炫舞(腰鼓)活动计划
一、指导思想
腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有20xx年以上的历史。独具魅力的腰鼓队充分的展示出黄土高原农民井素而豪迈的性格,豪迈粗狂的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北农民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针,深化课程教学改革,使课堂教学活动得到延续、补充和深化,发展学生的特长、兴趣爱好,陶冶学生的审美情趣,培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神,增强学生综合素质,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、课程目标
1.了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动,使办学更有特色,力争在比赛中获奖,提高学校知名度。
5.培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、课程安排
1.每周进行一次正式训练,怀着认真负责的态度认真教育,不断增强学生对腰鼓的熟练度。
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锦星一小小学腰鼓兴趣小组活动计划
一、指导思想:
新学期,我校组织了腰鼓队,我们的目的是深化教育改革,全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,让学生劳逸结合,认真学习先进的教育活动理念,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员,在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长,形成良好的氛围,为我们的腰鼓队做出一份小小的贡献。
二、活动工作安排:
1、复习上学期的鼓点,让老学员带动新学员。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练。
3、学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4、初步设想配乐练习鼓点操,增加学生学习的乐趣,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。
三、活动措施:
1.每周进行三次训练,认真负责的态度认真教育,不断增强学生对腰鼓的熟练度。
2.搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具用气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
3.每个动作不定时期的训练,以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段:第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。
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腰鼓教学计划
一、指导思想:
校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势,挖掘课程资源,满足不同年龄学生的不同需求,促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上,继续改进和完善,本着“一切为了学生,培养发展学生个性特长,促进学生全面发展”,这一学校持续发展目标,把读书活动渗透在语文教学中,加大管理力度,采取有力措施,力求取得更好效果。
二、 腰鼓的历史文化地位
腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术,具有20##年以上的历史。早在秦、汉时期,腰鼓就被驻防将士视同刀枪、弓箭一样不可少的装备。遇到敌人突袭,就击鼓报警,传递讯息;两军对阵交锋,以击鼓助威;征战取得胜利,士卒又击鼓庆贺。
腰鼓源远流长,寻根溯源,还得从鼓说起。鼓是精神的象征,舞是力量的表现,鼓舞结合开舞蹈文化之先河。如果说《尚书.益稷》中“击石拊石,百兽率舞”记述了原始社会人们敲打着石器,模仿兽类的形象跳图腾之舞的话,那么《易.系辞》中“鼓之舞之以尽神”则说明鼓的出现,使舞蹈得到飞跃,成为农耕舞蹈文化的开端,是弘扬民族精神的重要艺术形式腰鼓的表演形式可大致分为“路鼓”和“场地鼓”。
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20##年春学期腰鼓兴趣小组活动计划
一、指导思想:
新学期,我校组织了腰鼓队,我们要以“深化教育改革,全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导,认真学习先进的教育活动理念,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员,并逐步扩大腰鼓队伍的规模,在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长,形成良好的氛围,为我校争创“名校”作出一份微薄的贡献。
二、活动工作安排:
1、学习腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练。
2、巩固练习并增加新的基本鼓点的训练。
3、学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。
4、初步设想配乐练习鼓点操,增加学生学习的乐趣,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。
5、 积极参与各种活动。如少先队大队活动等,努力争取在活动中树立形象,扩大腰鼓队的影响力。
三、腰鼓活动安排表:
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腰鼓队活动计划
南流小学
二零一二年九月
一、指导思想
腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有20xx年以上的历史。独具魅力的腰鼓队充分的展示出黄土高原农民井素而豪迈的性格,豪迈粗狂的动作变化,刚劲奔放的雄浑舞姿,充分体现着陕北农民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针,深化课程教学改革,使课堂教学活动得到延续、补充和深化,发展学生的特长、兴趣爱好,陶冶学生的审美情趣,培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神,增强学生综合素质,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、活动目标
1.了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动,使办学更有特色,力争在市区级比赛中获奖,提高学校知名度。
5.培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培
养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动措施:
1.每周进行两次正式训练,怀着认真负责的态度认真教育,不断增强学生对腰鼓的熟练度。
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少年宫手工制作兴趣小组活动计划
一、指导思想:
二、学情分析:本兴趣小组成员包括三到六年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。
三、活动目标:
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
4、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯,并通过想象力 创造力的培养,促进学生个性化发展。
四、教学内容:1、旧饮料瓶,易拉罐的再利用。 充分利用废旧材料,进行二次创作,装扮生活。2、纸绳的编制 这是利用我们本地资源优势,用家长编制的下脚料编制小动物,小篮子等等。
3、泥塑 利用农村做常见的泥巴涅制作品,在图上漂亮的颜色。
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腰鼓队(三年级)兴趣小组计划
执教人:邱芳 楚鹭
一、指导思想
腰鼓是中华民族传统文化中的一支奇葩,她既能锻炼人的体魄,又能陶冶人的情操,给人以美的享受。开展学腰鼓的活动,旨在丰富队员的课余生活,了解腰鼓舞是中国民间的一种艺术,它的节奏坚定,声音振天,气氛激昂,舞姿健美,队形丰富,深受广大人民所喜爱。激发队员继承中华民族传统文化的思想,同时,通过队员的体验,进一步使课堂教学活动得到延续、补充和深化,发展学生的特长、兴趣爱好,陶冶学生的审美情趣,培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神,增强学生综合素质,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、课程目标
1.了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。
4.培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、课程安排
1.每周进行两次正式训练,怀着认真负责的态度认真教育,不断增强学生对腰鼓的熟练度。
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白湖镇乡村学校少年宫20xx年春
腰鼓队活动计划
辅导员:龚千军
二〇一四年二月
白湖镇乡村学校少年宫腰鼓队20xx年春活动计划
辅导员:龚千军
一指导思想
腰鼓是民间一种传统的文化,它可以振奋精神,鼓舞人们的斗志,为了弘扬传统文化,促进学员全面发展,在学校领导的大力支持和倡导下,配合乡村少年宫项目工作,丰富学员精神文化生活。我少年宫腰鼓队成立的宗旨是:丰富学员的精神文化生活、通过腰鼓活动锻炼身体,提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通,加强团结增进友谊,为建设和谐校园、和谐社会作努力、同时创造条件积极参加学校组织的活动,为学校开展的其他活动活跃气氛。
二、课程目标
1.了解腰鼓主要的种类及常识,培养学员多方面的兴趣和特长,综合提升学员的素质。
2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学员专业技能训练,激发了学员的创新精神及创新意识。
3.为有特长的学员提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。
4.通过活动,使办学更有特色,力争在市区级比赛中获奖,提高学校知名度。
5.培养学员探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学员收集、处理信息的能力和团队合作精神。
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