浅谈一五计划对新中国工业发展的作用

摘要：国民经济恢复任务完成后，党中央为了迅速改变贫穷落后的面貌，结束倍受欺凌的历史，把我国由落后的农业国建设成为强大的工业国，实现社会主义工业化的目标，在借鉴苏联工业化建设历史经验的基础上，制定了符合我国国情的、以优先发展工业特别是重工业为主导的发展国民经济的第一个五年计划。它的胜利完成奠定我国社会主义工业化的初步基础，对其后的工业化进程带来了一定的消极作用，对于它带来的消极作用，我们应根据客观形势的变化对这种体制进行改革，以适应经济发展、工业化建设的要求。

关键词：一五计划，经济结构，工业基础，历史影响

正文：

一：一五计划制定的背景

实现国家的工业化、把我国由落后的农业国变为强大的工业国，是自鸦片战争以来中国人民的共同愿望和追求，但在清王朝、北洋政府和国民党政府时期， 这些美好的梦想无法实现。在中国共 产 党的带领下，中国人民共同奋斗，成为国家的主人，但是在建国初期，我国工业基础极差，工业体系极不完备、生产方式极为落后，人民生活水平很低、人口素质极差。毛泽东对此有过一段形象的描述：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶壶茶碗，能种粮食还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”经过三年的经济恢复，经济发展有所好转，但远不能改变工业落后，经济发展缓慢的状况，为此，党中央在过渡时期的总路线中，规定了“在一个相当长的时期内，基本实现国家工业化”的任务。依据过渡时期总路线的指导，人民政府从恢复期结束后的基本国情出发，制定了发展国民经济的第一个五年计划(19xx年一19xx年)。

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由“一五”计划中的156项工程引发的思考

摘要：19xx年—19xx年，新中国制定和实施了第一个国民经济的五年计划，从制定到实施经过了四年历程，中共高层领导人本着实事求是的务实精神，在苏联的支援下，我们国家开始了以“156项工程”为中心的大型工业建设。当时特殊的环境决定着我们国家必须优先发展重工业，事实证明，这一决策是正确的、合理的，符合中国国情的。它开启了社会主义工业化道路，初步建立起了工业化道路的基础。它改变了旧中国工业落后的面貌，增强了我国的经济独立性，具有划时代意义。

关键词：“一五”计划 156项工程 重工业

实现国家工业化，把落后的农业国变成先进的工业国早在民主革命时期就有所体现，它是中国人民的共同愿望和追求。鸦片战争以来，我国开始了一系列政治经济变革，突出的有洋务运动、戊戌变法，他们都提倡工商业的发展，其结果都失败了，根本原因在于中国政治制度的落后，同时，内忧外患的处境使得经济发展无从着手。随着中国共 产 党的诞生，中国的面貌焕然一新。在以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家带领下，发动全中国人民，赶走了列强，推翻了腐朽的蒋政府，建立了新型的新民主主义共和国。在建国的最初几年里，它创造了奇迹。特别是“一五”计划的超额完成，意义非同寻常。这期间我们国家还进行了社会主义改造，确立了社会主义制度。新生的共和国刚建立就面临着一系列问题，国内一穷二白，俨然一片狼藉。以美国为首的帝国主义阵营对新生的政权采取敌视态度，表现为政治孤立，外交上不承认，经济封锁和军事打击。这种困难的尴尬局面，使得中共领导人毅然决然地作出了“一边倒”的决策。很快这一方针就有了实效。苏联对我国进行了无私的援助，使得我国的工业建设脱胎换骨。“一五”计划中的156项工程是在苏联的援助下完成的，它不仅象征着中苏两国的友谊，更体现出合作精神，是一座不朽的丰碑。

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浅谈新中国第一个五年计划的历史意义 摘要

“五年计划”是中国国民经济计划的一部分，主要是对全国重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划，为国民经济发展远景规定目标和方向。新中国第一个五年计划“一五”计划，是指我国从19xx年到19xx年发展国民经济的计划。它是在党中央的直接领导下，由周恩来、陈云同志主持制定的。第一个五年计划的实现，掀起了工业化建设的高潮，开始改变了中国经济文化极其落后的面貌，为中国国民经济以较高的速度发展打下了一个良好的基础，充分体现了中国社会主义制度的优越性。

关键词

中国，第一个，五年计划，历史意义

引言

新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中所有力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业，轻工业，农业和商业；相应地培养建设人才。第一个五年计划从19xx年开始执行，它成为我国工业化的起点。第一个五年计划的完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进；认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路。对我国今后政治、经济和文化的发展具有划时代的历史意义。 正文

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人教版五年级数学下册分数的意义和性质知识点以及配套练习题:总结计划

【编者按】人教版小学数学五年级下册涉及到因数与倍数、性质、分数的加法和减法、图形的变换、长方体和正方体以及复式折线统计图等知识点。同学们通过这些知识的学习能够深刻的体会到解决问题策略的多样性，感受数学的魅力。

一、目标与要求

1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分；

2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数；

3.理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题；

4.知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义；

5.结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法；

6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案；

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社区计划免疫在儿童预防保健工作中的意义探讨

摘要：随着社会经济的发展，公众保健意识的提高，儿童计划免疫与预防保健得到越来越多的重视，社区儿童保健工作显得尤为重要。因此，如何更好的做好社区计划免疫，提高儿童的生命质量是社区儿保工作的重点。本文通过分析社区计划免疫的现状，进一步探讨社区计划免疫的相应对策及在儿童预防保健中的重要作用，以促进社区计划免疫与儿童预防保健工作更好的开展。

