新雷计划——支教策划书（初稿）

封面设计

（主题图片）

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目录

一、活动背景 ........................................................................ 3

二、活动时间 ........................................................................ 4

三、活动地点 ........................................................................ 4

四、参与人员 ........................................................................ 4

五、活动目的及意义 ............................................................ 4

六、前期准备工作 ................................................................ 5

…… …… 余下全文

20XX年“快乐学校”暑假支教志愿服务

第四组支教策划书

策划方：“快乐学校”支教活动第四组

承办方：“快乐学校”支教活动第四组

20XX年7月17日

支教计划书

团队名称:“快乐学校”暑期志愿服务第四小组

团队成员：

组长：XXX

副组长：XXX

财务：XXX

队员：XXX

团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。

一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会

二、支教目标：

1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。

（1）要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。

（2）推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。

（3）形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。

2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。

（1）紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。

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目录

1活动目的及意义 2实践概况

2.1实践团队

2.2实践主题

2.3实践时间

2.4实践地点

2.5实践人员

2.6活动目的

2．7XX村概况

3团队简介

3.1光电子与通信工程系简介

3.2人员安排及分工 4总体日程表

5实践活动总计划

5.1支教具体安排

5.2走访困难家庭

5.3小型的文艺表演和展览会

5.4社会调查

6经费预算：

7实践可行性分析 1

8附则：

一、实践的活动的目的及意义：

①本次活动是以“义务支教”为主题，利用准学生这个激情高扬的群体为广大贫困地区输送教育资源；充分利用暑假时间，给当地学生带去外面的新鲜事物，向他们灌输一种知识改变命运的思想，以此唤起他们努力学习，走出大山的激情；通过支教活动和后期宣传报道使社会上广大的爱心人士深刻的认识到贫困地区教育状况和水平，对今后支援贫困地区教育具有重大意义。

②通过此次活动的感召，争取更多的资源（资金、技术、人才等）加入到贫困地区教育事业中；

③为建立健全农村贫困学生档案努力，搭建一个长期互助的桥梁关系。以完善个人与个人、家庭与家庭、学校与学习之间的互助为目的；

④通过实地走访和调研，发现农村教育中所存在的问题，并及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决；

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河源XX小学暑期支教

活动策划书

主办单位：华南理工大学广州学院

承办单位：华南理工大学广州学院机电工程系、外语系

                  

第一部分活动总概

一、活动背景

　　为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和深入贯彻党的十七届五中全会、省委十届八次全会和共青团十六届四中全会精神，落实汪洋书记要求青年学生在广东再出发征程中“干出第一棒”的重要指示精神，凝聚和引领全省大中专学生深入基层宣传《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和“十二五”规划，在服务加快转型升级，建设幸福广东的伟大进程中受教育、长才干、做贡献。我系决定组织开展20##年暑期社会实践活动，让广大学生“走进农村、了解省情、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，以我所学，回报社会”。

作为当代中国大学生，作为祖国未来的建设者和接班人，我们有责任有义务响应国家政策，继承与发扬往年“三下乡”活动的光荣传统，支持农村建设发展，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，进一步了解社会发展状况，在实践中不断地提升自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做出贡献。

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支教任务

1. 密切联系支教单位领导与教师，配合做好各项教学工作；

2. 认真做好个人授课计划，按时高质量完成支教工作；

3. 及时做支教工作反思，不断总结经验教训，提高支教效果与质量。 支教计划安排

根据所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本次支教计划如下：

一、根据需要 安排工作

支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助；是给所支教的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

2、在认真做好支教团队个成员支教准备工作的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展各自的支教工作。

3、要多与所支教学校的老师交谈，听取他们的教学经验，以帮助自己确定和获取支教课程的内容和教学技巧。

二、认真准备 扎实工作

虽然只是为期半月的支教工作，但我们仍旧满载着学校领导的信任、重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

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继续教育学院爱心支教活动

      策

      划

      书

   主办方：华侨大学继续教育学院

活动背景：

有一段感情，我们渴望，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。

二、活动意义：通过我对他们的的授课，教会他们感恩、励志、爱国、梦想，让他们在以后的学习生活中更注重这方面的发展。通过感恩主题的教育，让他们学会对家长的感恩，对老师的感恩，对社会的感恩；通过励志的学习，要求学会在困境中不放弃不抛弃，环境越恶劣越有斗志，对自己的未来充满希望，可以用积极的思想去面对任何事。

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西南大学育才学院青年志愿者协会

管理学院团总支学生会

“推窗，心灵，微笑”系列志愿支教活动

策

划

书

西南大学育才学院青年自愿者协会

管理学院团总支学生会

20xx年10月7日

我们的活动不是去施舍同情，不是去猎奇痛苦，也不是去享受青春??

我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度过去，去感受同一片蓝天下不同的生活。

我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽??

一.活动背景

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华名族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。

（一）青年自愿者协会方面：在西南大学育才学院广大师生的大力支持下，青协作为一个五星级社团已在我校众多社团中做出了不小的成绩。并且形成了以志愿者精神为主要动力的一系列活动，一方面帮助了需要帮助的同学，另一方面也从生活学习等方面锻炼了成员。在新的一学年中，为了在支教方面取得新进展，丰富与充实大学生的公益生活，给需要帮助的学校带去我们力所能及的东西。

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缘梦2014暑假边城支教

计

划

书

1 缘梦支教团队 年3月 2014

目录

1 .支教的目的及意义： .......................................................................................................................... 3

2．支教概况 ............................................................................................................................................ 4

2.1支教团队 ....................................................................................................................................... 4

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