篇一 :石佛中学学生营养餐改善计划实施方案

石佛中学

学生营养餐改善计划实施方案

农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策,这既是一项责任工程,也是一项风险工程,需要多方联动,扎实推进。为了切实开展好我校学生营养餐改善工作,结合中心校制定的方案,特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,按照“以人为本、健康第一”的指导思想,认真落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔20xx〕54号)的有关要求,以在校学生为对象,以为学生提供营养餐为基本方式,改善学生营养状况,提高学生健康水平。

二、组织领导

1、成学生营养餐改善工作实施领导组

组 长:王卫东

副组长:王虎林(具体负责)

管理员:杨纪宏

成 员:曹保国、缑贵仓、郭宏斌、郭志明

2、工作职责如下:

王卫东:领导全乡学生营养餐改善工作实施。

王虎林:负责监督落实营养改善计划,处理日常事务。 杨纪宏:负责处理营养餐项目日常管理业务,数据业务

处理,档案建设管理。及食品安全监督检查。

三、明确职责,落实工作

1、实行班主任负责制,各班班主任是该班营养餐的第一责任人,要建立权责一致的工作机制,明确工作职责,确保各项工作落实到位。按相关政策和上级文件通知以及中心校的计划方案切制定切实可行的方案,实承担起学生营养餐的具体组织实施和相关管理责任。

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篇二 :八一小学营养餐改善计划供餐管理办法

八一小学营养餐改善计划供餐管理办法

为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》,我县农村义务教育学校科学有效地实施学生营养改善计划,加强学生营养餐供餐管理,切实改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,根据《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》、《信阳市学校食堂建设和卫生安全管理办法》、《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》、等法律法规,特制定本办法。

一、组织领导:

(一)学校成立了营养改善计划工作组,由校长任组长,副校长任副组长,食堂管理员、班主任及相关责任人员为成员,并明确各自岗位责任,建立责任体系并版面化上墙公示。

(二)学校结合本校实际制订切实可行的实施方案,方案内容包括:组织领导和责任分工,受益学生数及供餐方式,供餐物质准备,蛋奶的储藏、加工、发放,营养早餐的食谱、数量、价格,用餐、陪餐规定,台帐的建立和监督,支出结算与公开,资金监控,饮食指导和健康教育,体质监测,从业人员管理,应急处置与责任追究等内容。实施方案须报教体局审核、备案。

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篇三 :三角城小学学生营养餐改善计划工作自查报告

榆中县三角城小学学生营养改善计划工作自查报告

根据县教育局《关于开展全县农村义务教育学生营养改善计划自查工作的通知》,通知精神,我校于20xx年x月x日至27日进行了认真、细致地营养改善计划工作自查,现将有关自查情况汇报如下。

一、管理机制方面

1. 我校成立了农村义务教育学生营养改善计划工作管理领导小组,指定魏孔旺老师专人负责此项工作。学区与学校、学校与营养改善计划工作负责人、班主任、从业人员等签订了相关管理责任书,层层落实了管理责任。成立了由校长、家长、学生、在职教师等为成员的学生营养改善计划工作监督小组,定期公示了监督小组、经费账目、配餐标准、营养餐谱、食品数量和价格,用餐学生名单等信息。并向家长、社会公布了举报电话,自觉接受家长和社会各界的监督。

2. 学校严格依照《甘肃省农村义务教育学生食品安全事故应急预案》,制定了我校学生食品安全事故应急预案,预案符合我校实际,并具有操作性。落实了预案的学习、演练等工作,师生熟悉食品安全事故的处理程序、办法等。

3. 我校坚决按照《甘肃省农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法》的要求,妥善管理、合理使用营养改善计划专项资金,做到了学生营养改善计划专项资金专人管理、专款专用、公开透明。

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篇四 :袁家沟口小学学生营养餐改善计划实施方案

小河口镇袁家沟口小学

学生营养餐改善计划实施方案

农村义务教育学生营养改善工作是党中央、国务院的一项重大民生决策,这既是一项责任工程,也是一项风险工程,需要多方联动,扎实推进。为了切实开展好我校学生营养餐改善工作,结合镇党委和中心学校制定的方案,特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,按照“以人为本、健康第一”的指导思想,认真落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发?20xx?54号)的有关要求,以在校学生为对象,以为学生提供营养餐为基本方式,改善学生营养状况,提高学生健康水平。

二、营养餐工作领导小组

1、成立学生营养餐改善工作实施领导小组

组 长:田 伟

副组长:夏安朝(具体办公)

成 员:崔 波 阮英喜 吴义莲 史守霞 拜 虎

孙正旺 祝绪娥 杜淑慧

2、成立学生营养餐改善工作监督小组

组 长:拜立平

副组长:田 伟 杜仕贵

成 员:程桂莲 程先进 从定锋 蔡胜有

三、相关人员安排

全面工作负责人:田伟

出纳:阮英喜 会计、验收、保管:夏安朝

留样、提货、加工:祝绪娥 杜淑慧

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篇五 :达依中学学生营养餐改善计划执行情况汇报材料

达依中学学生营养餐改善计划的汇报材料

进一步改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,促进教育公平,依据上级相关的文件精神,现达依学义务教育学生营养改善计划实施情况汇报如下

