《寂寞与辉煌》
――第二次作文点评
立意联想 （1）围绕“寂寞”对“辉煌”，我们还可以思考――“寂寞”对“辉煌”有没有意义？有什么意义？这样可以得出： 寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要耐得寂寞。 （2）围绕“辉煌”对“寂寞”，我们可以思考――“辉煌”后还要不要“寂寞”？有什么意义？这样就可以得出： 辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌后更需寂寞。 深入的拷问 （1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？ ①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。 ②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。 ③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。 ④寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成熟。 （2）辉煌以后为什么还需要寂寞？ ①人生是发展的，事业是无止境的，眼前的辉煌转眼间就可能落后，就会如过眼烟云一样，所以还得守住寂寞再创辉煌。 ②辉煌后往往被鲜花、<a name=baidusnap0></a>掌声</B>包围，一个人容易迷失自我，所以想守住寂寞、能守住寂寞都是一种大智慧，可再登高峰； ③辉煌后守住了寂寞，可以避免无谓的时间和精力损耗，给自己留下更广阔的发展空间，这样才可能取得更大的辉煌。 【立意误区】
（1）不着边际，胡乱联想。 ①爱使人辉煌。 ②生前寂寞，身后辉煌。或者生前辉煌，身后寂寞。 （2）违背逻辑，强加关系。 ①只要寂寞，就能辉煌。或者是寂寞后一定辉煌。（把必要条件当作充要条件） ②因为寂寞，所以辉煌。（把必要条件当作因果必然）典型的说法是：屈原是寂寞的，所以屈原成了我国最伟大的爱国主义诗人；李白是寂寞的，所以李白成了唐代最伟大的浪漫主义诗人；李清照是寂寞的，所以李清照成个宋代著名女词人。 （3）说话绝对，缺乏分寸。 ①寂寞是短暂的，辉煌是永恒的。 ②祈求辉煌，讨厌寂寞。?? ③寂寞人生，辉煌人生。?
【存在问题】
1、未能抓住材料的审题“抓手”，也未能正确理解话题中“寂寞”的特定内涵和感情倾向。 例1：成功的人之所以成功，在于他们战胜了寂寞，承受住了寂寞；而有的人，却因耐不住寂寞，走向黑暗的失败深渊。 寂寞无法逃避，它是人们成长路上的必然障碍。 辉煌，多少人梦寐以求的理想。然而，有的人却因为向寂寞低头，便走向了失败的深渊。吟着“面朝大海，春暖花开”的海子，在寂寞的折磨中，选择了自杀。而勾践成功地战胜了寂寞，铸造了辉煌。他忍耐寂寞寂寞，卧薪尝胆，拿回了属于他的荣耀；还有司马迁，忍辱负重，写成了《史记》；再如海伦凯勒，忍耐寂寞，才取得辉煌。 寂寞是一种挑战，你一旦低头，就无法再抬头前进，你一旦承受住了寂寞，你便能创造辉煌。 （《寂寞中的辉煌》） 2、对于二元关系懵懂迷糊：
（1）大多同学把“寂寞”与“辉煌”平行站位，未能交叉到内在的逻辑联系上。 例2： 辉煌的背后，总有寂寞相随。 诗仙李白，一生留下了大量精彩的诗作，从唐至今，他都辉煌着。可这几千年来，他又是寂寞的。他满腹经纶，却仍然“举杯邀明月，对影成三人”。 李煜，后宫佳丽三千的一代帝王，却“无言独上高楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。 一代女词人李清照，至今在太空中，有一颗星球是以她的名字来命名的，然而她也会吟出“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。 有辉煌，就会有寂寞。寂寞中我们找到了辉煌。 （《寂寞铸造辉煌》） 【简评】寂寞、辉煌并列前行，永不交接，着实是架空了两者的关系，或者说没什么关系。 例3： 现代比古代更寂寞。 穿梭的车辆，突兀的楼房，制度的框架太明显，太实了。种种层叠的框架使教育缺乏质感，使艺术的尖端磨平，使人变成了各种各样的机器……哪里都是喧嚣沸腾，哪里都是灯红酒绿，孰知繁华的背后尽是失落，辉煌的背后尽是寂寞啊。 