大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书

扉页

姓名:孙华坤

性别:男

学校：聊城大学东昌学院

专业：机械设计制造及其自动化 班级：2011级机械本一 联系电话：135xxxxxxxx Email：1299280352@qq.com 指导老师：宗金北

前言

童年已成回忆，青春仍在继续，祖国的未来属于我们青年一代，做为21世纪的主力军，我们怎么没有理想呢？“国之所以兴者，农也”，“农，国之根本”我的理想在农业，我的事业在农业，我的未来也在农业。我把实现农业的立体化和自动化作为我人生的奋斗目标并将为之倾注毕生的心血！

职业生涯规划书

人生总体奋斗目标：建立农业自动化发展研究中心，探索农业今后发展的新型道路，为进一步推进农业机械化进程贡献力量，为实现农业的立体化和自动化倾注毕生心血。

一自我分析：具有较强的创新能力，并具有较高的思想觉悟，有着较强的组织领导能力，对动手实践和劳动创造更是有特殊感情，对农业更是有着非凡的喜爱，对机械制造有浓厚的兴趣。

1：自身现状：现就读也山东聊大东昌学院，专业和我的人生目标相符，即，机械设计制造及其自动化，由于对劳动有着特殊的情感和独特的认识，先前多次获得“优秀三好学生”和“模范团员”荣誉称号。做为以为优秀的共青团员的我积极志愿加入中国共 产 党，为早日实现人生总体奋斗目标打下坚实基础。

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职业生涯规划书——梦想天空分外蓝

食科院                                             高婉茹

个人信息

姓    名：高婉茹

性    别：女

学    校：湖南农业大学

院    系：食品科学技术学院

班    级：11级食品质量与安全2班

学    号：201140718228

联系电话：

电子邮箱：602868737@qq.com

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我的未来不是梦

学院：工学院

班级：

姓名：

                   

目录

第一章 认识自我

1.个人基本情况

2.职业兴趣

3.职业能力及适应性

4.个人性格特质

5.职业价值观

6.特长和资源

自我分析小结

第二章 职业生涯条件分析

 1.家庭环境分析

 2.学校环境分析

3．专业评估

 4.社会环境分析

 5.职业环境分析

 职业生涯条件分析小结

第三章对专业的认识

1.专业背景

2.专业课程

3.专业前景

4.专业就业方向

第四章 职业目标定位及其分解组合

 1.目标的确定

2.职业目标的分解与组合

第五章 具体执行计划

第六章评估调整

 1.评估的内容

 2.规划调整的原则

3.备选职业方案         

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学院：经济学院 班级：10级金融班

姓名;暴兰艳 学号：101702001

毕业后，十年职业规划书

前言

我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。

一．大学毕业后的十年规划

（20xx年－20xx年，24岁至34岁）

美好愿望：事业有成，家庭幸福

方 向：金融企业经理

总体目标：完成研究生的学习，进入中国农业银行，成为区域经理。

二．社会环境规划和职业分析（十年规划）

1、社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

2、金融职业特殊环境：

1）政治环境

去年，中国履行加入世界组织的承诺，开放金融市场，监管层也倾向与逐渐放开市场，并且一些股改之后的大型国有金融企业，如中国银行、中国工商银行、中国建设银行等等，纷纷回归A股市场。在这一系列利好因素的作用下，金融行业出现了繁荣。

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牡丹江医学院

卫生管理学院

                            10级信管01班

                          齐娇阳

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平原大学

大学生

职业生

涯发展规划

        书姓名：王小二

                       学号：1067112303

      专业：测控技术与仪器

我的霍兰德代码是：RCI（实际70.5% +常规52.3% +调研50.0%）

RCI:测量员,勘测员,仪表操作者,农业工程师,化学工程技师,民用工程技师,石油工程技师,资料室管理员,探矿工,煅烧工,烧窑工,矿工,保养工,磨床工,取样工,样品检验员,纺纱工,炮手,漂洗工,电焊工,锯木工,刨床工,制帽工,手工缝纫工,油漆工,染色工,按摩工,木匠,农民建筑工人,电影放映员,勘测员助手.

实际型：(R)
　　共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
　　典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。

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职业生涯规划书

姓名：蒋营营                    班级：国贸121本

专业：国际经济与贸易            学校：丽水学院

 

目录

一、自我认知

1．自我分析……………………………………………………

2．自我分析小结………………………………………………

二、职业认知

 1．外部环境分析………………………………………………

 2．职业分析……………………………………………………

 3．职业认知小结………………………………………………

三、职业定位

1．SWOT分析…………………………………………………

2．职业定位结论………………………………………………

四、职业生涯规划设计

五、评估调整

1．评估的内容…………………………………………………

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大学生职业生涯规划书格式

（A4打印纸、黑色水性笔手写，注：标题和每段段首空两个格，在封面的右上角用铅笔写上姓名、班级、学号）

4.1封面（首页）

署上大学生职业生涯规划书和年月日，可以在封面插入图片和警示格言（自行设计）

4.2扉页（第二页）

个人资料

真实姓名：××

笔名：× × ×

性别：×

年龄：× ×岁

籍贯：× ×省× ×市/县

身份证号码：× × × × × × × × × × × × × × × × × × 所在学校及院系：大连科技学院× ×× ×系

班级及专业：××级× ×专业× ×班

学号:× × × × × × × × × ×

联系地址:× × × × × × × × ×

邮编:× × × × × ×

联系电话:× × × × × × × ×

E－mail:× × × × × × × × × × × × × × ×

4.3目录（另起一页）

引言

第一章 认识自我

1.个人基本情况

2.职业兴趣

3.性格特征

4.职业价值观

5.职业能力（或技能）

自我分析小结

第二章 环境分析

1、外部环境分析

（含家庭、学校、社会、职业环境分析）

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