一、实施情况

按上级有关部门要求,3月7号就开始营养午餐的供应,供餐方式为学校自主组织相关人员采购营养品发放给学生,其中住校学生是以食堂供餐方式供餐。后由于学校教师教学任务重,为了减轻教师负担,更有利于教师教育教学的正常开展,于3月x日起,全校学生营养午餐供餐委托给了贵州皇金管家餐饮管理投资有限公司来做。由于就餐人数较多,现有食堂面积不足,供餐能力有限,不能满足学生就餐需求;同时学校后勤人员较少,临时聘请食堂从业人员素质和服务质量达不到相关要求。

二、供餐模式

根据学校食堂现状和供餐能力,实施学生营养改善计划以学校食堂给每个学生提供营养午餐(牛奶、鸡蛋、面包、馒头等营养食品),同时对于住校的一部分学生,考虑到学生就餐的实际情况,我校实施学生营养改善计划将均采用学校食堂供餐方式。按照安全、卫生、营养、可口、实惠,每餐为两菜一汤的标准,学校食堂参照有关营养标准实施营养配餐,科学制定食谱,合理搭配学生膳食,为所有学生提供营养餐。每个住校

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篇六 :营养餐改善计划汇报材料

营养改善计划工作汇报

为促进教育公平和义务教育均衡发展,切实提高和改善农村小学生健康水平,国家决定从20xx年春季学期启动贫困县农村小学营养改善计划试点工作。根据有关文件精神,现就基本作法简要汇报如下:

一、基本情况

我校现有教职工13人。在校学生总数为 人,享受免费营养餐营养改善计划的学生为273人。

二、深入学习文件精神

深入学习文件精神,认真部署落实。开学初,我校组织召开了营养改善计划专题会,组织学习文件精神,确定了以“改善学生营养状况,增强学生体质,促进学生健康成长,不断提高教育教学水平”的指导思想,成立了“营养改善计划”实施领导小组,制定了化鸡沟小学“营养改善计划”组织机构及职责、营养营养餐、营养改善计划实施方案,突发疾病应急预案。学校于2月x日上午课间操时间,准时让全校每一位学生吃到可口的营养餐。各种表册收缴归档,并不断完善各项管理制度。自此项工作开展至今无任何因营养餐质量导致的安全事故发生,深受广大师生和家长的好评。

三、营养改善计划

1、营养改善计划工程情系领导的关怀,自我校被确定为义务教育学校实施营养改善计划试点以来,学区高度重视工作的落实,亲自部署安排,曾多次到学校督查。

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篇七 :农村义务教育学生营养餐改善计划的汇报材料

****学生营养餐改善计划的汇报材料

进一步改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,促进教育公平,依据***的文件精神,现***义务教育学生营养改善计划实施情况汇报如下

一、实施情况

***现有***名学生,2月26号就开始营养餐的供应,但由于就餐人数较多,现有食堂面积不足,供餐能力有限,不能满足学生就餐需求;同时学校无后勤人员编制,临时聘请食堂从业人员素质和服务质量达不到相关要求。

二、供餐模式

现阶段,根据学校食堂现状和供餐能力,实施学生营养改善计划以学校食堂给每个学生提供营养早餐(牛奶、鸡蛋、火腿肠、苹果等营养食品),同时一部分资金给学生打卡,在灶上自由消费其它的食品(如馒头、包子、担担面等),我校实施学生营养改善计划将均采用学校食堂供餐方式。按照安全、卫生、营养、可口、实惠的标准,学校食堂参照有关营养标准实施营养配餐,科学制定食谱,合理搭配学生膳食,为所有学生提供营养餐。

三、工作流程

学生食堂供餐方式工作流程:营养食谱→市场采购→食堂加工→食品留样→分餐→就餐。

四、初步效果

2月26号实施以来,此次营养改善计划的实施,不仅解决了学生的温饱问题,而且解决了学生的营养均衡问题,我校共有***名学生得到实惠。计划实施以来,通过调查,学生及家长都评价很高,要求我们代表他们感谢党和政府。

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篇八 :学生营养餐改善计划的汇报材料

20xx年秋期思坡乡中心校天台校区

营养餐改善计划

进一步改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,加快农村教育发展,促进教育公平,结合我校实际情况,特制定此营养餐改善计划。

一、实施情况

我校义务教育学生92人,20xx年开始实施营养餐工程,学校采取的是蛋奶模式。由于部分农村孩子对牛奶过敏,导致实施过程中,出现了不同程度的浪费,相当一部分孩子根本没有享受到“蛋奶工程”带来的实惠,学校考虑到学生实际情况,打算改变现有的供餐模式,将原来的“蛋奶工程”,改为学生在食堂进餐。

二、供餐模式

根据学校食堂现状和供餐能力,实施学生营养改善计划,学校把资金给学生打到卡上,由每个学生自由消费中餐种类,我校提供营养中餐(肉、鸡、鱼、蔬菜、米饭等),我校实施学生营养改善计划将均采用学校食堂供餐方式。按照安全、卫生、营养、可口、实惠的标准,学校食堂参照有关营养标准实施营养配餐,科学制定食谱,合理搭配学生膳食,为所有学生提供营养餐。

三、工作流程

学生食堂供餐方式工作流程:营养食谱→市场采购→食堂加工→食品留样→分餐→就餐。

四、初步调查

开学后,我们将改善后的营养餐模式告之家长,通过调查,学生

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