳”三国时期曹操与张绣争夺此城写起,这些材料集中说明了南阳历来是兵家必争之地。因此,敌军放弃之、地的得失了。然后,我军在战场上连连取胜,不仅扩大了地盘,还补充了约20些地方实行了土改政策;“” ——占领南阳。但仔细分析,就会发现“占领南阳”只是一个导入口,“题目”,重心在于展示当时整个的战局。是一种借题发挥。

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篇三 :群体性事件工作总结

华工发[20xx]56号

华池县总工会20xx年开展群体性事件

工作总结

今年来,根据县委、县政府有关应急管理工作的要求,为及时处置各类群体性事件,切实维护社会稳定,华池县总工会把应急管理工作列入重要议事日程,多次召开会议,统一思想、提高认识、研究对策、拟定预案,并积极地配合相关部门处置涉及我单位职能范围内的各类突发性问题和群体性事件,为维护我县的社会稳定、推动经济发展做出了一定的成绩。

一、加强组织领导,完善工作方案

华池县总工会高度重视应急管理工作,成立了一把手负总责的应急工作专项领导小组,明确了第一责任人和分管领导,明确了专职工作人员,落实了应急工作经费。把及时、稳妥地处置好各类突发性事件当作头等大事抓紧抓好,对工作中出现的矛盾和问题,提前做好应对的预案,按照“谁分管、谁负责”的原则,落实人员,落实责任,建立起了一套较为完善的应急管理机制。

二、健全工作制度,落实工作责任

建立突发性事件快速反应机制,要求单位必须畅通信访信息渠道,及时掌握信访动态,保证通讯工具24小时开通,对重大信访隐患问题,要落实责任措施,果断进行处置。严格执行报告制度,一旦出现群体性事件和突发事件,迅速报告单位分管领导和主要领导,同时上报县维稳办等相关上级部门,绝不允许迟报、漏报甚至隐瞒不报,对违反规定,造成严重后果的,要追究有关人员责任。继续坚持领导信访接待日制度,每天安排专门的信访值班领导,方便群众来

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篇四 :消防安全事件应急工作总结

**街道消防安全事件应急工作总结

20xx年街道共发生一般火灾事故三起,没有造成人员伤亡,总经济损失约30万元,与20xx年相比事故起数下降2起,经济损失减少约20万元。事故主要原因是业主消防安全意识淡簿,仓储内存在经营、生活、住宿“三合一”现象、用电线路不规范、使用大功率电器等现象。

街道对消防安全工作高度重视,年初调整成立了消防安全领导小组,街道办事处主任任组长,分管副书记任常务副组长,同时建立健全年街道两委成员“一岗双责”责任制,按照分工和包片区域明确了消防安全责任。街道制定下发了消防安全工作考核奖惩办法,将消防安全工作纳入社区、村、集团千分制考核,加大了考核奖惩力度。制定了重大事件应急救援预案,明确了分工和工作职责。在区安监部门的指导下,成立了街道安全生产监督管理站,现有专职人员7名,一名副主任分管,有专门办公室3间,有执法车2辆,投资18万元,购买2台烟花爆竹探测仪2台,增强了技防水平。与**消防大队联合成立了“消防安全联合执法巡逻队”,加大了消防安全隐患排查整改和执法处理处罚力度。辖区现有消防车10辆,所有社区、村、集团全部建立了安全管理机构。

20xx年,街道与辖区社区、村集团联合在市场、仓

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篇五 :初中中国历史标志性事件汇总

初中中国历史标志性事件汇总

1.春秋战国时期的时代特点

2.秦汉时代特点

3.三国两晋南北朝时期的时代特点 政权分立、民族大融合

4.隋唐时期的时代特点

5.五代辽宋夏金元时期的时代特点

6.明清时期的时代特点

7.隋朝大运河开凿的目的

8.元朝开凿大运河的目的 为了南粮北运

9.元朝大运河与隋朝大运河的不同

10.古代史上被农民起义推翻的王朝有

11.唐朝创制的生产工具是

12.唐朝进入全盛时期是在

13.我国科举制正式形成在完善在演变在废除在

14.世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是 15.9xx年,在陈桥驿发动兵变,建立北宋的是16.宋(北宋)辽议和后,订立的盟约是其作用是

17.宋(南宋)金议和后,双方对峙局面形成,分界线是

18.宋代引进的农作物品种是

19.明代引进的农作物是

20.宋代为鼓励海外贸易,在主要港口设立管理机构

21.北宋前期,四川地区出现了世界上最早的纸币

22.经济重心南移开始和完成的时期

23.经济重心南移的最主要因素是

24.江南经济得到开发的主要原因是

25.瓦子在宋代城市盛行的主要原因是

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篇六 :铁路护路突发性事件处置预案

兴泾镇铁路护路突发性事件处置预案

为维护铁路稳定和铁路运输安全,确保铁路大动脉的安全畅通,及时处臵铁路护路突发性事件,制定本预案。

一、指导思想

涉铁群体事件是指共同实施违反国家法律、法规和规章,聚众哄抢铁路运输物资,或拦车挡道、堵塞铁路、甚至进行打砸抢烧,造成铁路运输中断,严重危及铁路运输安全和人民群众生命财产安全的行为。

