篇一 :范文经典前言

前言

书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库,是广大少年儿童的良师益友,也是孩子们人生道路上的引路人。读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读,有感情的读等等,都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。课堂教学是学生主要的学习渠道,而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。搞好学生的课外阅读,培养他们良好的读书习惯,对于学生加深课堂教学内容的理解,开拓视野,提高兴趣,培养自学能力等都会起到很好的作用。

在新课改背景下开展读书活动,是提高教育教学质量的有效途径,也是进一步推进校园文化建设,促进学生个性发展的需要。通过真实的读书活动让每一位学生与书为伴,养成好读书的习惯,保鲜我校读经典书特色。我校读经典书从两个方面开展,一是体现大阅读,将课内与课外阅读相结合;二是激发学生背诵唐诗三百首。

我校的领导到教师都能积极地培养学生的自主学习即生本教学。在校长的指导下,每个班都建起了班级书吧。学生自主读书学习的积极性很高,下课时,同学们争先恐后地到书吧前借书看,每天到校第一件事就是看自己喜欢的书和背古诗,放假回家了也要卖几本书带着回去看。孩子的读书也影响了家长,家长在百忙中与孩子一起读书,形成了小手拉大手的读书氛围。以下图片就是我一年级组在近期评选出的优秀亲子阅读和背诗小能手。

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篇二 :职业规划设计书范文,完整版1

前言

       从呱呱坠地开始就有太多的“是什么?”“为什么?”“怎么做?”伴随着自己的成长,如今已然迈入了大学校门,于是乎越来越多的问题需要我们自己独立的思考,独立的解决。这些为什么,是什么,怎么做也从牙牙学语到思考学涯,思考职涯,思考生涯。在大学里,我们有更多的时间,更多的空间去思考自己的未来,面对未来的职业我们又该如何去选择,怎样去做呢?身为大学生,学习为首要任务,然而趁早去思考去规划自己的职业生涯才能使自己在大学有更为明确的奋斗目标,离自己的未来更近,使其成为生涯规划的重要部分,为自己的生涯添加更绚丽的色彩。

       有人说“大学一毕业就失业”是啊,如今年的就业压力越来越大,所以就要求我们在大学期间给自己一个规划,一个奋斗的方向。从自我特质的分析,到职业分析,再到职业定位,可以让自己更深刻的了解自己要的是什么;从目标的大体的规划,到逐步的细化,我们就能为自己的大学,为未来的发展找到了一个明确的奋斗方向;做好了自我分析,做好了目标规划,还要在以后的每个阶段对子所达的成果进行评估,对自己完成计划的效率进行评价,从而在不断地调整中优化规划,规范自己,是自己能离目标越来越近。我们在不断地改变自己的同时提高自己,发展自己,让自己越来越能适应未来的风风雨雨。

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篇三 :职业生涯规划前言

职业生涯规划前言

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就是过河卒子,只进不退!

生命清单,其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一种精神、理想和追求。

一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。

所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。

职业生涯规划书前言

人生如同一本书,一本自传。不同的人他书中的内容也有着不同的内容。书中可能有彩色的,黑白的图片;有繁华的,纯朴的文章;有快乐的,痛苦的情绪,等等。

在书中,我们的经历就是那书中的书页,辞去了旧的一天,页码就会相应的增加了一页;迎来了新一天的同时,一张空白的纸也在等着我们去填写。而且每本书的开头都标明目录,以方便我们去查找所需要的内容。那我们人生之书的目录又是什么呢?是我们的计划。出版社一般都是根据内容去制作目录,而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。在不同的时期,可以根据自己的计划去完成预定的目标。古语曰:“凡事预则立,不预则废。” 想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。

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篇四 :设计师的职业生涯规划书-模板

设计师的职业生涯规划书-模板

前言

人生是条路,漫长而曲折,回首你的人生之路。放眼他的人生之路,你都看见了什么?有人说一路上快乐多多,有人说一路坎坎坷坷。有人说一路上鲜花簇拥。有人说一路上荆棘 ,有人手一路上友爱如香。有人说一路上真情似海。我认为人生路上最多的是选择。人的一生会面临许多次选择,每一次选择都是重要又无奈的。因为选择就意味着放弃。在高二即将结束时,我毅然而然的选择了美术作为我未来的方向,由此我成为了一个美术生,考上了一个美术专业,成为了一个平面设计在读大学生。我想从我选择美术这条道路起,我就对我的职业已经有了初步的规划了。