我不认同这样的寂寞。我以为，有一种截然不同的寂寞与孤独，是源于那一个深度的精神世界，那一片富足的心灵高地啊。海子正是这样一个寂寞的人。面对餐馆老板“我可以给你酒喝，但你不能在这诵诗”毫无情趣的嘲讽，海子走进了更深的寂寞，最后以不为世人接受的方式结束了自己完美的生命，离开了这个繁华的世界，继续去追寻他心中永恒的幸福。谁能说这位可爱的诗人寂寞呢？孤独的鲁迅，以他筋骨嶙然的思想刺醒和刺痛着现实，梦想着他心目中的理想生活，谁又能说这位可敬的思想家寂寞呢？ 3、叙事、抒情色彩过浓，严重削弱了议论的力度，甚至以叙代议，喧宾夺主，导致文体不清。 例4：在阴暗潮湿、几近窒息的土壤里，深埋着一颗寂寞的种子，在阴暗潮湿，几近窒息的土壤里，深埋着一颗寂寞的种子，它沉默着，好像永远也见不到阳光。在一望无垠，黄沙滚滚的荒漠上，流淌着一条寂寞的小河，它踽踽独行，似乎就要被狂沙吞噬。在枯槁萧条，毫无生机的树枝上，瑟缩着一只寂寞的凤雏 ，它伶仃孤苦，似乎生命就要这样子永远沉睡。 可就是这样一颗种子，它经受了寂寞，它拼命吸收水分和养料，终于破土而出，成为一株参天大树。就是这样的一条小河，它耐住了寂寞，顶着重重困难，终于奔流入海，与蓝天共歌。就是这样一只凤雏 ，它突破生命寂寞的局限，终于涅
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寂寞与辉煌
训练导引
【材料】
1、钱钟书著作等身，一部《围城》，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”。仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”
2、钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？” 请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体，不少于800字。
【快速审题】
快速审题,无非是“三抓住”：抓住题干，抓住提示语，抓住关键语句，沿着顺向、逆向、侧向作发散思考，围绕“什么是”、“为什么”、“怎么样”进行揣摩。
本话题是一个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系。如何快速而准确把握两者关系以尽快入题？ 我们可以这样操作：
（1）分析概念规避误区。这里的两个概念，“辉煌”不会有歧义，“寂寞”不是平时意义上的“孤单”或“孤独”，而是指远离鲜花掌声赞美默默地前行，如钱钟书般的“一本一本看下来”的耐得寂寞。 （2）添加信息迅速定位。比如，①“寂寞”对“辉煌”。我们可以思考：“寂寞”对“辉煌”有没有意义？有什么意义？这样可以马上得出：寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要耐得寂寞。②“辉煌”对“寂寞”。我们可以思考：“辉煌”后还要不要“寂寞”？这个命题的意义是什么？这样就可以得出：辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌以后更需要寂寞。 （3）分析材料验证思考。这一步是必不可少的。分析材料这个环节，也可以放在第一步，（尤其是对那些只有材料没有提示语也不告诉你话题的）但是我觉得既然本作文材料把话题告诉你了，你直接从话题入手可能更快进入正确的思维领域。然后在分析材料，以验证思维的正确性。这个话题，第一段讲的是钱钟书因为耐得寂寞所以有那么大的辉煌，第二段讲的是钱钟书辉煌以后不愿接受媒体采访，还甘于寂寞，始终保持一个学者的冷峻。可见上述思考是正确的。
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一、审题
首先，这个话题是个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系，不可偏废。
其次，这里的“寂寞”，具有概念上的思辨价值：既可以是平时意义上的“孤单”或“孤独”，也可以指远离鲜花掌声，赞美默默地前行，如钱钟书般的“一本一本看下来”的耐得寂寞。
