孟良崮中学

中学生课外实践活动研究性学习计划

为更好贯彻党的教育方针，实施好研究性学习的策略，结合我校实际，提出进一步加强和改进学生参加社会实践活动的计划。

一、充分认识组织中学生参加社会实践活动对于全面贯彻党的教育方针，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节；要把学生思想政治工作向社会延伸，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参加社会实践活动纳入教育教学计划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各种形式组织学生社会实践活动，培养学生社会责任感，提高实践能力、动手能力和对社会环境的适应能力。

二、社会实践形式：

1、社会调查；2、社区服务；3、勤工俭学；4、科技文化活动；5、生产实习；

6、公益活动；7、军事训练；8、志愿者活动；

三、社会实践时间安排：

1.初一新生入学安排在八月底，两天时间；

2、公益活动：

校园晨扫（每天半小时），校园保洁（课余时间），大扫除，寒暑假返校日；

3、社会调查：

①课时（语文作文课指导怎样写好社会调查报告）； ②研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报告）；

③周日进行社会调查；

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20xx-20xx年学年生物科组研究性学习计划

大沥高级中学 生物科组

一、活动理念：

让学生通过研究性学习，关心社会发展，走进生活，增强创新意识，培养创新精神和探究能力，学会合作。

二、活动步骤：

(一)准备阶段：(第一学期：第一周至第一学期：第六周)

1、成立研究性学习（综合实践）活动小组(小组名单附后)，制订《研究性学习活动计划》。

2、确定活动小组的指导老师。指导老师互相交流学习，确定学分评定标准。

3、积极宣传发动。教导处和高一级部的大力支持，除了开动员大会外，还召开高一新生的级会和家长会。让工作更顺利开展）

4、学校印发相关资料，如：活动方案、分组、分工记录；阶段成果小结；成果追踪记录

(二)实验阶段(第一学期：第七周至第二学期：第十五周)

1、各班成立课题小组(每个小组成员约5—6人)，全班参与活动。

2、各小组进行课题的准备工作。选题，（指导老师与学生共同分析所选课题的可行性），填写开题报告表。

3、指导老师在公共空间上报课题。

4、进行课题研究的具体实施。选择适当的方法(调查、访问、实验、观察、查资料……)小组合理分工，注重研究过程；重视资料积累。

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研究性学习教学工作计划

一、开设研究性学习的宗旨

实施以培养创新精神和实施能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用于实践的机会。将严格执行普通初中新课程计划和方案，以全新的教学观，帮助学生转变被动学习的方式，通过探索性、自研性、开创性的学习和实践，增强学生的社会责任感和使命感，充分发挥学生的个性特长，培养学生主动参与生活的能力，并使其成为具有一定社会基础的时代新人。

二、研究性学习的教学目标

研究性学习强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验，它的教学目标有： l、具有适应学习化社会所需要的科学文化知识；

2、形成独立思考、自主学习的能力：

3、具有科学精神，形成科学态度，学会科学方法；

4、培养协作学习精神，养成协作学习习惯；

5、发展创新精神实践能力，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力；

6、培养对社会的责任心和使命感。

三、研究性学习的特点

l、开放性。研究性学习的内容不是特定的知识体系，而是来源于学生的学习生活和社会生活，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题。课程实施过程中要体现民主性和尊重个性发展的原则，提倡教学活动的多样性，教学时间和空间的开放性，学习方式的自主选择，评价标准的差异性等。

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研究性学习计划书—开题报告

班级：高一(127班)

第二节：我校独生子女消费情况

课题组长：刘虹余

课题成员：刘阳阳、许文、蒯仙、吕欣、付文雯、徐蕾、陈锦、张敏、晏春娟

班级：曲靖市民族中学高一(127)班

导师：袁超

摘要：有一个良好的消费习惯，竖立一种正确的消费观对我们每个人来说都很重要，尤其是中学生。然而许多高中独生子女，从小受到父母过多的溺爱，养成了许多不良的行为习惯，如奢侈浪费等。针对这些问题，我们活动小组就我校高一独生子女的消费情况及生活自理状况展开了调查分析，总结出同学们的现状，并提出相应的建议。

［关键词］高一  独生子女  消费观  现状  建议

一、课题提出的背景

合理、有计划的消费能为一个人以后的事业奠定一定的基础。能使一个人养成一种良好的生活习惯。在现实生活中，有太多的独生子女由于父母的溺爱，而养成了许多不良的习惯。在生活中追求啥都要名牌，向来都很“大方”，从不会节省，从小就奢侈、浪费，他们从不懂得钱财的来之不易，不体会父母的辛苦。当然这也包括少部分的中学生。

