电磁学中的主要物理思想
姓名: 于凡
学号:10703070328
【摘要】:电磁运动是物质的又一种基本运动形式,电磁相互作用是自然界已知的四种基本相互作用之一,也是人们认识得较深入的一种相互作用。在日常生活和生产活动中,在对物质结构的深入认识过程中,都要涉及电磁运动。因此,理解和掌握电磁运动的基本规律,在理论上和实际上都有及其重要的意义,这也就是我们所说的电磁学。
【关键词】:电磁学,电磁运动
1. 库伦定律
1785年法国物理学家库伦用扭秤实验测定了两个带电球体之间的相互作用的电力。库伦在实验的基础上提出了两个点电荷之间的相互作用的规律,即库仑定律:
在真空中,两个静止的点电荷之间的相互作用力,其大小和他们电荷的乘积成正比,与他们之间距离的二次方成反比;作用的方向沿着亮点电荷的连线,同号电荷相斥,异号电荷相吸。
这是电学以数学描述的第一步。
1.1 此定律用到了牛顿之力的观念。这成为了牛顿力学中一种新的力。与驽钝万有引力有相同之处。
1.2 此定律成了电磁学的基础,如今所有电磁学,第一必须学它。
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大学物理小论文
——关于热力学第二定律的理解与思考
姓名:高冠强
班级:06111106
学号:1120111685
在发现热力学第一定律基础上,说明了一切的热力学过程必须遵守能量守恒和转换定律,但是不是满足了能量守恒定律的过程就一定能够进行。人们经行了大量的实验,其实验结果表明,实际中自发进行热力学过程都具有方向性,并不是满足能量守恒定律就一定能够自然发生。于是,在这种情况下,热力学第二定律渐渐的浮出水面,绽放出它耀眼夺目的光彩。
自然界的一切实际热力学过程都是按一定的方向进行的,反方向的逆过程是不可能自动进行的。在一定条件下不需要外来作用,任其自然就能自动发生的过程,称为自发过程。例如热由高温物体传给低温物体,锌片放入硫酸铜溶液中后铜就析出,气体向真空膨胀,导体中的电流从高电势端流向低电势端,水从高水位流向低水位等等,都是自发过程。而那些需要借助外来作用才能发生的过程,称为非自发过程。例如电解水产生氢气和氧气,需要环境対系统做电功,就是非自发过程。
从表面来看,似乎各种不同的自发过程有着不同的决定因素。例如热总是自发地由高温物体传向低温物体,直到两物体的温度相等为止,温度是决定过程方向和限度的因素。导体中的电流总是自发地从高电势端流向低电势端,直到导体中各处的电势都相等为止,电势是决定过程方向和限度的因素。水总是自发地从高水位流向低水位,直到各处水位都相等为止,水位高低是决定过程方向和限度的因素。气体总是自发地从高压处流向低压处,直到系统中各处的压力都相等为止,压力是决定过程方向和限度的因素。
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大学物理小论文
——关于热力学第二定律的理解与思考
姓名:
班级:
学号:
在发现热力学第一定律基础上,说明了一切的热力学过程必须遵守能量守恒和转换定律,但是不是满足了能量守恒定律的过程就一定能够进行。人们经行了大量的实验,其实验结果表明,实际中自发进行热力学过程都具有方向性,并不是满足能量守恒定律就一定能够自然发生。于是,在这种情况下,热力学第二定律渐渐的浮出水面,绽放出它耀眼夺目的光彩。
自然界的一切实际热力学过程都是按一定的方向进行的,反方向的逆过程是不可能自动进行的。在一定条件下不需要外来作用,任其自然就能自动发生的过程,称为自发过程。例如热由高温物体传给低温物体,锌片放入硫酸铜溶液中后铜就析出,气体向真空膨胀,导体中的电流从高电势端流向低电势端,水从高水位流向低水位等等,都是自发过程。而那些需要借助外来作用才能发生的过程,称为非自发过程。例如电解水产生氢气和氧气,需要环境対系统做电功,就是非自发过程。
从表面来看,似乎各种不同的自发过程有着不同的决定因素。例如热总是自发地由高温物体传向低温物体,直到两物体的温度相等为止,温度是决定过程方向和限度的因素。导体中的电流总是自发地从高电势端流向低电势端,直到导体中各处的电势都相等为止,电势是决定过程方向和限度的因素。水总是自发地从高水位流向低水位,直到各处水位都相等为止,水位高低是决定过程方向和限度的因素。气体总是自发地从高压处流向低压处,直到系统中各处的压力都相等为止,压力是决定过程方向和限度的因素。
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大学物理课程论文
—大学物理课程与电子信息工程专业的关系及大学
物理的重要性
作者:
学校:
专业:电子信息工程
班级:电信114班
学号:
指导教师: 日期:
大学物理课程与电子信息工程专业的关系及大学物理的重
要性
内容摘要:不论是电子科学还是信息科学,都与物理有着密切的联系,物理学是一门广泛而基础的学科,涉及到了声 、光、电、力、热、原子等诸多方面的知识内容。在电子信息科学中,电路的设计,无线电信号的处理等都源于物理学的能量以及电磁学内容。因此,设置大学物理课程,以及掌握大学物理大纲所要求的知识内容,可以为我们以后更好的学习电子知识,掌握电子信息工程专业的核心知识打下坚实的基础。
关键词:大学物理 电子信息工程 关系 基础
一、 物理学
物理学—研究物质、能量和他们相互作用的科学—是一项国际事业,它对人类未来的进步起着关键的作用。
物理学是自然科学的基础,也是当代工程技术的重大支柱,是人类认识自然,优化自然,造福于人的最有活力的带头科学,回顾物理学发展的全过程,可以加深我们对物理学重要性的认识。