二、进一步思考
①围绕“寂寞”对“辉煌”，我们可以思考——“寂寞”对“辉煌”有没有意义？有什么意义？这样可以得出： 寂寞是辉煌的一个条件，即辉煌必须要耐得寂寞。 ②围绕“辉煌”对“寂寞”，我们可以思考——“辉煌”后还要不要“寂寞”？这个命题的意义是什么？这样就可以得出：
辉煌以后要寂寞很难，但是因为人生和事业都是无止境的，所以辉煌后更需寂寞。
三、再深入一步思考
（1）寂寞为什么成就了某些人的辉煌？
①寂寞可以让人远离鲜花和掌声，不受外界环境的干扰，从而潜心专注于自己事业的研究。
②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心，从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。
③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。
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④寂寞可以让人审视自己最真实的内心世界，写出直击心灵的文字。
（2）辉煌以后为什么还需要寂寞？
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“寂寞与辉煌”为话题作文指导及佳作展示
阅读下面的文字，根据要求作文。
1、钱钟书著作等身，一部《围城》，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”。仅《管锥编》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”
2、钱先生一生不愿意接触媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？”
请以“寂寞与辉煌”为话题，自定立意，自选文体，自拟文题，写一篇不少于800字的文章。
（1） 寂寞为什么成就了某些人的辉煌？
①寂寞可以让人沉浸其中不受外界干扰从而潜心钻研醉心研究。
②寂寞可以让人去掉浮躁急功近利之心从而有可能通过扎实努力而做成大事、大学问。
③寂寞可以让人始终保持冷静心态从而能不断地正确审视自己，修正自己的目标。
④寂寞可以让人有时间去思考从而使思维和思想日趋成熟。??
（2） 辉煌以后为什么还需要寂寞？
①人生是发展的，事业是无止境的，眼前的辉煌转眼间就可能落后，就会如过眼烟云一样，所以还得守住寂寞再创辉煌。
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话题“寂寞与辉煌”例文
拥抱寂寞
茫茫冬季，白雪纷飞，惟有耐住了三季的梅花一枝独放；浩瀚的大海中有座小岛孤独耸立,了无生气，然而有一天，耐住了千年寂寞的火山忽然爆发，喷涌而出奔流而下的岩浆构成了辉煌灿烂的图景，令人叹为观止。（由此及彼，引入话题）人生又何尝不是如此？人生自是有喜悦，有欢乐……但是人生更多的是孤单寂寞。然而寂寞并非全然令人生厌，一个人如果身处寂寞之中，还能够自尊、自强、自省，那就有可能感悟人生真谛，忘记世间庸俗，创造人生辉煌。（紧扣话题，提出中心论点）
（将中心论点分解成三个分论点论证）
寂寞是毅。唐僧玄奘，26岁冒险出国，首尾17年，行程5万里，历经130多个国家，足迹遍及印度，精通“经”、“律”、“论”三藏，集其大成，终成一代宗师，普渡众生，事业何等辉煌。然而，你知道吗？西行途中，他终日面对穷山恶水、漫漫长途，只与黄卷青灯为伴，只与行李白马为伍；到了异国他乡，语言不通，风俗殊异，虽四大皆空，终不免寂寞。（正面论证）如果他经不起寂寞，他岂不只是异乡一抔黄土一具骷髅？如果他经不起寂寞，怎么取回真经佛法普渡众生？如果他经不起寂寞，又怎么会有《西游记》中对一心向佛意志弥坚的圣僧玄奘的千古颂扬？（反面论证）玄奘化寂寞为毅力，以寂寞之心，弘扬法度，弘扬人的品质。（紧扣话题，分析材料，论证小论点）
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【文题】
1、钱钟书著作等身，一部《围城》，更是饮誉海内外，他博古通今，学贯中西，被誉为中国的“文化长城”。仅《管锥篇》就涉及几千种书。有人问钱先生：“你怎么读了那么多书？”他轻描淡写地说：“也就是一本一本看下来罢了。”
