篇一 :经典软文范文欣赏

基因项链(软文二)我很喜欢这里面主题曲的名字——爱情突然发生,我一直相信,爱情是会突然发生的,也许就在你喝水的瞬间,等待地铁的三分钟,蓦然回眸的刹那间??年少的时候,我一直不明白莉香为什么一直能用灿烂的笑容对待那段刻骨铭心却不成开花结果的爱情。. Y. z3 h amp quot4 Wamp Z1 - amp F7 a . 5 P w2 V2 e i I而现在,我最大的奢望,就是希望能再一次在电话的这端听见他温柔地叫我的名字,仿佛是一只丝质的小锤,在我的心上一下一下的敲击。当我打开手机,按下那个熟悉的号码,电话那头是“您拨的电话号码已无效”,可我还是忍不住触摸着颈间的项链,一次又一次地拨打,因为我不能拒绝我的心不为他迸发出深情的火花,哪怕此刻你已离开。/ 7 b E d8 G K G l年复一年,去年的冬季已结束,我也终止了旅行,在那个寂寞的路上,颈间的项链始终不曾取下,而我从未见过的花,在我身体里绽开;从未见过的树,像多年不见的朋友,扎根在我心上;躯体已经疲惫不堪,可我还是由衷地感受到是在他陪我走过那个旅程。0 R V j u Q5 7 W p d5 z8 z8 3 - b回到这个陌生又熟悉的城市,一个人。是谁在守望我的孤独,我又在对谁唠叨抱怨过往的生活;是谁在黑暗的深夜里,做我唯一的听众;屋子大得可以想入非非,却少了你的温暖;窗边的紫藤花盛开又凋零,只因少了你的灌溉;一扇门没有上锁,你可知道,我是如此思念他?他离开的最后那刻,我站在时间的阴影里,没有哭泣,却又那么不知所措。每当夜深人静的时候,思念总是在不经意间地侵袭着孤独的,而我也如一朵不再盛开的花,因为他的离开黯然失色。我是如此依赖他,依赖我们的爱情。 U 6 Z5 s2 F2 x而他给我那份最后的礼物——基因项链,也成为我今生唯一的信仰。当我触摸着颈间的项链,我可以心神安定,我深知有一种感性来自他,而这神奇的感觉,却使我欲语无声,仿佛他此刻就在聆听着我的心跳,感受着我的体温,温暖着我的心灵。7 7 S G: a1 S6 d于是我开始相信莉香说的“当你喜欢上一个人的那一刹,是永远都不会消失的,这都将会变成你活下去的勇气。而且会变成你在黑暗中的一线曙光。”所以此刻我珍惜我们相爱的一切回忆,爱过他的回忆,被他爱过的回忆,而这些回忆

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篇二 :经典软文范文欣赏

基因项链(软文二)我很喜欢这里面主题曲的名字――爱情突然发生,我一直相信,爱情是会突然发生的,也许就在你喝水的瞬间,等待地铁的三分钟,蓦然回眸的刹那间??年少的时候,我一直不明白莉香为什么一直能用灿烂的笑容对待那段刻骨铭心却不成开花结果的爱情。. Y. z3 h+ ^& {" |4 W& Z1 { - {& F7 a `. [5 P) w2 V2 e i! I

而现在,我最大的奢望,就是希望能再一次在电话的这端听见他温柔地叫我的名字,仿佛是一只丝质的小锤,在我的心上一下一下的敲击。当我打开手机,按下那个熟悉的号码,电话那头是“您拨的电话号码已无效”,可我还是忍不住触摸着颈间的项链,一次又一次地拨打,因为我不能拒绝我的心不为他迸发出深情的火花,哪怕此刻你已离开。( l1 K' {* i3 o( _1 H/ X/ [7 b; E d8 G( K$ G' l 年复一年,去年的冬季已结束,我也终止了旅行,在那个寂寞的路上,颈间的项链始终不曾取下,而我从未见过的花,在我身体里绽开;从未见过的树,像多年不见的朋友,扎根在我心上;躯体已经疲惫不堪,可我还是由衷地感受到是在他陪我走过那个旅程。0 R$ V, j) u) Q5 ?

