二0一一——二0一二上学期学年英语学习计划
由于我的英语三级在二0一一上半年考试中挂科了,为了能够在下半年的考试中顺利通过,拿到毕业证,特制定如下计划:
一、目标:顺利通过英语三级考试,拿到三级证书。
二、措施;1、每天早晨早读30分钟;
2、必须按部就班的上课,并认真听讲,做笔记;
3、每天做一套英语三级真题。
计划人:XXX
二020xx年x月
二日
电会14班13—16周模拟实训总结
会计模拟实训主要是为了提高我们的实际应用水平。在实训过程中,通过做分录,填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过模拟实训,使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法,加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力,提高运用会计基本技能的水平,也是对所学专业知识的一个检验
通过模拟实训,让我深刻的体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训,我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践,有机的结合起来,开阔了我们的视野,增进了我们对企业实践运作情况的认识,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础 。
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计划
计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划,实践中也称安排意见、工作要点或者规划,是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安排的一种事务性文书。
计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提,是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位的各项工作有所遵循,避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标,增强自觉性和主动性,充分发挥主观能动作用。
计划有以下特点:
(一)针对性。计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统,本机关、本单位,本部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划,是毫无价值的计划。
(二)预见性。这是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题,分析目前的工作实际,预测今后发展趋势的基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。
(三)可行性。这是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性,那就失去了制定它的意义;而如果计划没有可行性,那么所谓计划,就如同一纸空文,没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务,方法和步骤,要求和措施等,应当是可靠的和切实可行的,这就从客观上保证了计划的实施。
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【课题】计划
【教学目标】
知识目标:
(1)理解计划的含义、特点、种类等知识;
(2)掌握常用的计划的写作。
能力目标:
通过计划的学习与写作练习,培养学生的应用文写作能力。
情感目标:
树立做人做事要有“计划”的意识。
【教学重点】
计划的写作。
【教学难点】
计划的写作格式。
【教学设计】
(1)通过模拟的工作情景导入计划的概念;
(2)引导学生认识计划的概念、特点;
(3)针对计划的不同使用情况,辨认计划的种类;
(4)通过习作练习,巩固所学的知识。
(5)根据学生的认知规律,顺应学生的学习习惯展开,层层推进教学。
【教学备品】
教学课件。
【课时安排】
1课时。(45分钟)
【教学过程】
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20xx-20xx第二学期下半学期应用文写作学习计划 自20xx年上半学期学习应用文写作半年来,在老师的指导和帮助下,已初步对常用应用文有一定的了解。
为了进一步提高应用文写作水平,涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况,时间安排,现制定计划如下:
一、 任务和目标
深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
二、方法和措施
1.以自学为主,老师辅导辅。查漏补缺,不懂的地方进行强化学习,懂的地方进行周期复习巩固。
2.养成良好学习习惯,分配好每天的学习内容和时间,多和老师同学沟通,交流经验。
3.一步一个脚印,循序渐进。每天总结,在学习中总结,在总结中学习。
三、 时间和步骤
12月份:了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。
周一至周五:晚上8:00~9:00看书,9:00~9:30与舍友讨论学习、巩固、总结。
周末:早上9:00~11:00看书,下午3:00~5:00练习写作,晚上8:00~9:30看应用文写作模版对比学习。
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机关应用文体——计划
