六年级社会主义核心价值观活动总结
我班自开展认真学习关于培育和践行社会主义核心价值观活动以来，行动积极， 认真学习和深刻理解富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合起来。具体活动总结如下：
一、利用班级文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，在班级设置专一宣传栏，大力宣传富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
二、以班为单位组织宣传、学习，充分利用黑板报、学习园地等进行宣传，形成浓厚的学习氛围; 以此同时，开展针对性的深入认识和理解24个字的內容，在上班会课时书写、听写、熟读并记住社会主义核心价值的内容，并将书写工整的学生稿件收集展出;组织学生开展书法、朗诵、读后感、演讲等形式多样的比赛活动;每人选交学生学习心得1篇进行展岀。
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观佳小学六年级科学实验考查总结
在科学实验教学中，学生的自主学习以及主体地位和主体作用都有很好的表现，培养了学生的自主学习能力，学生的观察能力和实验能力都有了很大提高。同学们在实验过程中享受了实验的乐趣，提高了他们的科学素质和科学素养。由于领导的高度重视和全体科学教师的积极参与，我校的科学考查工作开展得非常顺利，现将有关工作情况总结如下：
一、实验室、仪器室管理情况
我校实验室管理规范，各类仪器分类进账，柜有柜卡，物有标签，做到帐、卡、物相符。仪器分类存放，整洁有序，取用方便。教学仪器做到经常保养、维护，仪器完好率96﹪以上。
二、实验教学情况
按照教学大纲要求，开足开齐实验，演示实验开出率100﹪，分组实验开出率98﹪，绝大部分学生实验操作熟练、规范。
三、具体措施
1、提高认识
实验教学在学校教学工作中具有重要地位。我们明确了实验教学的地位、作用和任务，从而转变观念，提高认识。
2、采取措施，确保科学实验工作达标
由于我校各方面基础比较薄弱，科学实验考查工作任务重，困难重重，为此学校特制订并采取了积极有效的措施，确保考查工作顺利
进行。
（1）成立了科学考查工作领导小组，落实责任。
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精品
某局党委书记20xx年开展岗位廉政教育活动工作总结范文
根据区委、区政府和区纪委、监察局关于在我局开展岗位廉政教育活动试点工作的指示精神，一年来，我们结合本局实际，本着既把岗位廉政教育工作作为廉政风险防范管理和源头治腐的一项基础性工作来抓，增强了全局党员干部廉洁勤政意识。有力地促进了全局全年各项目标任务的圆满完成，较好预防了各类职务违法违纪行为的发生。
一、岗位廉政教育工作的主要做法和体会
（一）领导重视，率先垂范是搞好岗位廉政教育工作的关键
岗位廉政教育工作是党风廉政建设的重要组成部分，是保证重要岗位党员干部“多做事，做好事，不出事”的主要工作环节。区委将我局作为今年岗位廉政教育活动唯一的试点单位，既是对建设局的信任，也是对我们的工作寄予了希望。因此，局党政主要领导和领导班子高度重视岗位廉政教育工作，多次召开党政联席会，研究部署岗位廉政教育工作，并制发了洪建发[]29号《岗位廉政教育活动实施方案》，在全局大力开展岗位廉政教育工作活动，做到抓好学习促认识的提高，以认识提高促制度建设，以制度建设促行为规范，以行为规范促各项工作的落实，充分发挥了一班人在岗位廉政教育活动中的示范带头和齐抓共管作用。
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六年级健康教育教学总结
王 亚 芳 20xx年x月
六年级健康教育总结
儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从小学生做起，使学校成为育人园地,培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。
同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。 完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先做好传染病预防，因学校是一个集散场所容易有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任。在本年级无传染病发生。
学生接受了卫生知识教育，从培养良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必须从平时做起。对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的学生咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。发现他们这些行为，老师们在卫生课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观察他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。
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六年级环境教育总结
本学期，我任教六年级二班班和三班两个班的《环境教育》课程。本学期六年级《环境教育》主要教学内容是教材前两个单元，其中第一单元《大地的呻吟》第二单元《空中杀手》，保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：
一、认真备课 确定教学目标
在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。
二、结合学科特点进行教学 促进学生发展
环境教育课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知
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《环境教育》教学总结
高丽帆
本学期，我任教六年级《环境教育》课程。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：
一、正确认识开设环境教育课程的重要性
人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。
从总体上讲，以城市为中心的环境污染仍在发展，并急剧地向农村蔓延，生态破坏的范围在扩大，程度在加剧，环境污染和生态破坏越来越成为影响中国经济和社会发展全局的重要制约因素，成为人民群众日益关注的重要问题，为顺应时代发展的需要，环境教育须从青少年抓起，加强环境教育，提高环境保护意识，正确认识环境问题的现状，学习解决环境问题的知识，转变观念，并使学生的行为与环境相和谐，这样才能不断提高全民族的环境保护意识，才能建立一个和谐稳定的生物圈，这是时代和社会发展的需要。
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六年级健康教育总结
健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。在平时的教学中必须有意识地培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。
六年级的学生通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。完成教学的基础上，做好卫生保健工作。首先做好现处青春期的心理辅导。进一步加强了学生作为一个社会人应尽的责任从而认识回报社会。现对本学期的健康教学工作总结如下：
一、我们在备课时，注意收集有关资料，组织学生在有限的课堂教学时间内，学习到丰富的关于心理、生理健康知识，增加学习兴趣，提高学习积极性。
二、改变健康教育教学为单纯传授知识的一言堂，有计划地组织学生以小组为单位，联系自身实际，人人发言，相互交流，提高学生学习的主动性，提高了他们分析问题，相互交流的表达能力。
三、不定期组织有关常见病、青春期心理卫生等内容的画展，并出几期健康教育的专刊。特别是防非典期间，学校画廊展出了预防非典的有关知识和图片，强化了学生的自我保护意识。
四、每学期结合课堂教学，每班评选两名心理健康、生理健康的学生组织他们在班级中汇报交流，对健康教育教学工作起到一定的深
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为认真贯彻落实教育局工作会议精神，巩固“四德”主题教育活动成果，促进广大师生思想道德素质的进一步提高，使幸福观教育更加深入人心，学校能以科学发展观为指导，以办人民满意教育，做幸福人民教师幸福学生为宗旨，通过开展“争做一名幸福教师”、“争做一名幸福学生”的主题活动，进一步构建和谐校园，进一步增强教书育人的责任感、使命感和幸福感，在全镇教师中形成“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的崇高师德风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风。
一、主要工作
1、成立《“四德”主题教育活动，开展幸福观教育》领导小组
2、制定了“四德”主题教育活动，开展幸福观教育活动方案，并组织全校师生认真学习，明确目标。
3、建立健全了每周一次的学习制度和师德学习制度，组织教职工学习师德建设文件，各班级利用晨会、班会加强“四德”教育、幸福观教育。板报、厨窗宣传，形成强大舆论氛围。
4、召开了 “争做一名幸福教师活动”、“争做一名幸福学生”动员大会。
5、通过组织全体师生“学理论、学技能、学先进”的“三学”活动。逐步形成“在工作中学习，在学习中工作”的新机制，形成创建学习型学校的浓厚舆论氛围。
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