一学期的学习工作就要结束了，总结一学期来，对于知识的积累，对于人生观的认识都有了一定的提高。下面从以下几方面进行自我评价：

一、 学习上。通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。

二、 工作、生活上。可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。

三、 在人生观、价值观上。以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更大的人生意义。 通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。

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光阴似箭，一晃一年的大学时光已接近尾声， 在这一年的学习生涯中，我最大的收获是对什么都拥有了更多的自信和渴望。因此，过去的一年是我不断完善的一年，不断进取的一年。

在思想上，我严格要求自己积极向上，热爱祖国，热爱中国共 产 党，拥护党的路线，遵守国家的各项法律且积极向党组织。今年为迎接“五四”青年节，学校组织各二级学院进行“五四”红歌比赛，我积极参加活动，进过大家共同努力，我们学院取得了此次比赛的一等奖。在这此活动中我切身体会了党的光荣历史，进一步正确树立了我的人生观，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界。

在学习上，我严格要求自己一定要成为最优秀的一名。凭着对这一目标的执着，自己刻苦钻研，勤奋学习，态度端正，学好每门功课。在这学习中，我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间，报考了ＣＥＴ４提高了自身的英语水平。同时我还有不少缺点，因此我要求自己“理解”知识提出问题，要多问几个问什么。

在生活上，我养成了良好的习惯。每晚按时就寝，早上不睡懒觉，生活充实而有条理。自己也有良好的生活态度和生活作风，为人诚实守信，热情大方，乐于助人，并有自己良好的处事原则。能与同学和睦相处，积极参加各项课外活动，丰富了自己的阅历。

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刘梁小学德育先进学校自评报告

刘梁小学地处北滩乡的中心地带，详细地址为北滩乡刘梁村二社，为村级完全中心小学。学校现有7个教学班，共有学生239人，教师15人。学校多次被评为靖远县和北滩乡先进工作单位，多名师生获得过靖远县优秀少先队辅导员和优秀少先队员等荣誉称号。近年来，我们一直用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育为先”战略推进素质教育，特别是甘肃省《关于组织开展甘肃省中小学德育示范学通知》颁布以后，我校坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐健康发展，增强了德育工作的针对性和实效性。

根据申报白银市德育示范学校的有关要求，我校对德育教育工作实施了全面评估，现对评估情况报告如下。

一、组织实施和评估结果。

学校成立了以校长为组长的德育工作评估小组，负责组织领导实施德育评估工作。学校评估小组在深入学习市教育局文件精神的基础上，对学校德育工作进行了客观的评估，评估成绩为894分，其中:德育管理230分，德育过程234分，德育保障与校园文化环境200分，德育效果195分，获奖创新与特色35 分。

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植优良习惯，育和谐校园

——XXX市XXX小学德育示范学校评估自评报告

按照广东省中小学德育工作评估方案的要求，我校全面开展德育示范学校迎评工作，成立了德育评估领导小组，对照《广东省初级小学德育绩效评估指标》进行了认真的评议。现将自评情况报告如下：

一、基本情况

我校座落于XXX，创办于19xx年，学校占地面积5555平方米，建筑面积7000平方米。学校学生来源于周边农村子女及外来工子女较多，家庭教育相对薄弱，学生缺乏学前教育，对学校教育教学管理方面提出了较高的要求。随着学校教育教学质量的不断提升和几任校长对校园环境改造的不懈努力，学校新的教学大楼更替了两幢两层的旧教学楼，新的学校大门开阔美观，校门两边绿化四季常青，学校向社会展开了新的校园面貌，社会对学校的认同程度也越来越高。学校领导班子成员现有3人，校长1人，副校长2人，都具有小学高级职称。学校现有24个教学班，学生1438人，教师67人，其中高级教师50人，一级教师17人，本科学历19人，大学专科学历41人，专任教师学历达标率100%。教师大部分是师范类学校毕业的优秀学生，部分是教学经验丰富的优秀教学骨干。

学校坚持以“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础”为办学理念。以“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”为办学宗旨。以“读故事，学道理，求真知，做真人”的故事育人为德育特色，倡导教书育人、管理育人、服务育人理念，全面加强校园文化建设管理，强化服务意识，努力构建美丽和谐校园。

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时间如潺潺小溪般流失 止不住住的时间不得不告诉我已经大二了 时间过得真快啊 瞬间即逝 在这一学期的尾声 我得给自己总结总结这一学期的得与失 、成与败 、乐与忧。

