第三章 学校治理结构与运行机制
十一条 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人。校长主持学校全面工作，中国共 产 党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。副校长协助校长分管某一方面工作。
校长依法行使下列主要职责：
（一）贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指示；
（二）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（三）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（四）拟定校内组织机构的设置方案，聘任和解聘中层干部；
（五）负责学校日常事务管理，主持校长办公会议审议重大事项；
（六）负责学校教育教学工作；
（七）负责教职工队伍建设，不断提高队伍的整体素质；
（八）依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或者处分；
（九）拟定和执行年度经费预算方案，管理、使用校舍设施和经费；
（十）负责学校安全工作；
（十一）协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十二条 学校党组织在学校中发挥政治核心作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强对学校教师的教育、管理，监督教育方针的全面贯彻执行，保障学校工作的健康运行。
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构建长效运行机制 推动学校内涵发展
河南郸城一高校长 刘成章
原文内容：一、创新管理机制，推行“四化”； 二健全教学机制，落实“四赢”； 三、转换教育机制，做到“四ke”。现选学内容为二至三、1部分。
二、健全教学机制，落实“四赢”
学校教学质量的提升取决于多种因素，但最重要的是班级管理和备课组管理，我们把这两支队伍比作学校发展的两个轮子。班级管理因人而异，这里我重点说一下我校在备课组管理中的一些做法。
第一，赢在管理水平一一做负责任的人。加强备课组建设，提高备课组管理水平，我们要求备课组长做好以下三种角色：首先，做好本组建设的领导者。要求组长严格要求自己，从师德到教学水平到组织能力都要在本组中起示范作用，要努力让自己在各种评价中脱颖而出，然后尽力帮助本组的每位教师不断进步。其次，做好常规教学的促进者。学校在教学中各种要求的落实、在管理中各项工作的推进，备课组长要大力支持，要带领全组教师积极推进和实施，绝对不能成为学校政策制度推进的阻碍者。最后，做好考试的把关者。当前的教育，考试已经成为了教学教研的一个重要组成部分，要在各类考试中出佳绩，备课组长要做好平时大大小小的考试的把关者，把好试题关、把好阅卷关、把好讲评关。
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梁邱一中建立依法治校运行机制
我校现有30个教学班，在校学生1457人，在职教职工132人，学校规模大，管理任务重，难度大。近年来，学校坚持以党中央依法治国方略为指导，以建立规范高效的学校管理运行机制为目标，大力推进依法治校工作，促进了学校管理的法制化、科学化进程。
一、化法为规，建立制度约束机制
制度化是科学化的基础，实施依法治校，必先推进学校管理制度化。几年来，我校先后制定了80余个规章制度，为学校各项工作的有序运行提供了依据和保证。
1、在思路上，体现法治性和科学性。由“人治”走向“法治”是依法治理的基本要求。我校在制定规章制度过程中，将克服“人治”现象作为推进学校管理法制化进程的基本出发点，根据《宪法》和《义务教育法》、《未成年人保护法》等专业法律法规的要求，集全校师生员工的智慧，学校制定了一系列的规章制度，并经教职工代表大会讨论通过实施，使学校办学行为逐步实现了由依靠上级主管部门的行政命令和学校领导人的意志办学向依靠规章制度办学的转变，奠定了学校管理法制化和科学化的基础。
2、在内容上，体现合法性和全面性。近年来，我校根据新时期教育改革发展的总体要求和学校工作实际，快速推进了建章立制工作。在此项工作中，我们一方面坚持了规章制度的合法性。根据法律法规要求，新建规章制度；根据形势的变化修订规章制度；根据新的法律法规充实和完善规章制度；根据法律法规的变化废止规章制度。另一方面是坚持了规章制度的全面性。我校规章制度，包含了学校教育教学、教师队伍建设、财务产业管理，安全卫生、考核评估、教育教学奖惩等方方面面，涵盖了学校管理的各项内容，做到了学校各项工作都有章可循、有据可依。
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学校安全工作保障机制
1、学校成立安全领导小组，各有关安全方面责任落实到人。定时和不定时督促检查安全措施和学生遵守安全规则情况，把事故隐患消除在萌芽之中；
2、学校做好治安、防暴、防盗、防火工作；
3、加强检查，严防玻璃、砖石等高空坠落，在第一时间内消除所发现的危房、危墙、危树等各种危险隐患；
4、抓好用电安全，消除学校不安全的用电和不合理的电器安装；
5、学校应配齐必备的急救药品；
6、抓好卫生管理和督促检查，严防食物中毒和细菌性痢疾等肠道传染病的发生；
7、学校定期对学生进行安全教育、讲座，并进行板报，各班每周必须有一节晨会课时间进行安全教育；
8、学校要严格安全值日制度，值班老师必须按时到岗，加强巡视，认真履行职责。
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察布查尔县下扎尕斯台村小学的长效机制
下扎尕斯台村小学