想在这里对自我进行一个深层次的了解,对自己未来的职业生涯进行一个更为系统的阐述。

自我认知

自我认知是一个复杂的过程,全面细致地了解自己是需要多方面思考,借助各种工具来实现的。我将从自我感知和职业生涯规划测评的角度来进行自我认知。

(一)自我感知

自我感知主要从自我概念,个人性格和个人志向三方面展开。

自我概念

我的偶像是世界著名设计大师——福田繁雄,他是一位多才多艺的全能设计人、变幻莫测的视觉魔术师、推陈出新的方法实践家、热情机智的人道关怀着、幽默灵巧的老顽童。他的设计理念及许多作品都让我深陷其中,感受设计带来的奇妙感觉。我不敢期望能像他那样享誉世界,但我希望自己的作品也能受到别人的认可与喜欢。

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篇五 :最新个人职业生涯规划书范文

在今天这个人才竞争的时代,个人职业生涯规划书开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费。

一、前言

一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己做一份有用的职业规划书,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

二、自我盘点

我是一个专科生,最大的希望——成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。喜欢看小说、散文,尤其爱看杂志类的书籍,心中偶像是周恩来,平时与人友好相处群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入做事比较认真仔细,很喜欢从事会计方面的工作,有很强的学习愿望和能力。做事仔细认真、踏实,友善待人,勤于思考,考虑问题全面。但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心,且害怕别人在背后评论自己。

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篇六 :书籍装帧设计

书籍装帧设计是属于平面设计的一个范畴。

第一章:理解平面设计

了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步,有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。

第一节:平面设计的正名与分类

设计一词来源于英文“design”,包括很广的设计范围和门类建筑:工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难,因为现在学科之间的交*更广更深,传统的定义,例如现行的叫法“平面设计(graphis design)视觉传达设计、装潢设计??,这也许与平面设计的特点有很大的关系,因为设计无所不在、平面设计无所不在,从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关,从功能来讲“对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为”,称之为视觉传达,即用视觉语言进行传递信息和表达观点,而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称,带有片面性。

现在,在了解了对平面设计范围和内涵的情况下,我们再来看看平面设计的分类,如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计??可以这样说有多少种需要就有多少种设计。 另外,商业设计与艺术设计很显然是存在的。

第二节:平面设计的概念

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篇七 :大学生毕业设计前言

写在前面的话

毕业实习是学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的重要实践环节,也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。平常学到的都是书面上的知识,能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。如果不能巧妙的应用理论知识,我们学的再好那也是纸上谈兵。 而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会,通过毕业实习,我们至少可以获得以下三点宝贵的财富:

一、加深对职业与行业的了解,确认喜欢或擅长的职业

    了解职业行业有很多方法,譬如阅读相关的文章,请教业内人士,但最直接的方法还是亲自做这份工作。在做的过程中,你可以确定自己是否喜欢这份工作,自己能否胜任。如果喜欢又胜任,以后毕业找工作,就可以把它作为目标职业;反之,就要寻找新的工作方向。

    二、为从学生向职场人士转变做准备

    人们常说,大学是个象牙塔。确实,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中,人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。

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篇八 :化工原理课程设计前言和总结

摘要

化工原理课程设计是培养学生化工设计能力的重要教学环节,通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核,能画出工艺流程、塔板结构等图形。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性,还要考虑生产上的安全性、经济合理性。

化工生产常需进行液体混合物的分离以达到提纯或回收有用组分的目的,精馏是利用液体混合物中各组分挥发度的不同并借助于多次部分汽化和部分冷凝达到轻重组分分离的方法。塔设备一般分为阶跃接触式和连续接触式两大类。前者的代表是板式塔,后者的代表则为填料塔。

筛板塔和泡罩塔相比较具有下列特点:生产能力大于10.5%,板效率提高产量15%左右;而压降可降低30%左右;另外筛板塔结构简单,消耗金属少,塔板的造价可减少40%左右;安装容易,也便于清理检修。本次课程设计为年处理含苯质量分数36%的苯-甲苯混合液4万吨的筛板精馏塔设计,塔设备是化工、炼油生产中最重要的设备之一。它可使气(或汽)液或液液两相之间进行紧密接触,达到相际传质及传热的目的。

在设计过程中应考虑到设计的业精馏塔具有较大的生产能力满足工艺要求,另外还要有一定的潜力。节省能源,综合利用余热。经济合理,冷却水进出口温度的高低,一方面影响到冷却水用量。另一方面影响到所需传热面积的大小。即对操作费用和设备费用均有影响,因此设计是否合理的利用热能R等直接关系到生产过程的经济问题。

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