计划:计划是机关、团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文,计划主要用于对未来的工作任务预先拟定目标,设想步骤、方法等,做到事先心中有数,减少盲目性。
一、计划的分类
根据内容分,有生产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等;还有年度计划、季度计划、月份计划和个人计划等,这里主要介绍党正机关的行政工作计划。
二、写作要点:
计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成:
(1)标题
计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别(计划)四部分,一般四者要齐全。事由要标明是“工作计划”,还是“生产计划”或其它计划;时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位,已很明显,在标题中将其省略;比较规范的计划仍要标明制文单位。
(2)正文
计划的正文,一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据,对完成任务的主客观条件作些分析,说明完成该计划的必要
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与可能性。其次是计划的具体内容,即在多长时间完成哪些任务,并设计完成任务的步骤和方法等。最后是结尾语,提出重点或强调有关事项,做出简短号召。
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个人学习计划
社会在前进,科技在发展,知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器,随着知识经济时代的来临,人们面对不断出现的新知识、新技术,只有不断学习,才能跟上生活、工作和时代的节奏。学习企业管理,是为了不断更新自己的知识层次,提高自己的综合素质,为更好的服务于社会打下坚实的基础。为了学好这门课程,特制订如下学习计划:
一、学习目标。
两年内完成企业管理专科的全部课程。
二、学习时间
1、周一至周五,每天晚上7:30—9:00学习一个半小时。
2、.周六、周日,学习三个小时。
3、每天利用上网学习3小时。
三、学习内容
完成本专业设立的必修课。
四、学习形式。
自学为主,函授为辅,遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。
五、学习安排
我要全面理解所学的内容,上课认真听老师讲解,充分利用电大网上课堂,进行在线学习,平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通,提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多
的知识。平是积极参加多媒体教学,认真完成课后作业,做好课后复习和考试工作。
六、学习措施
1、每天坚持上网学习2小时以上。
2、制订学习计划时间表。
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《应用文写作》授课计划书
一、课程简介及教学目标
(一)课程简介
《应用文写作》是中国高等教育学会“十一五”科研成果,是21世纪高等职业教育规划教材,也是一部融通识性、工具性与可操作性三位一体的应用文写作实用教材。应用文写作是每个现代人必须掌握的工具之一,是每个现代人必须具备的技能之一,在知识经济时代,应用文已经日趋社会化、大众化。本教材试图在走进学生这方面做一些有益的尝试,着眼于学生群体或个体在日常的学习和生活中经常使用的应用文来介绍,既为校园的学习和生活提供切实的帮助,又为走向社会的写作实践打下基础,不求全面,但求实用,以提高学生的日常应用文写作能力和相应的素质修养为追求目标,努力实践“打基础、提兴趣、尚实用、强素质”的编写宗旨,打造一本针对性强、操作性强、以学生日常的学习和生活为内容构架的应用文写作通识教材,力求使应用文的教学充分体现“手脑并用”的教育理念,并结合学生的特点,在选文和体例上注重应知应会写作能力的贯通。本教材以培养学生实用应用文写作能力为目标,淡化理论阐述,注重实践教学,强化技能训练,突出高职基础课教学“实用、适用”特色。编写时侧重点放在典型例文的评析和实训演练内容的设计上,每个章节后面都按照“由浅入深”的原则,精心设计实训演练内容,注重培养学生的分析问题、解决问题的能力,能达到独立写作的能力。
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计划
一、导入
二、新课
(一) 计划的含义
它是对一定时期的工作在事前做出的筹划和安排,所形成的书面材料。
理解:对象是未开展的工作
标志是:**的安排 **的要点 **规划 **方案 **思路 **设想 (班主任工作计划)
(二) 计划的特点
1、 前瞻性:对未来开展的工作的预见性。这是其它应用文体所没有的特点。
2、 针对性
3、 制约性 在其所指向的范围内就具有了约束作用,在这一范围内无论是集体还是个
人,都应按计划的内容开展工作和活动。
(三) 分类
依据对象: 工作计划 学习计划 生产计划 教学计划等
依据时间长短: 长期计划、中期计划、短期计划三类。或者还有十年计划、学期计划、学年计划、五年计划
三、分析例文来确定格式
**学校1998-1999学年第二学期实习计划
单位名称 适用时间 事由 文种
根据教学大纲和教学计划的要求(计划的依据),本学期安排工民建专业9801和9802班和建经要求专业9811和9812班进行实习(计划的事项),为了确保实习的顺利进行(目标),特制定如下计划:(引出下文的惯用语)
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