在思想政治上 去年中党结束 我现在真在向高党迈进 ，积极地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想 积极地去关注国家动态 我也订购的全球时报 关注中国的政治立场、提高政治觉悟性。

在道德品质上 遵守学校规定 教学秩序 积极配合老师 在这一学期 我去敬老院看望老人 我们要好好地对待我们的身边的人 因为我们也终究也会老的 不要等他们走的时候才知道 “树欲静而风不止， 子欲养而亲不待”的意思

在学习上 为了更好的学习 我原本在外面的兼职辞掉了转而去图书馆工作 是因为我喜欢书 更喜欢书的味道 。上课的时候我认真的听着老师的课 下课积极完成老师的作业 遇到不懂就去查资料 查了之后还不懂就去问老师啊 。虽然学习是枯燥的 但是从中我也享受这一过程 我喜欢学习 因为他让我充实。

在生活上 我是一个自我管理比较好的一个人 遵从宿舍规定 不用大功率电器等。生活是人组成的 没有人的生活就不叫生活。所以才有了人与人之间的事情人与人之间的关系这一说法 在大学里我就和我的同学一起度过每一个时光 一起快乐过、一起忧伤过。 就这样 时间飞逝着..........

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**小学德育工作自查自评报告

近三年来，我校的德育工作，在深入贯彻上级部门的文件精神，紧紧围绕学校工作目标，以人为本，以师德师风建设和学生行为教育为中心，以班主任队伍建设，校园文化建设为重点，切实加强了对学生的法制教育，心理健康教育，安全卫生教育等，已初步建设成积极向上，活泼有序，和谐健康的校园文化氛围。结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育工作，现将德育工作自查情况总结如下：

一、学校领导目标明确，措施得力，为德育工作的开张奠定了坚实的基础。

学校领导的重视是加强德育工作的重要保证，在长期的德育实践中，学校行政领导以“三个代表”重要思想为指导，站在讲政治的高度，坚持教人宗旨，以为祖国现代化事业培养合格接班人的高度责任感，始终将德育工作作为贯穿学校一切工作的主线，全面坚持德育首位，认真抓好落实。

一、建立健全德育工作领导机制，做到组织落实

为了贯彻执行《中小学德育大纲》，坚持把德育工作摆在的首要位置，加强学校“三风”建设，逐步实现我校“创精品学校，树一流质量”的办学目标，真正体现我校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，学校专门成立“德育工作领导小组”，通过建立健全德育工作的各项制度，形成全方位育人的良好格局。

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20xx年度中小学德育工作自评报告

20xx年度中小学德育工作自评报告

一、组建导师队伍

为了推进德育工作的进行，在区教育局的领导下，认真学习《关于在全市中小学、中等职业技术学校试行“德育导师制”的意见》，根据我校实际，制定了“用心沟通，关怀引导”的实施方案，聘任了6名青年教师为德育导师，并填写好《xx小学德育导师工作手册》，将德育导师工作落实到日常的教育教学工作中去。

二、推进特色德育

在学校德育工作中，注意发掘学生榜样的示范作用，围绕“文明小标兵”的展示、宣传、教育等活动，重点发展、培养一批学生，以学生影响学生，用学生教育学生，让这部分学生成为了学校德育工作中一支十分重要的队伍，在此基础上，逐渐建立了一套以学生为教育主体的德育体系，贯穿于整个年度。

三、坚持活动育人

活动是对学生进行教育最好的平台。本年度，我们学校能根据区教育局普教科的工作计划与安排，一如既往地重视德育活动的开展，3月份，组织学生加入了“小生命，大行动”公益活动，为放养花白鲢捐款；5月，在校内开展了“畅想世博，拥抱太湖”书画比赛，文明小标兵风采展示，“经典诵读”与“三话”的校内比赛也如火如荼；暑假期间，与街道紧密配合，带领学生参加了“七彩假日”活动；9月底，在校内开展了“迎国庆，做一个有道德的人”主题活动；12月，在学生中间开展了道德实践小故事征集活动；结合“12?4”法制宣传日，开展了法制宣传的系列活动??学生在活动中获得的教育生动而清晰。

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浙江省中等职业学校学生德育工作自评标准（试行）

备注：1.自评满分为100分，其中得分在69分及以下为不达标，70—79分为达标，80—89分为良好，90分及以上为优秀。

2.带*号指标（即7、38、39项）为必达指标，其中任何一项有失分，即视为不达标。

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