二、目的和意义

(1)对我校高一独生子女的消费情况进行调查，了解独生子女的消费情况。

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八年级研究性学习计划

根据省颁布的基础教育课程计划，初中阶段要求开设研究性学习作为必修课程。根据我校初中教学的实际，现拟定以下研究性学习的计划：

一、开展研究性学习的目标、途径和措施的学习

1、开展研究性学习的目标

研究性学习的对象是全体学生。这是素质教育的基本要求，为了全体学生的终生发展；在研究性学习的教学目标上，我们建立以激发学习科学兴趣为基础，以培养科研方法为重点，以锤炼科学精神为根本的三级目标体系。

2、学校开展研究性学习的途径

（1）从开展时间上看，课内与课外相结合

确保研究性学习的时间是开展好研究性学习的基础条件。为了落实研究性学习的时间，我们采取了课内集中与课外拓展相结合的办法，即：每周保证一定量的时间用于师生之间的感情联络和研究讨论；在此基础上，我们要求学生利用课余时间进行课题的进一步研究。这一方面是由课题研究本身的性质和特点所决定的，另一方面也是出于对学校教学工作统筹安排的考虑。

（2）从开展阶段上看，采取方法辅导与专题研究相结合 传授研究方法和开展课题研究是相互相成，密切联系的。前者是后者的研究基础，后者是前者的实践和运用。考虑到当前学生自身科研方法的局限性，我们在开展阶段上采取了"先进行方法辅导，再进行专题研究"的原则。首先，在初中年段集中安排两个专题的教学时间对学生进行基本科研方法的辅导，通过辅导一方面让学生了解基本的科研方法和程序，另一方面也为以后的课题研究打下良好的基础。在此基础上，开展以小组为单位、以课题研究为形式的专题研究性学习。

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初中研究性学习教学计划

一、教材分析：《初中研究新学习》依据教育部颁布的《7---9年级研究性学习实施指南》编制，他以学生发展为宗旨，以改变学生学习方式为着眼点，以培养学生创新精神和实践能力为目标，下面就本教材编排、目的做具体分析

1、通过系统化编排，满足学生对研究性学习方法的学习。

教材选取了实验、报告、调查、设计等四个类型的主题，为学生提供了较多课题研究方法。

教材以研究性学习方法的学习为主体，以 “主题”研究为主线，将方法的学习融入课题研究全过程中

结构到内容适合研究活动的需要，便于学生开展课题研究和方法的学习，有利于教学方法和教学手段的改革与更新。

2、由扶到放，开拓研究的领域和空间

教材共分三个阶梯从学着做、自己做到主题乐园由浅入深，由小到大，从内容上实现研究的循序渐进。

教材共分三个阶梯从学着做、自己做到主题乐园由扶到放实现研究方法的循序渐进。

3、注重开放性和生成性

在课题的选取方面，为学生提供了许多参考课题，并鼓励学生自主确定课题，为学生提供自由选取、自行生成研究课题的空间。

在内容的选取方面，既充分考虑了人与自然、人与社会、人与自我等方面的因素。又考虑了学科领域中的问题研究，甚至还有对某些综合性的问题开展多角度、多方面的研究。

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2010-2011学年赵寨小学

研究性学习计划

岳村镇赵寨小学

20xx年9月

赵寨小学研究性学习性计划

一、指导思想

本学期，我校的研究性学习将以我校的科技教育特色为抓手，以科技通讯、科技雨润、无线电测向、科技军营为切入点，积极响应市、区级提出的以“创新、实践、发展”，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，推进我校研究性学习课程的常态化和有效实施，全面提高课程实施水平。

二、工作目标：

（一）总体目标

1．在开展研究性学习中，使学生身心健康得到应有的发展；提高学生的身体素质，使他们在素质上有一个较大的提升。

2．激发学生科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高教学质量。

（二）分篇目标

1．科技通讯

（1）通过对电话的研究，知道电话通信的作用，了解电话的发明历史，了解电话是如何通话的，了解电话各部分的作用，以此激发学生研究的兴趣。

（2）通过研究用纸杯和线制作土电话，提高学生研究和实践操作能力。

（3）认识无线通讯工具，认识多种多样的无线电话，认识无线电话的其他用途，学会正确使用无线电话。

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           二0一二学年度第  一 学期

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