察布查尔县下扎尕斯台村小学的长效机制
建立标准化学校建设的长效机制，扎实推进达标创建，提高整体办学水平需要做到以下几点：
一、标准化工作开局良好，为深入推进奠定扎实基础
去年内地机关开展了“两提一规范”新机制的创建活动，创建活动是以标准化建设为载体和主要内容，以机关信息化建设为手段进行的，标准化和信息化的两大建设活跃着机关效能建设的全局。尤其是标准化建设工作，应该说开局良好，基础扎实。 自20xx年1月召开动员会以来，按照《实施方案》的要求。2月初召开推进机关标准化建设学习部署大会，全面启动学校标准化工作，出台了《关于机关标准化建设实施方案》、《建立“两提一规范”新机制实施意见》等多个配套文件。各年级组和部分各部门抓得紧、抓得实，引入科学管理理念，进一步规范行政行为，努力提高行政效能和公共服务水平，工作标准不够高、程序不规范、制度不健全、管理不严格的现象得到了有效转变，取得了阶段性成效。主要有几大变化：
一是推进标准化工作的自觉性有较大增强；从不自觉到比较自觉；从不认识到认识、学习新的理念。二是工作效率有较大提高；与办公自动化协同推进，工作责任进一步明确。三是责任、服务的意识有较大加强；说话亲切了、待人客气了。四是工作方式有了较大的变化；办公介质从有纸化办公到无纸办公、工作过 - 1 -
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砚川联办小学规范学校办学行为制度
（2012----2013学年度）
为认真落实《陕西省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据《商州区规范中小学办学行为工作实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：
一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。
规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。
二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。
1、规范招生工作秩序。
一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收），各完小录取新生的名单及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，政教处将严格把关。
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镇校园安全联动机制方案
维护和保障师生的生命安全，预防和减少青少年违法犯罪，是当前和今后一个时期全社会共同肩负的责任，也是增强青少年法制意识的基础性工程，根据公安部门和教育局落实、推进的“警校共建” 有关文件的精神，为具体落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，确保我镇师生安全，共同维护校园及周边环境的良好秩序，保证学校教育教学活动正常开展，着力营造教育发展的良好环境，构筑平安和谐校园，特制定如下方案。
一、联动机制成员的职责与任务
1、认真贯彻落实工作机制，制定工作方案，切实保障师生人身、财产安全。
2、加强对校园的安全管理和治安管理，落实保卫机构，建立完善门卫值班和巡查制度，加强人防、物防、技防工作，切实减少侵犯师生的案件发生。
3、与派出所共建平安和谐校园。
4、加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念；教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。
二、组织机构
1、成立安全领导小组
三、工作目标
1
不断加强和改进学校德育工作，努力提高学生的思想道德素质和观念，减少学生违纪事件，狠抓常规管理，保持校园秩序的稳定，强化学校治安保卫工作，全力清查和解决学校及周边存在的安全隐患问题，根治严重危及师生人身安全的问题；加强法制教育，预防青少年犯罪，逐步消除校园及周边环境暴力现象；确保学校周边秩序进一步好转，进一步完善学校周边交通、治安等环境长效管理机制；实施警校共建，社区共建，形成学校、家庭、社会三结合教育网络。
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关于进一步健全和完善工作运行机制的若干规定
（19xx年10月8日）
为了在我校进一步建立起高效灵敏的工作运行机制，提高工作效率，完成上级交给我校的各项任务，根据党中央、中组部、中宣部、国家教委的有关规定，结合我校的实际，特作如下规定：
一、坚持和完善党委领导下的校长负责制
1、党委是学校的领导核心，领导学校的全面工作，学校的重大问题和重要事项，必须经过学校党委会集体研究决定，然后根据职责分工，分别由党委或行政组织实施。
以校长为首的行政领导班子负责对学校的改革和发展，即教学、科研、产业、人事、外事、学生教育和管理、财务、基建、后勤等各项行政工作中的重大问题提出工作意见和方案，在党委集体讨论通过后负责组织实施，并领导日常行政工作。
校长主持校长办公会，对党委研究决定的行政方面的重大问题，研究落实措施，处理日常行政事务。对校长办公会议决定的事项，校长要按照分工，切实负起责任，积极组织有关部门贯彻落实。校长办公会，党委应派人列席。
校长要尊重和支持党委对学校重大问题的决策权。党委要支持校长行使行政工作的指挥权，不要包揽具体行政事务。既不能应由党委决定的问题由校务会或党政联席会议，也不要事无巨细都由党委研究决定。 党委要对党委会决定的事项的贯彻实施情况进行监督检查。
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