第一章 绪论

1、细胞学说 1847年由德国科学家施莱登和施旺提出。细胞学说的主要内容有：

① 细胞是有机体， 一切动植物都是由单细胞发育而来， 即生物是由细胞和细胞的产物所组成； ② 所有细胞在结构和组成上基本相似；

③ 新细胞是由已存在的细胞分裂而来；

④ 生物的疾病是因为其细胞机能失常。

2、分子生物学的概念：分子生物学是研究核酸、蛋白质等生物大分子的结构与功能，并从分子水平上阐明蛋白质与核酸、蛋白质与蛋白质之间的相互作用的关系及其基因表达调控机理的学科。

3、中心法则 19xx年由克里克提出

4、分子生物学的研究内容：

a：DNA重组技术（基因工程）

b：基因的表达调控

c：生物大分子的结构和功能研究(结构分子生物学）

d：基因组、功能基因组与生物信息学研究 RNA复制逆转录蛋白质

【名词解释】：

1、同功tRNA：多个tRNA携带一种氨基酸，这些tRNA称为同功tRNA。

2、iRNA：即起始RNA，DNA合成的引物

3、核酶：即具有催化作用的一类RNA分子。

4、端粒酶：是一种自身携带模板RNA的逆转录酶，催化端粒DNA的合成，能够在缺少DNA模板的情况下延伸端粒内3’端的寡聚核苷酸片段，包含两个活性位点，即逆转录酶活性和核酸内切酶活性。

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个人总结

加入中国共 产 党，是件光荣且严肃的事情。这次我很荣幸能有这个机会总结自上交入党申请书以来我的思想、学习、工作、生活等方面的情况。

在思想上，我主动加强政治学习，平时还经常看看电视新闻，上网关注一些时事政治，及时了解和关心国家大事。并且积极了解党中央颁布的决策、决议，在思想上和党组织保持高度一致。我认真学习党的基本知识、基本理论，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。

我注意从平时做起，从小事做起，在日常生活中严格要求自己。思想上的不断成熟，我端正自己正确的入党动机，树立为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终生的信念，明确全心全意为人民服务的思想，以及在生产、工作、学习和社会生活等方面起先锋模范作用的意识。

在学习上，我们要通过各种途径深入地学习有关党的论著，使我们对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深刻的认识，不能只是停留在表面的认识阶段，要有一个全面而又理性的认识。在专业知识上，我始终保持较好的学习态度，上课认真听讲，尽量消化自己学过的知识，虚心求教，独立按时完成作业，不旷课。认真学好专业知识的同时也注意自己其他方面知识的学习，并且积极参加一些讲座或课外活动，在丰富业余生活的同时也提高了自己的综合素质。在学期初期，课业相对轻松一些，但我报考了会计从业资格考试和计算机三级的考试，我认为，在大学光是学习课本知识是不够的，所以要尽量多考些证书，因此为了顺利通过考试，我开始看考证相关的书籍。

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入党积极分子自我总结

我于20xx年x月参加了党校举办的第四期入党积极分子培训班的学习，通过各位老师的讲解和对《入党教材》认真细致的学习，使我对中国共 产 党的性质、中国共 产 党的指导思想、中国共 产 党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共 产 党员需要具备的条件有了更加深刻的认识。

我深刻认识到，要成为一名共 产 党员，必须要树立坚定的共产主义信念。只有树立了坚定的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机；才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进；才能有坚强的革命意志，在任何情况下捍卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗；才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民工作 中国共 产 党有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表作为思想指南，为我们指明了前进的方向。中国共 产 党保持了先进性和纯洁性，并领导我们不断取得社会主义革命和建设的伟大胜利。

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名词解释：

1 分子生物学：是一门从分子水平研究生命现象、生命本质、生

命活动及其规律的科学。广义是指以核酸和蛋白质等生物大分子

的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用为研究对象，从

分子水平阐明生命现象和生物学规律。狭义是指研究基因或DNA

的复制转录和调控等过程的学科

2 医学分子生物学：是分子生物学的一个重要分支，又是一门新

兴交叉学科。它是从分子水平上研究人体在正常和疾病状态下的

生命活动及其规律，从分子水平开展人类疾病的预防、诊断和治

疗研究的一门科学。

3酶工程：过去主要是通过生物化学方法从各种材料中提取、制

备酶制剂。现在主要应用基因工程技术制取酶制剂。 1 17 启动子：是RNA聚合酶结合的区域，操纵基因实际上不是一个基因，而是一段能被特异阻遏蛋白识别和结合的DNA序列。 18 质粒：是细菌细胞内携带的染色体外的DNA分子，是共价闭合的环状DNA分子，能独立进行复制。 19 质粒的不相容性：具有相同复制起始位点和分配区的两种质粒不能共存于一个宿主菌，这种现象称为质粒的不相容性。 20 转位因子：即可移动的基因成分，是指能够在一个DNA分子内部或两个DNA分子之间移动的DNA片段。 20自私DNA：核生物基因组中也存在一些可移动的遗传因素，这些DNA顺序并无明显生物学功能，似乎为自己的目的而组织，故有自私DNA之称。 4蛋白质工程：过去主要是采用化学方法对纯化的蛋白质进行结构21 自杀基因：将某些细菌、病毒和真菌中特异性的基因转导入肿瘤改造，制备出有特定功能的蛋白质。现在主要应用基因工程技术，细胞，此基因编码的特异性酶类能将原先对细胞无毒或毒性极低的从改造目的基因的结构入手，在受体细胞中表达不同结构的蛋白

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本人被确定为入党积极分子至今已有一年时间。一年来，我在这个团结务实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀、团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。现将我在各方面的情况作如下总结：

作为一名入党积极分子，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓--理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓--理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，我能做到旗帜鲜明、立场坚定。

我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。我刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，根据教学内容和学生实际，我努力做到因材施教，贯彻精讲多练的原则，充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。我虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在接手教导处工作以来，我着重加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。今年规范了所有学生学籍，建立健全了教师业务档案。继续以联片教研活动为平台和载体，加强教育教学研究，不断丰富和充实教研活动内容。这些教研活动的开展，给教师提供了一个锻炼和展示的机会，为教师的专业成长搭建了舞台。

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分子生物学技术总结

姓名：梁潇 班级：2班 学号：1080800066

一、核酸/蛋白分离技术

1．DNA分离：破碎细胞→抽提蛋白质→DNA沉淀→乙醇洗除盐→琼脂糖凝胶电泳检测 用细胞裂解液裂解细胞膜，收集细胞核，加入SDS破裂核膜，用蛋白酶K使核蛋白降解成小片段并从DNA是上解离下来，经苯酚、氯仿抽提去除蛋白质，无水乙醇沉淀DNA，75%乙醇洗涤DNA沉淀，真空干燥后，溶解于TE缓冲液中即得到相对分子量高的DNA。

2．RNA分离：抑制RNase→抽提去蛋白质→DNase消化DNA→甲醛变性琼脂糖凝胶电泳

3．蛋白分离：

（1）层析法

离子交换层析

亲和层析

（2）电泳分离：聚丙烯酰胺凝胶电泳

聚丙烯酰胺凝胶电泳是网状结构，具有分子筛效应。它有两种形式：非变性聚丙烯酰胺凝胶，在电泳的过程中，蛋白质能够保持完整状态，并依据蛋白质的分子量大小、蛋白质的形状及其所附带的电荷量而逐渐呈梯度分开。而SDS-PAGE仅根据蛋白质亚基分子量的不同就可以分开蛋白质。此鉴定方法中，蛋白质的迁移率主要取决于它的相对分子质量，而与所带电荷和分子形状无关。

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