篇一 :一年级语文教研组工作计划

一年级语文教研组工作计划

本学期,我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。 继续以推进课改为重点,以提升质量为核心,深化课题研究,加强基地建设和质量监控,开展各类研培活动,不断提升新课程教学的实施水平,真正确立与新课程相适应的教学观念和方式,提高学科教学质量,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。具体工作安排如下:

一、加强理论学习,全面提高教师素养

1.形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机,认真组织一年级的老师,开展学习语文新教材、新课标活动,帮助解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊,如《小学语文教师》、《小学语文教学》、《实小科研》等,让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况,学习优秀教师的教学经验,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面提高教育教学质量。

2.做研究型教师。保证每个教师都有自己的研究课题。期初,教师们一起商量,制定适宜的研究课题,并落实到自己的教学工作中,坚持带着课题备课、上课、评课。平时,勤于动笔,及时总结得失,撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙,突出质量意识。

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篇二 :一年级语文教研计划

20##~2016一年级语文教研工作计划

一、 指导思想

如何学会以儿童的身心发展为契机,以儿童的天性为入口,调动孩子的好奇心,激发孩子的积极性,努力教好孩子们,加强教研活动,着眼于每位学生的全面、和谐发展,促进我们一年级语文教育教学活动健康、有序的开展。

二、教学和教研的重点

1、汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。新教材要求学生正确书写汉语拼音,并在学习拼音的过程中,认识生字。要求认识400个常用字,识字量大,学生接受的学前教育参差不齐,教学中有难度。

2、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

3、努力抓好学生的学习常规,把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛和抽测。

4、针对我们一年级语文教学工作的现状,本学期继续积极贯彻《语文新课标》的四个理念,充分调动我们一年级全体语文教师积极参与语文教学科研,紧紧围绕课改扎实有效地开展课堂教学研究,构建“民主、平等、开放、和谐”的课堂教学氛围。以学习、贯彻、落实新课标为重点;以注重课堂教学评价和反思及培养学生创新和实践能力为主要内容;以提高语文教学效率为根本;切实提高语文教师课堂教学行为的有效性,积极为语文教学探索一条科学、低负、高效的素质教育新路子。

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篇三 :一年级下学期语文教研计划

一年级下学期语文教研工作计划

贝晓霞 指导思想:

本学期,我们一年级语文教研组在教务处的领导下,结合本组教学情况,以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的,落实教学常规,优化教学过程,不断提高教育质量。把握语文学科的特点,力求做到工具性和人文性的统一,既注意语文基础知识的学习积累,还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养,重视培养学生的创新精神和实践能力。

主要工作:

一、学习教材特点,增加实验意识。

对一年级教师进行集中培训,集体备课。一年级教学,特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准,纵观全书,吃透教材,做好教材分析。

二、重视课堂教学,活跃研究气氛。

课堂内外重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材,创设多种语境,培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学,在玩中学,体验学习的快乐。教师做到课课反思,每周至少听一节课,每月上传一篇有质量的教学反思,每学期撰写一篇高质量的论文或案例,并在教研活动中进行探讨研究,提升自己的教学和科研能力。

三、抓好常规教育,培养学习习惯。

针对一年级学生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯,促进学生全面发展和终身发展。

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篇四 :一年级语文教研组工作计划

一年级语文教研组工作计划

周敏

一、指导思想:

一年级的小学生,还带有明显的幼儿期的特点,本文转自游戏化,生活化的课堂是他们最喜爱的方式。所以,我们将以学校教研计划及学校教科研专题为指导,领会课标精神,通过课堂生活化,课堂游戏化将课标理念真正落实于教学实践中。扎实、深入地进行教研活动,为全面提高语文教育教学质量和创建学科特色而努力。

二、工作目标

1、认真完成本学期的语文教学工作任务,掌握重点,突破难点(汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点)。把拼音和识字教学落实到位。

2、探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高本组教师的专业理论水平和教学实践能力。

3、扎扎实实开展学科教研工作,积极参与课题申报、研究工作。

4、开展课堂常规探讨研究,积极探索解决教学中的真问题,切实提高组内教师的执教能力。

5、关注每一个学生的发展,为学生的发展服务,抓好提优补差工作,尝试多种评价方式,切实提高教学质量。

6、营造开放的、适合学生发展的和谐的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,张扬他们的个性,全面提高学生的语文综合素养。

三、具体措施:

1、关注课堂常规教学,培养良好学习习惯

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篇五 :一年级语文教研组活动计划

20##学年第二学期 一年级语文教研组计划

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篇六 :一年级语文上教研组计划

20##20##学年第一学期

教 研 组 工 作 计 划

学科:   语    文

年级:   年 级

时间:  2013年9月

一年级语文教研组工作计划

一、工作目标:

1、抓牢拼音教学,让每一个学生在“听、说、读、写”方面都打好基础。

2、抓稳识字写字教学,尤其是字的起笔、笔顺、落笔位置及占格。

3、引导学生看图说话,让他们从生活中学语文,乐于学。

4、抓教学常规、提高学科质量

5、规范备课、课前预习、课堂教学、作业、考试各个教学环节,使每个环节紧密相扣,提高教学质量。

6、扎实开展本教研组的工作,发挥老教师的“传、帮、带”作用,加大青年教师的培养力度,使他们尽快进入教学状态,成为学校青年骨干教师。

7、结合课题实验,组织教师开展好业务活动,使实验快出成果,使教师在实验过程中快速成长。

二、研究重点:

1、认真学习新课程标准,深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、在研究中提高,促进新课标的落实。

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篇七 :一年级语文教研活动计划

一年级语文教研活动计划

一、指导思想:

本学期,我们教研组将继续以《小学语文新课程标准》为引领,认真学习贯彻先进的教育思想和新的课程标准,围绕区教研室及学校本学期工作目标,规范教学常规管理,开展有效的教研活动,使语文教学工作有序地铺展开来。确保备课质量的稳步提高,并依此促进课堂教学效率的提高,争取在原来的基础上有所进步。

二、学期目标

1、学习习惯:

(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯,爱惜学习用品的习惯。

2、继续打造教研组团队文化,培育教研特色,扎根课堂研究教学,促进教师专业化成长,提高教学研究幸福指数。

3、认真学习西冶街小学学科教学常规,并在实际教学中加以落实,继续改进教学与研究管理,精细管理教学的每一个过程,扎实进行学生评价改革,增进学生的学习成就幸福感,提升教学质量。

4、每位老师要养成勤于阅读的习惯,用更生动有趣的教学手段进行识字教学,提高孩子的识字兴趣和识字效率,增强阅读能力。

三、教研重点:

写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。识字教学要体现“认写分开、多识少写”的原则。全学年要求认识950个常用字,

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篇八 :小学一年级语文教研计划

一年级语文教研组工作计划

一、指导思想:

 语文S版课标教材是教材以国家〈国家基础课程指导纲要〉和〈九年义务教育语文课程标准〉为依据。教材力图体现新的课程观、教材观、学习观,以提高学生的语文素养为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,适应现阶段教师和学生的需要,并有利于促进教师专业能力和水平的提高,有利于促进学生主动、活泼的学习,促学生全面的发展,是一套具有特色的母语教材。

二、教研目标

 (1)、结合学科特点,加强新教育观念的学习,树立正确的学生观、教学观、质量观,以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本。

 (2)、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动,把听课落到实处,不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争在校内及各级会议上交流或刊物上发表,

 (3)、利用网络资源辅助教学,熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段,积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中。

 三、集体备课目标:

 积极参与集体备课,达到共享资源、共同进步。

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