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篇三 :电视散文欣赏计划

广饶县大王镇中心初中《电视散文欣赏》

实施方案

初中阶段是学生记亿力较强的时期,学生在这一阶段应大量吸收人类文明的全部优秀文化,为以后学习工作打基础,在这一点上,学生更应成为学习的主人,因为个人知识的积累别人是无法代替的,因此,开展各种朗读、背诵、演唱、讲演等语文实践活动,是促进学生语文听说能力发展,提高学生知识积累和实践能力,进一步提高学生创新能力的关键。同时,开展校本课程《电视散文欣赏》,还旨在培养学生对中国传统文化的热爱之情,增加学生在传统经典文化方面的积累和精神积淀,克服目前青少年学生中妄自菲薄、盲目崇拜西方文明、思想脆弱、民族意识淡薄、奉献精神不强等不良倾向;通过诵读含咀,熏陶渐染,在“润物细无声”中外化为良好道德、丰富学识和文明行为,使他们“博于学问,明于睿思,笃于务实,志于成人”。本方案依次包括“赏读、演读、赛读、研读”几大序列。与其他课程一样,做到有教学任务、有教学要求、有常规检查、有阶段验收。

因此,特制定本学期电视散文欣赏计划如下:

一、本学期各年级背诵内容:

1、6年级:宋词200首+现代诗歌4首 。

2、7年级:宋词100首+回忆类散文20。

3、8年级:爱国类散文6+写景类散文20。

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篇四 :心理电影欣赏论文

观《当幸福来敲门》后感

人生不可能一帆风顺,有时遇到困难,有时遇到挫折,有时遇到变故,有时遇到不顺心的人

和事。然而,有时遇到这些现象时,或心烦意乱,或痛苦不堪,或萎靡消沉,或悲观失望,甚至失去面对生活的勇气。但这些表现不能过而极之,否则你会活的很累,活的很不开心,活的很不幸福。人生我们应该学会用积极的心态面对生活,所谓积极心态,就是拥有积极的,向上的,宽容的,开朗的健康心理状态。

曾我看过一部电影,叫做《当幸福来敲门》,它描述了主人公对面的穷困的生活压力,人生

的种种挫折,事业失败穷途潦倒的生活时,他依然积极追求幸福。只要你心怀一颗感恩的心,永不言败,永不言弃,幸福会对你不离不弃,始终伴随在你的周围。或许生活压力让我们疲于奔命,但是只要你拥有积极的心理,你就会发现,生活的一些琐事也能折射出生活的亮点。生活中不缺少幸福,只是缺少一种积极的心态。

电影介绍19xx年时的克里斯是一个30多岁,带着一个5岁儿子的医疗器材推销员。他推销

的那种医疗器材叫骨密度扫描仪,据说这种骨密度扫描仪比一般的扫描仪照得清楚些,但价钱贵一倍。可惜这种东西很难推销出去。克里斯靠推销这个维持一家的生活,推销出去两台就可以保证全家一个月的生活。而因为美国的城市车位紧张,他忙于推销随意停车,于是经常被警察抄牌,他为了交清罚款又必须再多推销一台骨密度扫描仪才能保证自己一个月的生活。他的妻子琳达为了与他一起生活养家,每天要工作16个小时。终于妻子捱不住贫穷而忙碌的生活离克里斯而去。结果克里斯要独自一人抚养儿子,每天还得到幼儿园接儿子回家。克里斯在维茨证券公司门口见到一个有钱人,他上前问那个人:“你是做什么的?你是怎么做到的?”那人说是证券经纪人。克里斯说证券经纪人,需要不少学问吧?大学生?对方答道:“不一定啊!只要你能处理好数字,处理好人际关系就可以了。”

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篇五 :英文欣赏研究课题

英文美文欣赏及英语翻译技巧课题性研究开题报告

作者:吕田

单位:英文美文欣赏及英语翻译技巧课题性研究小组

(一)课题背景

翻译是英语学习中的一大内容,在英语学习中,同学们常

常在做练习,看英语文章中会遇到翻译难题,不能够理解题目,文章的意思,这使英语学习中会遇到很多困难。许多同学因此 失去了兴趣和信心,放弃了英语学习。针对这些现象,本研究性小组在研究英语翻译技巧的基础上,结合自己的实际经验,提出这一课题。以期对中学生的英语翻译技巧提供指导,改善他们的翻译方式,从而带动学习方式的转变。

(二)研究价值

本课题可以让我们综合利用英语课堂上的学习方法,更多

的寻求翻译技巧,提高我们的英语学习水平。

(三)研究方案

(1)任务分工

1.资料收集(前期)

负责人:

2.成果制作(后期)

负责人:

(2)时间安排

第一阶段:确定课题,聘请指导老师,明确任务及分工,撰写开题报告。

第二阶段:确定研究方案,查找资料,分工研究,初步得出结论。

第三阶段:对前期资料进行整理,归纳,初步总结成果。

第四阶段:汇总小组成果,进一步研究,总结,准备结题。

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篇六 :文学欣赏心得体会

文学欣赏心得体会

文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活向前迈进似的.

