20xx年屈原小学课改工作计划

为适应新时期教育发展需要，大力提升我校素质教育水平，进一步提高广大教师新课程实施能力，实施“自主学习”的课堂教学，结合我校实际，特制定本期课改工作计划。

一、 指导思想

以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，改变教学行为，提高教学效率。在教学设计和课堂教学中，合理利用“目标设置、独立预习、互动展示、点拨指导、评价激励、检测反馈、复习拓展”等基本教学要素，重点思考学生学习活动和教师的引导活动，发挥学生的主体作用，把学习主动权和课堂还给学生，教会学生学习。关注学生的生命成长，关注学生生活质量，关注学生素养提高，关注教师专业化发展，实现学校立德树人的本质目标。

二、课改目标

实现教学方式和学习方式的根本转变，形成学校独特的课堂教学模式。每位教师都能适应课堂教学改革，主动实施与新课堂相适应的教学行为。让每一位学生都体会到新课堂带给他的幸福，让思想与灵魂中注入生命的力量，让学校生活促进学生素养提升，让每一位学生都自信地走出学校。基本实现有效教学目标，实现学校教学质量的明显提升。

具体目标：

1、改变过于注重知识传授的倾向，让学生形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

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课  时  计  划（教案）

第      次课                                    编写时间：                批阅            

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东燕小学安全教育课时计划

一、指导思想

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。

二、教学目标

1、 让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护。

2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。

3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。

三、教学重难点

1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3．深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

四、学情分析、教材分析：

安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。 本学期教学内容：公路交通安全常识 、 用电常识 、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、 上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、 防雷电安全教育、防溺水安全教育、 小学生防火自救安全教育

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水平一（小学一年级） 学年体育课教学工作计划

水平一（小学一年级） 学年体育课教学可选择内容及课时分配

说明：以上教材详见人民教育出版社、华东师范大学出版社出版的《〈体育〉教师用书》，或原省编 体育课本和教学参考书，请教师在备课时参考。

水平一（小学二年级） 学年体育课教学工作计划

水平一（小学二年级） 学年体育课教学可选择内容及课时分配

说明：以上教材详见人民教育出版社、华东师范大学出版社出版的《〈体育〉教师用书》，或原省编体育 课本和教学参考书，请教师在备课时参考。

水平二（小学三年级） 学年体育课教学工作计划

水平二（小学三年级） 学年体育课教学可选择内容及课时分配

说明：以上教材详见人民教育出版社、华东师范大学出版社出版的《〈体育〉教师用书》，或原省编体育 课本和教学参考书，请教师在备课时参考。

水平二（小学四年级） 学年体育课教学工作计划

水平二（小学四年级） 学年体育课教学可选择内容及课时分配

说明：以上教材详见人民教育出版社、华东师范大学出版社出版的《〈体育〉教师用书》，或原省编

体育课本和教学参考书，请教师在备课时参考。

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小四升小五 小五升小六

1. 日常交际用语（1课时）

2. 初学A—Z字母大小写及其字母歌；深学A--K（2课时）

3. 有关family主题及L—T大小写及其书写格式（3-4课时）

4. 有关colors主题及U—Z大小写及其书写格式（5课时）

5. 有关animals主题及其单词（6课时）

6. 有关fruits主题及其单词（7课时）

7. 复习加练习课（8课时）

8. 音标学习（9-10课时）

9. 数字主题及其单词学习，加入音标。（11课时）

10. 周一至周末主题及其单词，音标复习（12-13课时）

11.身体部位主题及其单词（14课时）

12.学科主题及其单词（15课时）

13.有关my new teachers主题及其单词（16课时）

14.常用学习文具和工具单词（17课时）

15.有关my classroom主题及其单词，初学简单句应用（18课时）

16.深学简单句，be动词使用。（19课时）

17.有关爱好主题及其单词，复习简单句（20课时）

18.音标和句子巩固练习课（21课时）

19.有关衣物主题及其单词（22课时）

20.有关家居主题及其单词（23课时）

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足球课课时计划

一．学习内容：小足球（脚内侧踢球）

二．学习水平：水平三（小学六年级）

三．设计理念：

本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。

四．教材与学情分析：

本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。

五．学习目标：

主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。

通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。

积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

六、教学重点、难点： 技术要决：

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农民工学习课时安排计划表（20xx年度）

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20xx年潘庄学区小学教学工作计划 今年我校要坚持以科学发展观为指导,更新教育思想与观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

一、认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。 学校要认真做好期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务，

二、抓好教学管理，进一步规范办学行为

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

要认真落实省素质教育工作会议精神和《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经验，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正

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