20##年英语中考备考计划
十九中初三英语组 20##年2月
为科学有效的做好中考工作，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
按照学校中考备考计划的指导思想开展工作。在学校领导下，统一思想，明确目标，坚定信心。抓课堂，求效率，充分发挥团队力量，做到目标统一、上下同心，奋力拼搏，敢于挑战，力争我校今年中考英语成绩稳中有进，争创辉煌。
二、主要措施与方法：
1、明确目标 明确学校制定的20##年中考基本目标和奋斗目标，团结奋进、拼搏进取，实现目标。
2、关注中考动向。研究中考说明及近年中考试题，明确考试方向、范围、重点，制定复习教学计划。
3、认真研究教材。根据试题特点找出本学科的考试规律，列出知识分布点，重点考查内容，知识能力双向细目表，及试题的特点。
4、上好复习课。复习课主要进行解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，避免“题海战”，避免学生做机械重复的练习。加强集体备课，做到教学计划统一，教学进度统一，资料统一，检测统一，充分发挥集体智慧和力量。侧重近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧和对学生进行指导。互相听课、学习，取长补短，树立合作共赢意识，共同研究，互相帮助，资源共享。
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广福学校
20xx-20xx年英语中考备考计划
我校在20xx年中考中取得了斐然的成绩 ，这令我们骄傲和自豪，但是同时也给我们20xx年这届老师及学生带来了巨大的压力。为了在新的一年再创辉煌，为了更有效地搞好英语教学及考前复习，争取在中考中取得优异成绩，我从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强对英语基础知识的考查，更突出对运用知识的能力的考查。所以在复习中一定要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样才能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。经过认真的思考和准备，我们制定了如下计划：
一、授课阶段（20xx年x月到20xx年x月中旬）
按教学大纲，结合教学计划及进度要求到第一学期结束时要完成初三学年新课的教学。在这一学期里主要要求学生掌握好这一学年的词汇、短语、语法及相关语言的学习。语汇每天要求学生在当天把他们记下，课前进行听写检查。对于语法、短语则通过相应的练习来巩固。
二、复习阶段（20xx年月4月中旬到6月中旬）
根据近几年中考试题特点和我所教班级学生的特点，我把中考复习分为四个阶段：
1.第一轮复习阶段（20xx年x月中旬到5月中旬）
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20xx年英语中考备考计划
一、 指导思想
以新课程标准为指导，以校本教研为动力，本着“求真务实”的原则，以推进新课程改革，加强教学常规管理为主线，不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，从“早”“紧” “严”“细”“实”“好”六字上下功夫，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，做好我校20xx年中考备考工作，争取使我校20xx年中考成绩稳中有升。
二、 英语学科奋斗目标
各班力争培养英语科A等生人数为：228班， 6人，229班，12人，230班12人，231班，2人，232班，2人
三、主要措施
教学中采取的措施
1、预习：充分学习和应用先进学校的预习模式，进一步完善自己的预习模式，使学生掌握一套实用高效的预习方法。分层次合理布置预习要求，采用多种方法培养学生的自学能力，始终把学习的主动权交给学生，使学生成为学习的主人。抓好预习工作，慢慢养成预习的好习惯，体现愉悦教学和自主探究的方法。
2．备课：认真学习先进的备课方式，吸取经验，提高自己的备课能力。备课时要认真研究“中考说明”、《课标》和教材，了解学生的实际情况，更加要重视教法和学法的设计，在设计教案时以课改理念为指导，全面了解学生的思想及学习状况基础上认真备好每一课，做
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2014年中考英语复习计划
第二学期是初中阶段最为关键的一个学期，我们除了要继续学习英语知识外，还要对已学习过的知识进行系统性的总复习，并参加初中毕业、升学统一考试。在3个多月的总复习当中，我们要先完成9B的新授课内容还要对初中阶段已经学过的知识进行系统性的复习，而复习阶段对马上面临的中考是非常重要的，因此我们要充分利用这段时间，做好这阶段的复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我决定采用“三轮复习法”作为总复习计划， 第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练”，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
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20xx年中考英语复习计划
兰底中学 毛德霞
英语中考复习是九年级英语教学工作的一个重要环节。根据我校学生素质和教学实际情况，依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，特制定中考英语复习方案，从而有效地进行中考英语复习。
一、正确分析实际情况，做好全盘筹划
英语在中学教学中占有十分重要的地位。无论是在课程标准中的教学时间安排，还是在中考试卷中的赋分，都对学生给予了较高的标准要求。而实际的教学，特别是农村的英语教学又面临了极大的困境：课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法逾越的“鸿沟”。再加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。再就是中考复习任务重，三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。最为难办的就是要在短短的两三个月内完成任务。因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。
二、精心安排时间，掌控进度，合理调整
通过对多年来教学经验分析，我发现采用三轮复习方式比较高效。其时间和内容安排是： 夯实基础——专题训练——综合检测。
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20**年中考英语复习备考计划
承留中心校
结合我校实际，本着“培优、促中、转差”的原则，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩。根据我校学生素质和教学实际情况，依据《中学英语课程标准》和《说明与检测》，向各位同仁简单谈谈我校对中考英语复习的做法,请各位领导、前辈和同仁们批评指教。
一、结合学生学习实际，我校采取“三轮复习法”。
“三轮复习法”首先进行基础知识复习，然后进行专项复习，最后进行适应性综合复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有阶段侧重的复习，能使学生较好地掌握所学的知识。
第一轮复习是对课文基础知识的复习阶段。时间是3月7日—4月30日。
这一阶段本着“依据课本”和“温故知新”的原则，我们主要是按教材顺序来进行复习的。对各单元的知识要点进行梳理，归纳语言点，并通过跟踪练习培养学生运用英语知识的能力。在复习过程中，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如：对词汇、句型和关键句子可以通过听写或默写等形式，及时检测学生的掌握情况，及时做好补缺补漏工作。让学生能知道自己的不足之处，及时查漏补缺。
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20xx年中考英语
复习计划
距离20xx年中考还有2个多月的时间，九年级的英语课程也已经结束了，从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至关重要的一段时间，在接下来的2个多月当中，我们还要对初中阶段已经学过的知识进行系统性的复习，而复习阶段对马上面临的中考是非常重要的，因此我们要充分利用这段时间，做好这阶段的复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。
从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划， 第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练”，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
实施步骤及时间安排：
一、第一轮复习阶段（20xx年3月20号——4月26号）
内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。
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20xx年中考英语复习计划
距离20xx年中考还有2个多月的时间，九年级的英语课程也已经结束了，从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至关重要的一段时间，在接下来的2个多月当中，我们还要对初中阶段已经学过的知识进行系统性的复习，而复习阶段对马上面临的中考是非常重要的，因此我们要充分利用这段时间，做好这阶段的复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。
从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我决定采用了“三轮复习法”作为总复习计划， 第一轮复习阶段训练，它约占总复习的1/2或更长的时间，其余“两轮复习阶段训练”，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时间的1/2或1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。
实施步骤及时间安排：
一、第一轮复习阶段（20xx年3月20号——4月26号）
内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。
工作安排：七年级一周，八年级两周，九年级二周。每周听力练习二节，半月一次测试。
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