篇一 :文贯小学继续教育校本研修年度计划

峡口镇文贯小学20xx年继续教育校本研修计划

根据西乡县教育体育局校本研修安排意见的目标与要求,我校坚持教育可持续发展的指导思想,结合我校教师队伍实际情况,将校本培训与校本研修相结合,立足本校,以教师的岗位为自培基地,以教师的发展和新课程教学面临的实际问题为中心,满足学校和教师的专业发展需要,解决教师在教育教学实践中遇到的问题,促进教师的专业发展。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提升全体教师整体素质为核心,以新理念、新课程、新知识、新技术和新师德为重点,以提高教师的专业能力为中心,统筹计划、均衡以展。为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。

二、研修目标

我校校本研修的总目标是:提高教师队伍的整体素质,以适应基础教育改革和全面推进素质教育为主要目标,以提高教师实施新课程教学和教师专业以展为重点,推动我校教师队伍建设。

三、研修内容

立足我校和教师的实际情况和发展需要,以提高教师教育、教学技能、教学实践研究能力为宗旨,突出新理念、新课程、新技术和师德方面的重点研修,体现研修的选择性和自主性。

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篇二 :20xx-20xx个人校本研修计划

2014—2015学年度第一学期

个人校本研修计划

为了提高自己的执教水平和业务能力,更好地为教育教学服务,我将以新课程为引领,认真践行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长,结合自己的实际和自身发展要求,特制订个人校本研修计划如下:

一、指导思想 以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。

二、 研修目标

1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。

2、积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

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4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。

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篇三 :学校校本研修工作计划

驸马庄中心小学2013—2014学年度第二学期校本研修计划

一、指导思想

以教师为研究主体,以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨,以自我反思,同事互助,专业引领为核心要素,通过校本研修,努力实现课改理念向教学行为的转化,努力造就一支师德高尚、业务精良、教学技能全面,教学基本功过硬,具有一定教育科研能力的师资队伍。结合本校实际,制定校本研修计划。

二、研修目标

1、通过自主学习,专家引领,更新教育教学观念,增强校本研修意识和能力,形成良好的校园研修氛围。

2、通过以教师为主体的研修活动,提升教师的专业素养,促进教师专业发展,造就一支业务精良的教师队伍。

3、通过制度建设,探索新学校校本研修的方式和方法,完善具有校本特色的教师研修制度。

4、 立足课堂,通过聚焦“疑难问题”开展校本研修,切实解决教师在日常教育教学工作中遇到的实际问题,总结解决实际问题的心得和体会,探索有效的教学规律,努力提高教学质量。

三、 校本研修领导小组

组 长:张宁娣

副组长:张平利、李婷、张倩

成 员:驸马庄中心小学全体教师

四、校本研修的实施方案

(一)师德建设

1.认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等法律法规,认真学习优秀教师的先进事迹,增强人文底蕴,塑造人格魅力。提升教师的师德素养。

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篇四 :教师个人校本研修工作计划 20xx

教师个人校本研修工作计划

红军镇中心学校 汪顺银

为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力”等,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,积极进取,努力工作,特制定教师个人校本研修工作计划。

一、指导思想

以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展教育教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。

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篇五 :20xx 年个人校本研修计划

个人校本研修计划

今天我听了校本研修的组织和管理的专家讲座,我对校本研修有了更进一步的认识。对我今后进行校本研修有重大的指导意义。我制定了一下研修计划。我的个人计划是我的研修行动计划,要简单明了,直接易行。明确我的专业发展目标,抓住问题的关键,抓住研修的本质,采取实际可行的措施,切实改进我的教学,能实实在在提高学生的能力。我的个人研修计划就我的“最大困惑”开始吧,找到我教育教学中最困扰我、且通过研修可以解决的问题。 一、自身素质分析

1.教学过程中不善于引导、总结,反思。总是对学生作总体关注,却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2.在教学过程有急于求成的情况,对学生的耐心不够,对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细微。

3.工作的精益求精度不够,个人专业素养和小学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

二、指导思想

在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。 三、个人专业发展目标

1.以新课程理念为指导,转变自身教学观念,进一步研究教学方法,促进自身教学水平的提高。

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篇六 :学校年度校本研修计划

学校年度校本研修计划

一、研修目标

本学年,我校将根据县教育局工作思路和学校的发展规划,以打造高效课堂为中心,以学校管理工作、教育教学中存在的实际问题为突破口,以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手,科学规范地开展各项研修活动。使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段,从而为学校长远发展,教师专业化发展提供可靠保障。

二、现状分析

1)、我校位于新邵县迎光乡,地处偏僻,教育现状不容乐观。我校为村小,教师队伍缺失严重,学校实际上课包括两个代课教师才7人。基本上每个教师都包班,教学工作繁重。 学校教师年龄偏大,因此,学校大部分教师的课堂教学方法已经形成定势,由于年龄较大,学习意识较差,要让他们转变教学观念有难度。

2)、 部分教师的积极性不高。教师队伍中长期休病假的人太多,在一线上班的教师家里有事或有病请假扣钱,不上班的不扣钱,形成“干多不如干少,干少不如不干”的恶习,导致教师的工作积极性不高。

3)、学校教师严重短缺。整个学校没有一个专业的音乐、舞蹈教师,对学校的艺 术教育形成严重制约,每年的艺术节是学校最大难题。学校没有计算机专业的教师,很难做到信息技术与各学科的整合。

4)、办学条件还有不完善之处。

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篇七 :20xx年度校本研修计划

西乡县堰口镇中心学校

20xx年度校本研修计划

为切实提高教师业务素质,营造终身学习氛围,加强对教师校本培训的管理,推进我校校本培训工作逐步走上科学化、规范化轨道,现根据教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和西乡县教育局印发《中小学教师校本研修实施方案的通知》,结合我校情况,特制定20xx年度校本研修计划。

一、指导思想

继续认真贯彻落实省市县中小学教师校本研修工作会议精神,以科学发展观为指导,以促进学校校本研修内涵发展为重要抓手,以提高校本研修质量和效果为目标,以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向,以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提高教师综合素质为落脚点,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍。

二、工作要点

1、师德研修。爱教育:以师德师风学习为主体,倡导发扬奉献精神,使广大教师忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民服务,让人民满意;爱学生:帮助教师牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,促使教师热爱学生,尊重学生,努力为学生发展服务;爱自己:要求教师以“学为人师,

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行为示范”为准则,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

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篇八 :20xx年个人校本研修计划

个人校本研修计划

很喜欢延永胜校长的那句话,“立志,有恒。”做任何事都要有恒心,恒心的得来除了有个好的学习习惯,最主要的还应该有计划。当你对自己的学习、生活都计划好了,你才能不会“今日复今日,今日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”。为了能真正的提高自己的教师专业素质,提高自己的教学修养。根据培训院定下的学习任务,结合自我的实际情况,给自己的学习制定如下计划:

一、指导思想

通过研修,进一步了解新课改中备课的内涵,量体裁衣地做好自己的教学设计,能深度建构教学法内容生成教学过程,力求课堂教学实效性,并能不断审视自己的教学、扬长避短,使自己的教育教学逐渐完美。

二、学习内容

(一)个人读书

1、精读教育教学方面的专著,充实自己。

2、制订个人研修计划《“有效教学”使教学真正有效》

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。

4、做好学科知识的更新。

5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。

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