篇一 :英语教研组计划

20xx学年上学期小学英语教研组工作计划

本学期,根据基础教育阶段英语课程学习的任务,将继续以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理念, 积极组织老师参加课改培训和开展校本培训,更新教学观念,开展课题研究等活动,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想

以课改为中心,以素质教育为指导,进一步深化课程改革,突出工作重点,兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。

三、具体措施

(一)、 加强理论学习,更新教学观念

1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著;积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。

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篇二 :小学英语教研组计划

东后完小

20xx—20xx年第一学期小学英语教研组计划 指导思想:

本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论, 积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

工作目标:

1. 提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2. 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3. 加强理论学习,推动教学改革。

4. 积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

工作措施:

一、 加强理论学习,更新教学观念

1.开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,利用好教参写好备课,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

二、抓好教学常规、教学科研,提高课堂效益

1.继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。

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篇三 :英语教研组计划

英语教研组工作计划

本学期英语学科教研工作,以学校的工作精神为指导,贯彻落实学校的整体工作目标,努

力提高本学科的教研质量和教学质量,以新课程改革为契机,以更新教育教学观

念为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以小课题《创新英语阅读

教学》和《中学英语五步三查课堂教学模式》不断深化课堂教学改革,全面提高

我校英语教研组教研工作水平在教学中研究,在研究中教学,探索有效备课,聚

焦课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、工作思路

本学期,英语教研工作的主要思路是:以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量

为核心,突出以人为本的英语教学思想,以课堂教学和校本教研为中心,以提高

教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点,

为提高英语课堂教学质量奠定基础。

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心,加强理论学习,不断的更新观念,努力提高教师自身素质,

教育理论素养和教学水平,促进教师专业发展,继续以课堂教学和校本教研为切

入点,扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。

积极开展校本研训、充分开展网络教研活动,加强对课改难点、重点的研究。着

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篇四 :正泰博文学校九年级英语教研组计划

正泰博文学校九年级英语(Go For It)教研组计划

(20xx-20xx年上学期)

一、情况分析:

1.教师方面: 组内教师17名,他们是:王丽,张海荣,王滨,郭海花,凡高燕,袁俊杰,王芳,付娜娜,王鹏,贺艳菊 ,高新功,李锦昊,杨霞,孔慧敏,高海成,申慧,种宝书(7男10女)。在他们当中,既有工作经验丰富的中年教师,又有年青、富有激情与活力、接受新事物的能力强的青年教师,但有时青年教师可能会缺乏经验,在对教材的处理、教法的采用、课堂教学的调控、学生的学习指导等方面还要多发挥集体智慧,共同探讨,共同提高。

2.学生方面:本学期学校九年级共开设了18个教学班,分为两个梯队,第一梯队四个快班,第二梯队14个普通班。 普通班学生英语基础普遍很差。就所有学生来讲:学生整体英语水平不高,听说读写能力发展不平衡,学生个别差异大,普遍缺乏学习技巧,学习的动力不强,虽然基本能用英语进行情景对话;语音语调基本正确。但阅读量太小而且阅读面窄,缺乏阅读技巧,阅读速度较慢,遇到生词时没有联系上下文猜词的习惯,而依靠字典。语法知识较为欠缺,在实际运用中有语法错误;词汇量较少, 写作水平低下急待提高。学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累等。

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篇五 :小学英语教研组计划

大场中心小学小学英语教研组计划

指导思想:

本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以学校和教导处工作计划为依据,以课程改革为中心,认真学习课改理论, 积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

工作目标:

1. 提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2. 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3. 加强理论学习,推动教学改革。

4. 积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

工作措施:

一、 加强理论学习,更新教学观念

1. 继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著;领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。开展教学改革实

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篇六 :20xx英语教研组计划

英语教研组计划

20xx-20xx学年度第二学期

经过我和同事们半学期的努力,英语教研组的各项工作都取得了很大的进展。本学期我们的教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加“情境探疑”教学模式学习和培训,以促进教师转变教学观念,组织英语优质课竞赛、说课竞赛等系列活动,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

一、总体目标

1、积极配合区教育局及我校教导处认真搞好“三项活动”。

2、加强课堂教学改革,认真学习“情境探疑”教学模式,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。

3、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

4、抓实英语教学常规。

二、工作思路

1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动,在提高课堂效率上下功夫,在减轻学生负担上下功夫,认真组织本组教师上好公开课、示范课,青年教师汇报课,通过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

2、加强教育理论学习,提高教师理论素养

本学期要重点学习《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

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篇七 :英语教研组计划

中心小学英语教研组工作计划

20xx------20xx学年度第一学期

通过上一年的努力,我们学校的英语成绩取得了很大的进步,我们将再接再厉,继续探索新的教学方法,不断寻求适合我们学校学生学习英语的方法,来取得更进一步的提高。我们将继续以课程改革为指导,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断自身的教学水平,切实提高本校英语质量。现将本学期工作安排如下:

一.认真学习课改教育理论

继续深入学习《英语课程标准》和其他教育教学理论,努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的实践中,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立学习英语的信心。进一步研究教育教学规律,研究学生的身心发展规律,与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法,提升各自的研究水平和能力,追求课堂实效,为学生的发展服务。

二.认真贯彻教学“六认真”要求

1、认真备课。认真钻研任教学科课标和教材,搞清本学科的教学任务,教材编排体系与结构,深入钻研本学年所教的教材,准确把握各单元之间的前后联系,明确教材重点、难点、和疑点。

2、认真上课。 以热情爆满的精神走进课堂,尽量用英语组织课堂教学,语音准确、语言精练易懂,板书工整,字迹规范。课堂上注意培养学生的倾听,课前预习,认真朗读,工整书写的习惯。

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篇八 :20xx年春季英语教研组计划

20xx年春季英语教研组计划

指导思想:

以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接 触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

幼儿英语教学的目标:

幼儿英语教学的总目标:使幼儿具有强烈的学习兴趣,能掌握日常基本词汇和简单的交际用语,养成良好的听说习惯,具有运用英语进行简单的日常交流的能力。建立初步语感,感受语言美。开发潜能,培养观察、记忆、注意、想象、表达和创造能力。开阔视野,对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。在学习中乐于参与,积极合作,主动请教。初步形成多元、开放的思维态度,为幼儿的可持续发展打下良好基础。

具体来讲,幼儿英语教学的目标有:

(一)掌握少量的最基本的语言知识

1.语音。

(1)知道错误的发音会影响交际;

(2)了解26个字母名称的读音;

(3)知道语音要清楚,语调要自然。

2.词汇。

(1)掌握300个左右的听说两会单词和50个左右的习惯用语;

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