篇一 :舞蹈课听课记录表

XXXX少儿舞蹈培训中心

教师听课记录

班级:

授课教师:

课堂纪律情况:

集训重点:

学生的情绪状态:

课堂教学顺序以及教学方法:

教师课堂中使用的比喻及游戏:

本堂课的优点:

本堂课的不足:

听课教师签名:

记录日期:

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篇二 :听课记录范文

听课记录范文

听课对象:三(6)班 李音 老师

听课内容:《庐山的云雾》 第2课时

过程:

一、复习巩固:

师:今天我们继续学习《庐山的云雾》这一课,读课题,读出吸引力。

生:(有感情地朗读)

复习生字词。(字的结构、部首、读音)

增 光 添 彩

(上大下小) (下半部分勿写成“小”)

笼(注意读音) “返”的第4笔

遮 半包围结构

师:课文介绍了庐山云雾的哪些特点?

生:千姿百态、瞬息万变(变化又多、又快、又美)。

师:你能用自己的话来说说庐山云雾的特点吗?

生:(畅所欲言)

二、质疑、引导学生学会品文的方法。

师、你觉得这节课我们该解决哪些问题?

生:1、作者是怎样把这两个特点写明白的?

2、写法上有什么不同?

三、精读课文:

师:读课文,作者是怎样把庐山云雾的特点写清楚的?

第一小节:

生:庐山有高山,有幽谷,有瀑布,有溪流,有云雾,景色十分秀丽,在这众多美妙的景色中,作者最喜欢的是云雾,从“尤其”可以看出来。

“在山上游览……漫步山道……”体现了庐山云雾的神奇美,人们漫步山道有虚无缥缈的感觉。

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篇三 :听课记录范文

听课笔记

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篇四 :听课记录范文

怎样写听课记录

一、听课记录的基本内容

听课记录的基本内容包括两个方面。一是教学实录,二是教学评点。而在听课记录本上的体现,左边是实录,右边是评点。

(一) 教学实录

教学实录包括听课时间、学科、班级、执教者、课题、课时等;教学过程包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);各个教学环节的时间安排;学生活动情况;教学效果等。

教学实录记到什么程度,要根据每次听课的目的和教学内容来确定,通常有三种形式:(1)简录:简要记录教学过程、方法策略、板书设计等。

(2)详录:比较详细地把教学过程、方法策略、板书设计等都记下来,甚至教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动情况、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。

(3)实录:把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动等一点不落的如实记录下来。

(二)教学评点

教学评点是指听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括教材的处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;教学结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功;教学思想等等。 写教学评点可以采取两种形式:

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篇五 :听课记录范文

幼儿园听课记录

公园路幼儿园 中一班 社会 姚燕蔚

活动名称:动物出租公司

活动目标:1.理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。

2.在看看,讲讲,议议的过程中,提高观察与分析能力。 活动过程:开始:一.导入 今天,森林里开了一家出租公司

师:什么叫出租车?——借东西给人家 基本:二.老师提问

师:猜猜什么东西可以借给人家?——车子借给人家。

三.出示图标

师:出租公司里有什么呀?——小鸟,狗,袋鼠。 师:动物借给人家有什么用?——狗可以看门。

四.出示图标 小女孩

师:谁来了?——小女孩。

师:小女孩的围巾吹到了树上,谁可以帮她找回围巾? 为什么?——小鸟。 可以飞过去把围巾拿下来。

五.出示图标 老爷爷

师:又来了个老爷爷,他想找个动物陪陪他,谁可以呢?——袋鼠。小狗跟他一起玩。

六.出示图标 妈妈

师:妈妈买了这么多的东西,谁可以帮她运会去?——袋鼠, 可以跳,它的袋子可以的。

七.招聘动物

请小朋友扮演动物,看看他能不能被聘用。

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篇六 :听课记录范文 听课记录怎么写 如何写听课笔记

听课记录范文 听课记录怎么写 如何写听课笔记

天师附小 王红梅

听课是学校进行教学研究的一个主要形式,也是老师借鉴学习的一个主要途径。老师有效地做好听课记录,同写教学故事、反思、案例一样重要,都是老师教学资源积累的重要内容。

现在,有的老师不怎么会记听课记录,有的记成流水帐,有的记得不完整。过一段时间,再翻看听课记录,看不出有多大的价值,最多能硬付检查了事。

本人经过多年的经验积累,现提供一些听课记录注意事项,供同仁参考。

1、听课记录要完整,内容包括:科目、年级、做课教师、课题名称、听课时间、教学流程、课堂评价。尤其教学流程,除记录过程外,重点的师生语句、教学手段、媒体运用等都要记清。

2、教学流程是听课记录的主要内容。根据一堂课操作过程应包括:一复习;二导入,板书课题;三授新;四巩固练习;五小结;六作业布置;七板书设计。有时,一些老师的课前孕伏也很精彩,也有必要记下来。授新部分尽量记成课堂实录的形式,以便于课后反思查阅。

3、一堂好课的价值也就是一篇好听课记录的价值,反之亦然。有的老师一堂课可谓匠心独运,妙趣横生,听课老师要善于发现并详细地记下来;有的老师过渡语、引导语、评价语、小结语很引人入胜,自然也要记下来;有的老师手势、动作、表情很丰富,听课记录上要备注清;有的老师板书新颖、独特、简练,确能起到提纲擎领的作用,也要记录下来;另外,课堂上的失误、小插曲、随机事件,以及老师的巧应妙对也都可以记下来,供课下揣摩、反思。

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篇七 :听课记录8篇 Microsoft Word

听 课 记 录

第  10 周    星期  三  (20##年    6 月)

听 课 记 录

第 三  周    星期 二   (20##年  9   月)

听 课 记 录

第  六 周    星期 四   (20##年  10   月)

听 课 记 录

第  10 周    星期 二   (20##年  11   月)

听 课 记 录

第  12 周    星期五   (20##年   11  月)

听 课 记 录

第  15 周    星期  二  (20##年   12  月)

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篇八 :听课记录

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年9 月28日 第五周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年 10月11日第七周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20## 年10月26日第9周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年10月18日第8周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年 3月 23日 第 五周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年 4月 13日 第 八 周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年 5月 18日第 13周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年 6月1日第15周 星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年9月21日第四周星期

澄迈县第二中学教师听课评课情况记录表

听课教师:李玖日 20##年11月17日第13周星期

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