20xx年第一学期教学工作计划
（吾斯尼古力·阿不拉）
一、指导思想
新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，，，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。，使二（3）班教学质量有很大提高。
二、班级基本情况概述
1、我所教的二（3）班有学生42人，其中男生（ ）人，女生（ ）人。
2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，
3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着，好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解；学生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。
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小学语文教师工作计划
一、指导思想：
语文教学是学校的重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了迅速提高我校的语文成绩，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学计划。本计划以提高教师素质为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学,为我校语文教学成绩的全面提高而努力。
二、工作目标：
进一步加强教师培训与指导，掌握一定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。完善教师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。抓好信息技术与课堂教学整合，提高教师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的能力。继续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高学生的阅读水平，丰富学生的语言积累。确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。树立科学的发展观，提高教学质量。采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。
三、工作内容
1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度,结合本校存在的问题,有重点的组织专题性学习。
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小学语文学科活动计划
张启春
开展语文活动目的是丰富学生的生活，拓宽学习的视野，营造良好的学习语
文氛围，提高学习语文的积极性，培养学生的实践能力。下面是本学期的语文活
动计划：
小学生是祖国的未来，从小就要让他们感受到时代的脉搏。关心国事家事天
下事。平时要求学生收看“新闻联播”等优秀节目，增强学生的时代感受能力，
提高是非分辨能力。所以利用每周三下午第三节课的十分钟时间，组织学生说说
你看的优秀节目。让同学从表情 语言等方面进行点评。借此机会锻炼学生的语
言表达能力。
教育学生养成良好的写字习惯。在教学中经常给予每个同学鼓励，温暖。肯
定他们的点滴进步，帮助其树立自信，明白书法是我们的民族独有的艺术。作为
学生一定要写好字。为督促学生，定于每周五展览一次作业。每名同学将自己的
感受写在日记中。
要求学生每周读一篇好文章，并将自己的心得体会记在摘抄本上。根据语文
书中的篇目，教师推荐经典书籍鼓励学生每月有计划地读一本好书，提高文学素
养。在日记中记录下读后感。
加强朗诵，提高口头表达能力，实行课前三分钟经典美文诵读。由学生选择
自己喜欢的美文，大声朗读。营造浓厚的读书氛围， 提高学生的朗读水平。
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小学语文教学工作计划
一、指导思想：
语文教学是学校的一项重要工作，是学生整体素质的重要组成部分，为了迅速提高我校的语文成绩，促进学生全面发展，特此制定学校的语文教学计划。本计划以上级教育部门和学校教育工作的精神为指导，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，以提高教师素质为基础，以课堂教学为重点，紧紧抓住教学主渠道，深入研究高效课堂教学模式，强化科学合理地布置作业，使减负工作落到实处；继续落实教学常规，优化教学过程，以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学, 为我校语文教学成绩的全面提高而努力。同时结合全乡语文教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作目标：
认真制定教学计划和教学进度计划，促进教师以新的教学理念调整教学内容，向课堂教学要质量，抓备课，抓教案，抓课堂的规范、质量，抓教学创新，结合我校的特点，从培养学生学习语文兴趣出发，探讨并研究高效课堂教学为主线，以提高学生语文素养为最终目的，努力提高学校语文成绩。
三、工作内容
1、本学期要加强在效教学，有效作业的研究，加强听课和评课工作，进行跟踪听课，促进老师有效课堂教学模式的研究。
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20xx年上小学语文教研组最新工作计划 |
一、指导思想：
以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
二、工作要求及措施
（一）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每大周二上午第四节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
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教育教学工作计划
一、指导思想
新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻党的教育方针，加强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，，，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。，使五（1）班教学质量有很大提高。
二、班级基本情况概述
1、我所教的五（1）班有学生38人，其中男生20人，女生18人。学生大部分来自华溪，其中16人、、笼总白2人、下拖卓1人、外乡、外县州记9人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均分达88.2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.
2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占较大多数，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、王耀雪等少数学生好学，成绩稳定；差生较多，李江鹏、梅光耀、普存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学习，贪玩，上课玩手工；部分学生书写认真，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。部分学生书写乱，梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭家宝、李奥等。特别是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特别乱，看不清。
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小学语文科组工作计划
一、指导思想：
本学期，语文科组在结合学校教学工作的实际情况，以全面提高学校小学语文教学质量为主要宗旨，以“高效课堂”教学为主要阵地，向课堂40分钟要高效。科学规范教师集体备课和各项常规教学检查工作。强化教研、科研活动，全面提高语文教师教学水平。培养学生创新精神实践能力为目标，落实开展各项教研工作。
二、工作目标：
1、优化课堂教学质量，力争做到有趣、高效。
2、做好教学常规管理工作，科学规范教师的教学行为。
3、深入开展集体备课活动，提高教师解读教材的能力，不断提升教师教研、科研水平。
4、科学有计划组织好校园“经典诵读”活动，营造优雅、浓厚的校园文化氛围。
三、工作要点：
（一）强化理论学习，丰厚教师的文化底蕴。
（1）为了不断更新教师教学理念，切实提高教师的课堂效率，小学语文科组要求教师要不断学习新课程理念，认真阅读各类教育、教学书籍，认真撰写教学反思或教学随笔。
（2）加强集体备课、听课、评课活动，继续开展“三课”（推门课、汇报课、公开课）活动，让每一位教师在不断地研讨和切磋中共同成长。
（二）立足课堂教学，优化语文教学质量。
众所周知，“高效课堂”是教学的主阵地。因此教师们必须立足课堂，转变观念，整合优化教学过程。结合学校小学语文教学现状，具体从以下几个方面来落实。
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小学语文第二册教学计划
西一小学 程琳
（一）学生情况分析
本班原有学生41人，这学期转出2人，转进3人，其中男生26人，女生
15人。
在上学期的期末测试中，最高分是100分，最低分是8分。对于一年级，我认为拼音教学是至关重要的，在这学期还要加强复习和巩固，特别对于几个学困生要加强辅导。
经过一个学期的学习，学生已经初步养成了学习习惯，多数孩子学习积极认真。一个好的习惯可以终身受用，在这个学期将继续加强学生各方面习惯的培养，提高学习能力，让他们都有所进步。
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