从上小学开始,我就特别的喜欢文学,确切的说是语文,我喜欢作者用优美的词句道出生活的点滴。在我看来无论是诗歌还是小说都各有风韵,不管是中国文学,还是外国文学都是对世界的认知,都值得我们去欣赏,了解。因为有文学的存在让我们更好的了解历史,了解自然,了解这个世界。几乎是理所当然的选择了文学欣赏这门课程,当然我的选择也没有让我失望。 在这门课程中我获益最大的是诗歌鉴赏。 子曰:“小子何莫学夫诗。诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。意思是“学生们为什么不学习《诗》呢?学《诗》可以激发志气,可以观察天地万物及人间的盛衰与得失,可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母,远可以事奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字. 而诗歌鉴赏评价必须要了解诗歌最基本的常识,比如:古风、格律诗、自由诗、散文诗及民歌。然后理解内容,把握主题,感受诗歌的形象,体会诗人要暗示或启迪什么。鉴赏时,要沿着诗人的思路,领略其意境和感情及运用的比喻、拟人、夸张、象征、想象、联想等写作手法,品味诗歌的语言、用典的切当和平仄押韵的讲究。“两句三年得,一吟双泪流”就是最好解释,可见字词的锤炼备受重视。

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篇七 :中国古代诗歌散文欣赏

《中国古代诗歌散文欣赏》编写说明

一、编写的指导思想和整体设计

《中国古代诗歌散文欣赏》是根据《普通高中语文课程标准》编写的一本选修课教科书。它是与人教版《普通高中课程标准实验教科书·语文》相配套的。为了使它对学生具有吸引力,并能够切实地培养学生的文学文化修养,提高学生的文言文阅读能力,适应不同地区、不同水平的学生的需要,编者在以下几个问题上,曾进行了反复思考、充分讨论,并采取了一些新的编排思路。

㈠适应高中学生的文言文学习需求。

民国以前,文人科举考试以及公私应用交际、日常记事抒情言志,都离不开用文言形式写的诗文。对于诗文的学习、探讨,了解其做法,总结其得失,予以借鉴,甚至模仿,是与人们的日常生活直接相关的。“五四”新文化运动以后,白话代替了文言,古代文学与读者拉开了距离。阅读古代诗文,从以往的重在临摹仿效,转为偏重鉴赏和认识。古诗文学习的直接出发点,多半在于增进文化涵养,提高审美情趣;至于写作应用上的受益,则不像白话文那样直接。这是读者需求上古与今的差异,面对这种情况,课本的设计必须从欣赏角度入手,以适应读者需求的变化。

㈡采用全新的单元设置角度。

为了突出文言文学习中鉴赏的重要性,让学生感到古代文学的独特魅力,这本课本打破了一般以文学史顺序或作家文选式的单元编排方式。诗文分列,按不同的鉴赏角度、鉴赏方法设置单元。诗文各分三个单元,繁简适度,切合高中生的欣赏需要,尽可能地从几个基本方面充分体现两种文体的各自特点。尤其是散文的单元设计,由于可借鉴的资料不多,自出主张,从散文的形象性、抒情性与逻辑性、灵活性与趣味性三个方面勾勒散文的整体风格,很有创意。从选目看,各单元所选作品,均不在一个平面上简单罗列,而是根据教学需要和鉴赏需要作多层次安排。

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篇八 :基文影视欣赏活动总结

大专文科基础学院

活动名称:心理影视欣赏

活动总结:11月x日下午3:00.大专文科基础心理协会在启德楼A210组织了影视欣赏活动,同学们积极参加,观看了电影《婚纱》,该电影讲述了一位身患绝症的母亲在有限的时间内和自己最亲近的女儿之间感人的故事,充分表现了母爱和女儿的懂事,该电影流露着亲人之间的真情,感人泪下。

剧情是一位单亲母亲和一个可爱而又有点任性的小女孩的故事,母亲是一位身患绝症的婚纱设计师,虽然他们的生活有些疲惫和忙碌,但母女间的丝丝缕缕的爱充斥着他们的生活,小女孩虽然没有爸爸,但她和妈妈两个人也生活的很开心。

当一天晚上,小女孩看到母亲在吃很多药,而且经常呕吐,晕倒,她慌张了,小小年纪的她知道,母亲病了,而且很严重,而另一方面知道自己病了的母亲,一直为以后不能照顾孩子而感到愧疚,所以她尽力去满足女儿的愿望,让她开心,在她在的日子里好好的生活,并且她在得知自己生病以后一直在亲手为女儿设计未来的婚纱......

就这样的一对母女相互隐瞒着度过了一段很美好的时光,因为爱、因为亲情,两个人相互隐瞒,分开时才会让人那么的撕心裂肺。

同学们在观看电影的过程中全神贯注,心情随着故事情节的发展而起伏,没有太多煽情的片段,没有跌宕起伏的情节,完全是一种真是生活的感觉,那样的真实和安逸,但处处流露着亲情的存在,看似淡淡的却能感到浓浓的亲情,是同学们深深的感受到了亲情的存在,受到了很多启发,受影片的影响引起同学们很多思索,在影片播放过

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