篇一 :小学英语作文范例及点评

PEP小学英语六年级下册各单元作文范例及点评

My friend and I

I’ve got a lovely friend at school. His name is Jack. Jack is 12 years old now. I’m 11. He’s older than me. He’s 150 cm tall. I’m 148 cm. He’s taller and stronger. He’s 43 kg and I’m 41 kg. He’s heavier. We’ve got round faces and short hair. But my eyes are bigger and my legs are longer. Our favourite colours are white and blue. We like summer best. We both like sports, too. On Saturdays, we play table tennis. On Sundays, we play basketball. He’s good at basketball. But I do better at table tennis. We laugh and play together. How happy we are!

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篇二 :小学语文作文批改评语范例

小学语文作文批改评语范例

字 迹

A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看……

B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……

内 容

A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字……

语 句

A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好

后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……

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篇三 :小学生作文批改评语范例选集

字 迹

A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好看??

B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相信你的字写不好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒??

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内 容

A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字??

B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了??不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗??你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??

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篇四 :小学生作文批改评语范例选集

小学生作文批改评语范例选集

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

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篇五 :小学生作文批改评语范例选集

小学生作文批改评语范例选集

1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 】

6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

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篇六 :小学生作文评语怎么写

小学生作文评语怎么写

> 作文开头:1、语言简练,规范,开篇吸引人.

2、...以...开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述...给人留下深刻印象.

4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富,可读性强

6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

7、反问句开头,吸引读者.

8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作

9、开头点题,用词很吸引人. 。...点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

10、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生...的印象。

11、开头打动人心,具有真情实感。

12、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文过程:1、以饱满的激情,描写了......

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、...以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

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篇七 :小学生作文案例分析

《小学生作文案例分析》

作者:李娜

小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学的目地就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点,作文水平的提高比起中学生来更有难度。下面我先结合班内两位学生的作文进行案例分析:

案例1:

伟大的母爱

亲爱的妈妈,我有好多心里话想对您说,可是一直没有机会,借这次写作文的机会,我要把我想对您说的话一吐为快。(点评:开头很感人,也很流畅,很自然的过渡到下个自然段)

记得有一次,学校少先队组织了“家庭劳动实践”的活动。老师发给我们每人一张“劳动记录表”,上面要求记录一个星期我们在家帮助家长干的家务活。回到家后我对妈妈说:“妈妈,从今天开始我要帮助您做家务,您可要监督我呀!”。妈妈反驳到:“你这么小,哪会干什么家务活呀!”“妈妈,我现在都已经是一个快要上初中的学生了,家务活还干不了?”我大声说到。其实我更想对您说:妈妈

您给我的爱的确是无微不至的,可是在我看来那些都是溺爱。在家里,有了您的照顾,我不知不觉地当上了“小公主”。洗碗、洗衣服、叠被子……一切事情都由您包办下来,就连学校组织参加实践活动,您也是一百个不放心,一千个不同意。可我已经12岁了,您要替我包办到什么时候?

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篇八 :小学生作文案例分析

《小学生作文案例分析》

作者:张春蕾

北京市豆各庄中心小学

小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学的目地就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点,作文水平的提高比起中学生来更有难度。下面我先结合班内两位学生的作文进行案例分析:

案例1:

伟大的母爱

亲爱的妈妈,我有好多心里话想对您说,可是一直没有机会,借这次写作文的机会,我要把我想对您说的话一吐为快。(点评:开头很感人,也很流畅,很自然的过渡到下个自然段)

记得有一次,学校少先队组织了“家庭劳动实践”的活动。老师发给我们每人一张“劳动记录表”,上面要求记录一个星期我们在家帮助家长干的家务活。回到家后我对妈妈说:“妈妈,从今天开始我要帮助您做家务,您可要监督我呀!”。妈妈反驳到:“你这么小,哪会干什么家务活呀!”“妈妈,我现在都已经是一个快要上初中的学生了,家务活还干不了?”我大声说到。其实我更想对您说:妈妈您给我的爱的确是无微不至的,可是在

我看来那些都是溺爱。在家里,有了您的照顾,我不知不觉地当上了“小公主”。洗碗、洗衣服、叠被子……一切事情都由您包办下来,就连学校组织参加实践活动,您也是一百个不放心,一千个不同意。可我已经12岁了,您要替我包办到什么时候? 妈妈,原谅我的直率吧。您还记得吗:那年学校组织夏令营活动,这是我第一次离开父母,将要过集体生活。临行前我看到您为我准备行李,提醒我要注意这、注意那,百般的不放心。在闷热的小屋里,我看到您的额头上渗出了一颗颗汗珠。我看了真是有些心疼。于是忍不住开口说:“妈妈,您歇一歇,我自己整理吧!”可您却用异样地眼光瞥了我一眼,不耐烦地说:“去去去,小孩子会干啥?”当时我真是想不通,您为什么就不相信您的女儿呢?(点评:很好地运用积累的词语,叙事也很真实,作文题材就是源于生活,点点滴滴地积累,朴实的话语才能打动人) 妈妈,我爱您,我知道您是心疼我。可是,妈妈,当女儿看到您工作一天回到家里,还要为我操心;当女儿看到您因为劳累而不停的锤背;当女儿看到您乌黑的头发中多了几根银丝……我想对您说:妈妈,女儿长大了,请您打开鸟笼,让您的女儿像海燕一样,迎着风暴去展翅飞翔吧!

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