尊敬的各位来宾、各位老师、同学们：

大家下午好！

在这春风送暖、充满希望的美好季节里，由县教育局主办、邮政局承办、邮储银行县支行与中国人寿保险公司支公司协办的“县首届中小学生书信大赛”在这里举行隆重的颁奖仪式。在此，我代表承办方，向关心支持本次大赛的各位来宾、各位老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

书

信是人们沟通和交流的重要工具，青少年书信文化活动是普及书信知识、弘扬传承民族文化，加强未成年人思想道德建设、服务少年儿童的有效载体。本次书信大赛，以“爸爸（妈妈）我想对您说”为主题，通过书信的形式引导青少年抒发和表达对父母的真情实感。通过一封封普通的书信，一句句直达心底的肺腑之言，传达人间最美好的真情，使他们在书写中升华情操，在倾诉中净化心灵。同时也架起了学生和家长之间沟通的桥梁，促进了家庭教育和学校教育的有机结合。

实践证明，中小学生书信大赛活动符合教育教学要求，学校欢迎、家长赞同、学生受益，这是教育行政部门、邮政部门以及关心公益、关注学生的有识之士服务青少年学生健康成长的有效手段，它的最终受益者是学生本人。服务青少年成长成才是我们各方共同的出发点和落脚点，书信大赛活动就是服务青少年学生的有效载体。我们将紧紧抓住书信大赛这项活动，集中力量、下大力气做精、做强！通过几年的努力形成一个“品牌”活动，以利于更广泛、更有效地服务青少年。

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小学生书信格式

书信，是我们日常生活中经常使用的一种应用文。 一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

（1）称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

（2）问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

（3）正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

（4）祝颂语

祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。

（5）署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“同学”、“好友”，“弟”“妹”等。

（6）日期

发信的日期可写在具名的后边，也可以另起一行。

给妈妈的第一封信

亲爱的妈妈：

您好！这几天天气变化异常，要注意穿多点衣服，别着凉了。亲爱的妈妈，想起您的爱，我就有千言万语在心头了。

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给妈妈的一封信

福建省惠安县崇武中心小学莲西校区601班：蔡怡蓉

亲爱的妈妈：

在这万籁俱寂的深夜里，我躺在床上辗转反侧，一丝倦意也没有，那天发生的事便历历在目。

那天，我很早就醒来了，由于天气较冷而久久不舍得离开那个温暖的被窝。我躺在床上，一不小心又入睡了。当我起床的时候，已经是7点20分了，我望着可爱的白云，心情却无比烘糟糕，因为我睡迟了。

大概是我惊动了您，您探出头来问：“现在几点了啊？”正在穿衣服的我大声嚷嚷：“20分了！”妈妈您也一骨碌从床上爬起来。“怡蓉，今天天气很冷，你要加件衣服，你的学习用具有没有准备齐啊??”“你烦不烦呀！”我烦透了，望着桌上的那碗吃腻的稀粥，我对您不屑一顾地说：“我不吃了！”当我跑进房间拿红领巾的时候，见您在我书包里摸索些什么。我来不及细看，一赌气，拿起书包一甩门，头也不回地走了。隐隐中，身后有一束目光追随着我，直到拐弯，直到??

俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”随着时间的推移，我这才尝出饿肚子的真正滋味。可就在我搜书包的时候，无意间发现了书包中多了一盒饼干。我把饼干放进了口袋里，找了个隐蔽的地方，狼吞虎咽起来。回到教室，我才突然想起您早上在书包摸索——原来饼干是您放进去的！顿时，我心中涌起一股暖流。

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让文明与我们同行

七里中心小学 李丫丫

尊敬的镇长：

您好！

我是七里中心小学的一名小学生，我叫李丫丫。今天给您写这封信，是想跟您说说有关我们镇里的环境问题。

21世纪，是一个文明与和平并存的世纪，我们注重文明，但是我们生活中的不文明之处又随处可见。就说我所在的这个村子吧，正好是312国道经过的地方，公路两旁居民较多，他们把生活垃圾扔到公路两旁，有的甚至倒在公路两旁的水渠里，时间长了，垃圾发霉，尤其到了夏天，发出一阵阵让人反胃的恶臭，来往的人看了都捂着口鼻匆匆地走。水渠里的垃圾长期无人清理，遇到下雨天水多，渠里的水流不通，附带垃圾漫延到公路上，使路面更脏更乱。虽然道路两旁有小型垃圾箱，可是这里的村民没有养成不乱扔垃圾的好习惯，所以他们还是我行我素。

