篇一 :幼师教学计划

幼儿教育专业教学计划

一、招生对象和学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制三年。

二、培养目标与人才规格

(一)培养目标

本专业通过“创造型就业与社会同步化职业技能教育模式” 培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,有良好的职业道德,具有现代科学文化知识,扎实的专业基础知识和基本技能,以及组织管理和教学能力,并具有综合职业能力和创新精神,能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的幼教工作者。

(二)人才规格

1、德育方面

热爱祖国,拥护党的领导,坚持四项基本原则,有良好的职业道德。

2、智育方面

毕业生应该获得以下几方面的知识和能力:

1)、掌握学前教育学、幼儿管理学、幼儿课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;

2)、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及实施保育和教育的技能;

3)、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;

4)、熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规;

5)、了解学前教育理论的发展动态;

6)、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

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篇二 :幼儿园教师教学计划

幼儿园教师教学计划 暑期生活已经结束了,回到熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识,我将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。 新学期刚开学,作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者,领导者和教育者。还要面对上级领导的重任,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此,为使一个班形成坚强的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作计划。

一、指导思想

1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

2.培养孩子创造性的发展,经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性。

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篇三 :幼师个人教学计划2

幼师个人教学计划

时间一刻不停歇的向前迈进,转眼间新学期又开始了,我们迎来了又一批新的孩子,在新环境中,孩子们由于刚开始进入集体生活,对新环境陌生,畏惧,还有跟人乱跑,拒睡,拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯,使他们能得到全面和谐的发展,将结合园长为我们培训的内容用"同理心"对待每一名幼儿,与班级成员积极配合共同搞好班级工作.本学期幼师个人工作计划如下:

一:思想方面

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

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篇四 :中职幼师专业教学计划

白银市职专12级幼教专业

音乐教学计划

(2012-2013学年度第二学期)

唐 晓 峰

20xx年2月27日

教 学 计 划

随着素质教育的蓬勃开展,幼儿教育逐渐惹起人们的注重。家长们对幼师的基本素质要求也越来越高,新的情势对幼师教育提出了新的要求。因此作为幼教专业的实训教师更应该在培养较高素质的幼教教师过程中不断的探索和研究如何去进行教学。本人在本学期依旧担任着12级学前教育专业的所有音乐方面的实训课教学,面临如此的责任制定如下计划和探究,以做最好的教学。

一、键盘教学:

键盘课作为幼师专业课中比较重要的一门学科,要明确培养方向,在打好坚实的键盘基础之外,培养学生即兴伴奏的能力。钢琴即兴伴奏是职业教育幼师专业学习键盘的最终目的,学好钢琴即兴伴奏是幼师学生上好幼儿音乐课的主要保障。因此我们的重要任务是为了适应市场的要求,目的、有针对性地培养一批合格的幼儿教师,而不是培养钢琴演奏家而职业学校大部分学生来自农村,她们入学前没有一点键盘乐器的基础知识,没有一点乐理知识的概念,她们对音乐的理解就是唱唱歌、跳跳舞,甚至一些学生没见过钢琴、电子琴。在这种情况下,键盘乐器教学的困难大家是可想而知的。

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篇五 :幼师数学教学计划

幼师一年级数学下期教学计划

一、指导思想

在学校教学工作意见指导下,在级部工作的框架下,认真落实学校对备课组的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高自己的教学、教研水平,明确任务,团结协作,圆满完成教学教研任务。具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用 价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

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篇六 :幼师专业语文教学计划

幼师专业语文教学计划

教学目标:

(一)阅读能力

1.养成认真阅读;勤于阅读的习惯。

2.掌握朗读的基本技巧,用普通话正确、流畅地朗读课文。

3.根据语境,揣摩语句含义,体会表达效果。

4.整体感知课文,理清思路,概括要点,了解写作特点,把握语体特征,理解作者的思想、观点和感情。能对课文进行阐发、评价和质疑。

5.根据需要,准确地筛选信息。

6. 感受文学形象,品味文学作品的语言和艺术技巧的表现力,初步鉴赏文学作品。

7. 诵读浅易文言文和古典诗词,理解词句含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。掌握一定数量的文言常用实词、虚词和句式。

8. 阅读一定数量的中外优秀幼儿文学作品,从语言、形象、构思、情趣等方面进行鉴赏。

9. 课外自读文学名著(10部以上)、科普书刊和其他读物,不少于300万字。

10. 掌握常用阅读方法,具有一定的阅读速度(阅读一般的现代文每分钟不少于600字)。

(二)写作能力

1. 养成观察、思考、积累和勤于练笔、认真修改习作的习惯。

2. 立意明确,思路清晰,选材恰当,结构合理,内容充实,感情真实健康,语言通畅、规范、简明、连贯、得体。

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篇七 :20xx年幼师教学工作计划

20xx年幼师教学工作计划

在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中,新的一学期开始了。我虽然不是一名党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞。本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作。为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:

首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

一直以来,小班工作都让我望而却步,因为它需要极大的耐心和承受力,而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作,没有哪一天内心是平静的,在假期中我常常审度:既用长处来鼓励自己、安慰自己,同时也寻找不足,思考改进的方法。经进过一个假期的深思,针对我个人的特点,我觉得本期的重点是:带着爱心去工作;带着真诚去为人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;创造性地开展工作。

其次,改进工作方法,促进家园同步教育。

家长工作也是让我畏惧的事情。以前,我一直认为:家长这个群体太复杂,沟通起来难度大。但作为小班,我们的工作迫切的需要家长的配合,因此我必须更新自己的观念,把家长当作自己的合作伙伴,主动与他们沟通,让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理念,帮助他们尽快适应新的角色——家庭中的老师。要达到这一目标,班主任的工作是关键。因此,我要求自己:面对家长态度友好,面对矛盾清醒冷静,面对困难积极上前,面对责任主动承担。再次,积极支持幼儿园的新举措。

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篇八 :幼儿园教学计划

凌云中心幼儿园教学工作计划

(2014)

一.指导思想:

按照幼教工作要点的要求,在教育局的指导下,,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以创建优质幼儿园为契机,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位。

二.主要工作:

(一)加强队伍建设,提高教学水平

1.注重师德建设,形成良好园风 倡导敬业爱岗的奉献精神,组织教师重温学习《教师职业道德规范》、使教师有较高的思想觉悟,增强工作的事业心、责任感和服务意识。要求教师为人师表、严于律己、团结互助,关心集体,弘扬正气,形成团结、协作、奋发、向上的良好园风。

2.加强理论学习,更新教育观念。

(1)组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》,

重新解读《纲要》理念,仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,引导教师树立幼儿为主体的教育观念,在活动中注重幼儿完整人格的培养,重视幼儿的个体差异,形成幼儿良好的个性品质。要求教师灵活运用各种教学手段,根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参与活动的积极性,让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验。

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