关键词：儿童； 社区计划免疫； 预防保健； 意义

【中图分类号】r47【文献标识码】a【文章编号】1672-3783（20xx）11-0046-01

随着社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，公众的健康保健意识也在不断的加强，尤其是对儿童预防保健的需求越来越大。社区计划免疫是减少儿童疾病，降低儿童死亡率的一种简便、有效且经济的措施，也是反映社区儿童预防保健工作的重要指标，因此，社区计划免疫在儿童预防保健工作中具有重要意义[1]。

1社区计划免疫的内涵及意义

社区计划免疫是指在社区管辖范围内，为儿童提供安全、长期、系统、连续的卫生免疫服务，以预防、控制、降低疫苗相关传染病的发生，保障儿童健康，提高生命质量及人口素质。社区计划免疫是儿童享有的健康权益，随着“扩大免疫计划”和“儿童全面免疫”的大范围推广，免疫覆盖率得到了迅速的提高，白喉、麻疹、百日咳、脊髓灰质炎等传染病的发病率大幅度降低，得到了很好的控制。

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关于进一步加强农村义务教育学生营养改善计划实施工作的通知

发布日期：20xx-2-4 来源：本站 点击：1139

各市（州）、县（市、区）教育局、卫生和计划生育委员会（卫生局）、食品药品监督管理局：

农村义务教育学生营养改善计划实施以来，各地按照国家和省上的要求，建立工作机制、制定管理制度，推行以学校食堂为主的供餐方式，受益学生达到201万人，学生营养改善计划在全省范围内得到全覆盖。但是，在20xx年省教育厅、财政厅、食品药品监督管理局开展的学生营养改善计划专项检查和省卫生计生委学生营养健康状况监测工作报告中发现，部分县（市、区）在实施过程中还存在一些不容忽视的问题:一是招标制度不完善，在招标过程中采购本地一些小供应商生产的饼干、饮料、膨化食品等不合格食品。二是食堂建设较为滞后，厨具设备、炊管人员严重缺乏，已经建成的食堂不能投入使用，有条件实施食堂供餐的学校依旧使用企业供餐模式。三是营养餐品种单一、份量不足，部分学校牛奶和鸡蛋的供应每周只有一次，有的学校甚至已经不提供牛奶，学生吃到嘴里的“营养”大打折扣。四是部分县（市、区）尚未开展学生营养状况监测工作，部分常规监测县上报的监测数据不完整，存在内容缺漏，逻辑错误等问题。五是学校食堂管理人员食品安全意识淡薄，食品采购、贮存、加工、供应、留样、陪餐、公示、餐饮具洗消保洁、人员管理等制度执行不到位，内部管理不严格，操作加工不规范，食品安全方面存在较大隐患。为解决这些问题，确保学生营养改善计划实施取得成效，把好事办好，实事办实，现就进一步做好学生营养改善计划工作提出以下要求：

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教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，

组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见

（教师[20xx]4号）

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

根据国务院批转教育部《20xx－20xx年教育振兴行动计划》的总体部署，现就进一步加快推进教师教育网络联盟计划（以下简称教师网联计划），启动实施新一轮中小学教师全员培训提出如下意见：

一、加快推进教师网联计划，实施新一轮教师全员培训是加强中小学教师队伍建设的紧迫任务

按照《面向21世纪教育振兴行动计划》要求，我部于19xx年－20xx年组织实施“中小学教师继续教育工程”，开展全国中小学教师岗位培训，组织中小学骨干教师培训，取得了积极成效。20xx年x月教育部启动实施全国教师教育网络联盟计划，运用远程教育手段，整合优质教师教育资源，高质量、高效益地培训教师，迈出了可喜的一步。

当前，我国已经进入全面建设小康社会的新的历史时期。科教兴国和人才强国战略的实施，对教育改革发展提出了新的任务。我国1000万中小学教师支撑着世界上最宏大的基础教育。教师素质的高低，直接关系着亿万青少年学生的健康成长，关系着全民族素质的提高和祖国的前途命运。全面推进素质教育和基础教育课程改革对中小学教师的素质提出了新的更高的要求。高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素，是教育事业发展的关键所在。办好让人民满意的教育越来越取决于建设一支高素质专业化的教师队伍。但是，目前我国中小学教师队伍总体上还不能适应新时期教育改革发展的需要。尤其是农村教师队伍整体素质亟待提高。在新的历史条件下，积极推进教师教育创新，构建教师终身学习体系，加强中小学教师培训，建设一支高素质专业化的教师队伍，对于推动教育的改革发展，提高民族素质，增强综合国力具有重要的战略意义。因此，贯彻落实《20xx－20xx年教育振兴行动计划》要求，进一步加快推进教师网联计划，组织实施新一轮教师培训，全面提高广大教师尤其是农村教师的师德水平和业务素质，是当

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重庆市教育科学研究院关于加强教研工作深入推进义务教

育“卓越课堂”五年行动计划的实施意见

渝教科院[20xx]49号

各区县（自治县）教研室（教科所、进修院校），委属中小学：

为全面贯彻落实《重庆市教育委员会关于进一步深化义务教育课程改革全面提高教育质量的意见》（渝教基〔20xx〕30号）和《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》（渝教基〔20xx〕53号）精神，进一步加强全市教研工作，深入推进义务教育“卓越课堂”五年行动计划，特制定本实施意见。

一、工作要求

（一）加强学习，增强实施“卓越课堂”的自觉性

教研机构要在各级教委的直接领导下，以提高教育教学质量为核心，认真学习、研究、贯彻《重庆市教育委员会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》、《重庆市教育委员会关于进一步深化义务教育课程改革全面提高教育质量的意见》和《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》等文件精神，准确领会文件要求，更新教育观念，创新工作方式，增强“卓越课堂”实施的自觉性。全面落实“减负提质十项规定”、深化课程改革，把推进“卓越课堂”行动计划落到实处。

（二）积极实践，探索“卓越课堂”实施的有效途径

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