在我们村子里， 随地吐痰的现象也非常严重。原来整洁美观的大街小道上到处都是痰迹。试问吐痰的人是否想过，你们不经意的一口痰却能让细菌在空气中传播，致使别人生病？你们又可曾想过这片片痰迹给我们的社会抹黑了呢？

还有许多不文明的行为，如：乱贴小广告、随意摘花拈草、口吐脏话等等，这些不文明行为都是因为人们没养成良好的生活习惯造成的。因此，我想向镇长提出以下几点建议：

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“保护环境，做文明小学生”书信大赛比赛积分

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高庄则小学关于“感恩社会、感恩父母”

书信比赛活动方案

 书信文化是中华民族璀璨文化不可或缺的一部分，书信既是一种载体，更是一种文化，她不仅承载着信息的传递，而且是人们进行情感交流的重要手段。在少年儿童群体中深入开展书信写作活动，发挥少年儿童书信文化活动在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。为此 ，我校语文组开展小学生 “感恩社会、感恩父母”书信大赛活动。结合我校实际，决定组织我校小学生参加“感恩社会、感恩父母”书信大赛。

一、比赛目的:

１、构建校园与社会，教学与生活，理论与实际相结合的平台；

２、搭建学生与父母感情交流的平台；

３、让学生从小有颗感恩的心，做一个懂感恩的人；

４、养成学生爱读、爱写的习惯，提高他们的写作能力；

５、促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、领导小组

组  长：常建茹 

成  员：张玉平  李瑞霞  宋亚宁  高才荣   郭树清

三、参赛对象：

参赛对象：3---6年级学生。

四、比赛时间：

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乌鲁木齐县硫磺沟小学

“关于开展乌鲁木齐地区第九届中小学生书信大赛活动”

总结

为贯彻落实教育部、共青团中央、全国少工委《关于开展“我的梦·中国梦”20xx年青少年书信文化活动的通知》（教基一函〔20xx〕3号）文件精神，及县教发〔20xx〕265号文件要求，我校在三至六年级征集了以“我的梦·中国梦”为主题的乌鲁木齐地区20xx年第九届中、小学生书信大赛参赛作品。现将我校本次活动开展情况总结如下：

一、本次活动时间从20xx年x月x日------20xx年x月x日共十三天。活动以“中国梦，我的梦”为主题，给xx年后的自己写一封信，引导青少年通过书信，参与与关注中国强大梦需要大家共同来实现，增强社会责任意识。

二、本次书信活动结合我校实际，安排三、四、五、六年级学生参与此项活动，共投寄书信30封，学生参与率达80%以上。

通过此次书信活动，活跃了我校校园文化生活，增强了少年儿童的爱国意识，发挥了中华民族传统书信在加强学生思想道德建设中的重要作用，激发了学生写作兴趣。同时，此次活动还有力地提高了师生对“我中国梦，我的梦”有了更深的认识，进一步培养了“祖国强大而努力读书”意识。

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乌鲁木齐县硫磺沟小学

“关于开展乌鲁木齐地区第九届中小学生

书信大赛活动”的实施方案

为贯彻落实教育部、共青团中央、全国少工委《关于开展“我的梦·中国梦”20xx年青少年书信文化活动的通知》（教基一函〔2013〕3号）文件精神，及县教发〔2013〕265号文件要求，特在我校三至六年级征集以“我的梦·中 国梦”为主题的乌鲁木齐地区20xx年第九届中、小学生书信大赛参赛作品。

一、目的意义

书信既是一种载体，更是一种文化。书信文化是中华民族璀璨文化之中不可或缺的一部分，让学生们在感受书信文化魅力的过程中，表达实现“中国梦·我的梦”的真情实感，用梦想支撑信念、积聚动力、传导正能量，发挥中小学生的主动性和创造性，将个人成长与祖国的前途、命运紧密结合，树立为国家和社会努力学习和奋斗的坚定信念。

二、参赛题目

（一）以“写给一年后自己的一封信”或“写给20xx年祖国的一封信”为题目，同学们可任选一个题目书写，也可自拟题目书写。

（二）小学低年级的学生既可以书信的形式，也可围绕书信主题创作绘画作品（尺寸不得大于30cm×50cm）。

三、组织领导

由学校德育处联合教务处督导、落实书信文化活动的推进工作。下设领导小组：

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