2、钱先生一生不愿意介入媒体。曾有一名外国记者十分景仰他，声称读钱作，必须拜会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言相拒：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认识那下蛋的母鸡呢？”
请以“寂寞与辉煌”为话题写一篇文章。要求：①自选角度。②自拟题目。③自定文体。④不少于800字。
首先，这个话题是个二元关系题，所写文章必须顾及两者关系，不可偏废，这就可以训练学生思维的周密性。
其次，围绕“什么是”、“为什么”、“怎么样”进行揣摩，可以训练学生顺向、逆向、侧向的发散性思维能力。
再次，这里的“寂寞”，具有概念上的区辨价值：不是平时意义上的“孤单”或“孤独”，而是指远离鲜花掌声，赞美默默地前行，如钱钟书般的“一本一本看下来”的耐得寂寞。这样的训练，可以使学生有效地规避误区。
最后，在认真细致地思考两者关系的过程中，可以不断地培养学生问题意识和解题意识，从而养成准确思维的品质。
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? ①莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇一篇文章，但是全部扔
了没有拿出去发表一篇作品，一直到写成短篇小说《羊脂球》，作品一发表即震动法国文坛。成名后的作家还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉为十九世纪法国“短篇小说之王”、一个“卓越超群、完美无缺的文学巨匠”。
? ②北宋王安石笔下有《伤仲永》一文，方仲永是一个天资非凡、文思敏捷的神童，
5岁时就很有诗才，但是他那喜不自禁的父亲不让他沉寂下来继续读书做学问，而是“日扳仲永环谒于邑人”，用诗换钱，求取名利。最终“泯然众人”，变得平庸无奇。 ? ③越王勾践即位不久，打败吴国，踌躇满志。两年后，被吴王夫差攻破都城会稽而
屈膝投降，并随吴王夫差至吴国，臣事吴王。勾践自战败以后，时刻不忘会稽之耻，日日卧薪尝胆，反躬自问“汝忘会稽之耻邪？”被赦回国后，重用范蠡、文种等贤人，经过“十年生聚”、“十年教训”，使越之国力渐渐恢复起来，最后抓住时机灭了吴国，成为春秋末期最后一个霸主。
? ④司马迁，“读万卷书，行万里路”是寂寞的，身受宫刑被人耻笑是寂寞的，稽考百
家激浊扬清是寂寞的，但是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是辉煌伟大而不朽的。
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光荣与梦想
——忆西峡邮政十年
十年足以沧桑，十年融汇了太多回忆和变迁。每当我们追溯以往，总会有很多的感慨。这十年，有过辉煌，有过挫折，但我们未曾骄傲，更未曾被困难吓倒。我们始终坚信，通过我们的努力，邮政的明天会更好。
19xx年底， 西峡邮政作为河南邮政大家庭的一份子，与电信分开，开始了独立前进的征程。然而，刚刚抬起的脚是那样的沉重，大家望着破旧的大楼，看着本子上算出的一笔笔债务，面对不确定的未来，心里的忐忑在所难免。但畏惧不能解决一切问题，为了自己的明天，西峡邮政局的员工明白：脚步越沉重，脚印才越清晰，这种奋斗才越显出生命的辉煌。
于是，大家从忧郁的心情中走出，望着西峡蔚蓝的天空，仿佛心里也开始放晴。人们开始忙忙碌碌地工作，日子一天天过去，虽然偶尔会有一些困难，但大家齐心协力，咬紧牙关，渡过了一道又一道坎儿。一年，两年，三年，渐渐地，大家发现工资也慢慢涨了，日子越过越踏实了。
省市局还是一如既往地支持着县局的发展，就好像父母永远都放不下孩子一样。他们欣慰县局拼搏得来的成绩，他们更为县局的发展殚心竭虑。一次次的实地调研，一次次的开会座谈，他们充分了解体会县局的难处，为县局出谋划策。他们出台的一项项方针政策就像黑暗中的灯塔一样，为夜航的行者们指引着方向。有成就必
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