二、大学物理课程的内容
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在实施过程中,要掌握“三自”原则,最好是学生自己构思和选题,自己查阅资料、设计和研究,自己撰写。以自己现有的知识,通过自己观测,从目前的学习、生活、社会活动中选择自己喜欢的或自己以往留意并感兴趣的问题作为研究题目和对象,通过网络、图书馆、向人当面请教等方式,制定出实施方案,通过自己的考察、努力获得自己的成果。在此基础上也可与教师、同学讨论、交流,最后写出“小论文”。教师要发挥指导作用,实施过程中要注意科学性,即选题和成果的科学意义,技术方法的合理,研究方法的正确,分析推论的依据。要注意难易程度要适宜,即在可操作性上给予建议指导,也要注意些实用性。主要注意其先进性和新颖性,即提倡思想和方法的创新。强调创新能力、创新意识的开发和培养,不要太注意成果的大小,因为物理教师毕竟不是结业指导导师,也不是专业课的专业教师。主要目的是创新学习氛围和风气的形成,体现物理学科教学中的研究性学习。
一、 要求
“小论文”的重点应放在物理原理的阐述上,突出主题,不要过多地叙述具体的工程技术细节。文中要有自己的观点、见解或体会,不能机械地抄袭参考资料。
“小论文”字迹要清晰、工整。一定要装订好,附上封面。封面上写明标题、作者姓名、班级、学号,也可注明指导教师的姓名。“小论文”参考格式是:题目 作者 摘要(约100字) 关键词(2—3个),正文(2000-3000字) ,参考文献。
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金属铝的热导率的测量
班级:机111 姓名:XXX 学号:3111111111
在做大学物理实验“稳态法测量不良导体的热导率”时,老师提问是否可以用稳态法测量良导体,本人对于这个问题进行了资料收集。理论分析和试验结果可以表明,稳态法也可以测量良导体的热导率。本文中选择金属铝为研究对象,讨论了稳态法测量良导体的方法。
一、稳态法测量热导率的原理
导热系数是表征物体传热性质的物理量,它与材料的结构、杂质的多寡和温度有关。导热系数常用实验方法测定。用温度稳态法测定,即先利用热源在试样内形成稳定的温度分布,然后再用铂电阻作为传感器的数显温度计测量其温度差,并通过测其散热速率来测传热速率,最后用傅立叶导热方程式求出导热系数。
导热系数的测定原理是以法国数学、物理学家约瑟夫·傅立叶给出的导热方程式为基础的。该方程式指出,在物体内部,在垂直于导热的方向上,两个相距为h,面积为A,温度分别为,的平行平面,在秒内,从一个平面传到另一个平面的热量ΔQ,满足下述表式:
(1)
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大学物理小论文格式要求
一、要求:
(1)论文要与所学的大学物理课程内容相关。提供以下可供学生参考的论文题目方向。具体论文题目由学生自己选定,最好来源于自己对实际生活中遇到的物理现象的思考。
(2)小论文占期末大学物理课程总评成绩15%,不交论文者,该部分分数计为0分。要求独立完成论文,严禁抄袭,对不合格的论文退回重做。
(3)字数限制在1500-3000字之间。A4纸打印,单倍行距。应包括以下几部分:标题、作者 (姓名 班级 学号)、摘要(150字内)、论文正文、主要参考文献(约3-5篇)。
二、大学物理小论文书写格式
标题(黑体小三号居中)
(空一行)
院系班级、姓名、学号(宋体小四号)
(空一行)
摘要(黑体五号):(宋体五号居左)(字数在 100 至 150 之间)
关键词(黑体五号):(宋体五号居左)( 3 ~ 5 个,分号间隔)
(空一行)
正文:五号宋体(英文用Times New Roman),首行缩进2个字符
1 一级标题(黑体小四号)
1.1 二级标题( 黑体五号 )
1.1.1 小次标题( 黑体五号)
图居中,图名在图下方
中文图名:小五宋体居中
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2008-2009学年第二学期
大学物理(A1)小论文要求及推荐题目
为了培养学生的科学素质,大学物理课程设置了学生小论文必做项目。
要求:(1)论文要与本学期所学的大学物理课程内容相关。大学物理教研室提供以下可供学生参考的论文题目方向。具体论文题目由学生自己选定,最好来源于自己对实际生活中遇到的物理现象的思考。
(2)小论文占期末大学物理课程总评成绩5%,不交论文者,该部分分数计为0分。要求学生在教师指导下独立完成论文,严禁抄袭,对不合格的论文退回重做。
(3)字数限制在1500-3000字之间。应包涵以下几部分:标题、作者 (姓名 班级 学号)、摘要(150字内)、论文正文、主要参考文献(约3-5篇)。另附3篇范文,均摘自《物理与工程》杂志的“大学生园地”,可做为参考。
参考题目:
1. 惯性质量与引力质量相等的实验验证。
2. 谈谈伽利略的相对性原理。
3. 惯性系与非惯性系中物理学规律之间联系的讨论。
4. 生活中的惯性力,科里奥利力,举例说明自然界中的科里奥利效应。
5. 谈谈角动量守恒及其应用。
6. 质心参照系的利用。
7. 论述“嫦娥一号”奔月的主要过程及其其中的物理学原理。
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