一是坚持正确区分和处理两类不同性质矛盾的原则。处臵涉铁群体性事件,必须依据准确及时的情报信息,正确地分析判断矛盾性质,分别采取以下不同措施。对属于人民内部矛盾的群体性事件,应在法律、政策规定的范围内,运用说服教育、批评的方法解决;对已构成犯罪的行为,要坚决依法予以制止和打击。

二是坚持“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则。由镇党委、镇政府和铁路部门密切配合,负责妥善处臵辖区内发生的涉铁群体性事件;各部门、各单位和企业对发生的本部门、本单位和本企业人员参与的涉铁群体性事件,负有妥善安臵的责任;实行垂直领导为主的的部门,对群体性事件的处臵由部门和地方双重领导,以上级主管部门领导为主,努力消除条块分割、各自为政、无人负责的现象。 三是坚持可散不可聚,可顺不可激,可解不可结的原则。对于发生的群体性事件,党政领导和有关部门负责人要及时

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篇七 :期末复习3--事件的可能性

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--事件的可能性 期末复习 3--事件的可能性
【教学目标】 教学目标】
1.知识与技能:了解必然事件、不确定事件、不可能事件的概念;了解事件发生的可能性 的意义,会运用列举法统计在简单情境中可能发生的事件个数,并会比较、描述简单事件的 可能性大小;了解概率的意义,会用列举法计算简单事件发生的概率. 2.过程与方法:通过独立思考、小组讨论、共同探究提高学生发现问题解决问题的能力, 提高合作交流的能力. 3. 情感与态度:创设问题情境,让学生在活动中获得成功的体验,培养学生的探索精神, 增强学习的信心.

【教学重难点】 教学重难点】
1.重点:事件发生的可能性大小,及通过可能性的大小来理解概率的概念. 2.难点:概率的概念.

【教具准备】 多媒体课件. 教具准备】 【课堂教学设计】 课堂教学设计】
一、复习引入,梳理知识 复习引入, 1、 下列条件中,哪些是必然事件,哪些是不可能事件,哪些是不确定事件? (1)打开电视机,它正在播报新闻; (2)明天会下雨; (3)太阳每天从东方升起; (4)在只装有黑球的箱子里摸到了红球; 2、如图,下列说法对吗?为什么? (1)转动转盘,转盘停止时,指针一定落在1区域; (2)转动转盘,转盘停止时,指针可能落在2区域; (3)转动转盘,转盘停止时,指针不可能落在3区域; (4)转动转盘,转盘停止时,指针可能落在2区域或4区域; 3、分别写有 0 至 9 十个数字的 10 张卡片,将它们背面朝上洗匀,然后从中任抽一张。 (1)P(抽到数字 5)=________; (2)P(抽到偶数)=_________; (3)P(抽到小于 9 的数)=________. 知识结构框图: 知识结构框图:

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必然 事件 事 件 不确定 事件 可能性事件

概率P=1 概率0<P<1 机会均等
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不可能 事件 1 Author:http://www.5dw.org

概率P=0

在简单 情景下 用列举 法计算 事件的 概率


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篇八 :医院突发性群体事件演练总结

医院突发性群体事件演练总结

为了使我院职工了医院安全的重要性,提高安全防范意识,增强保护能力,掌握对突发性群体事件的处置能力,确保患者及家属生命、产安全。我院于20xx年x月x日上午9时,在我院后门组织了一次突发性群体事件应急演练。

本次突发性群体事件演练由分管领导XX副院长担任总指挥,负责演练的组织与指挥。演练工作组分为:设卡组、保卫组、疏散组、通讯组等四个组。

上午9:00,巡逻人员巡逻至后门时发现可疑情况,立即呼叫监控室并说明情况,监控室人员了解情况后立即向总值班汇报,并启动应急预案。各组人员接到命令后迅速到位,在最短时间内做好设卡工作,设卡点位于后门外2米处;保卫组人员站在卡点内防止外来人员冲入院,并对外来人员进行劝阻说服,防止事态进一步恶化;疏散组人员对无关人员进行疏散,把围观患者及家属疏散到安全位置,远离后门(住院病人及家属疏散到住院大楼内,其他病人及家属疏散到门诊大楼内);通讯组人员随时与其他三组及上级保持联络,做好上情下达,下情上报工作,如事态严重,立即报警,请求110增援。

演练结束,总指挥针对本次演练作讲评。通过本次演练,保卫人员反应迅速,参加演练人员对各组职责都有深刻的认识,充

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