舞蹈课程教学计划
根据我园幼儿的特点和基本情况,本学期的舞蹈教学采用形体训练为主,以锻炼孩子良好的身体姿态为主,经过一些资料的整理,采用快乐性、趣味性、权威性的舞蹈教学理念,以激发孩子的兴趣为目的,寓教于乐,乐中起舞。课程的内容:是按照舞蹈课程的顺序,由浅入深,循序渐进的推进。音乐是精心选择的,大量脍炙人口的儿童歌曲及钢琴伴奏。舞蹈组合部分,汇集了一些最新的创作元素,包括律动、音乐游戏、集体舞、表演舞等几个方面,具有新颖、形象、生动、实用等特点。
中班舞蹈计划表(上学期)
中班舞蹈计划表(下学期)
涿州市第二幼儿园 李月新
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《幼儿舞蹈教学计划表20xx年10月9日》《幼儿舞蹈教学计划表》简介:
目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。内 容:a. 律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、
《幼儿舞蹈教学计划表》正文开始>> 目 标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内 容:
a. 律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
l 十月份:
内 容:小跑步、后踢步、点步
目 标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
l 十一月份:
踮步、踏点步、小跑步
目 标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
l 十二月份:
内 容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子
目 标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。
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舞蹈室工作行动计划表(第二学期)
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舞蹈组工作行动计划表(第二学期)
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舞蹈兴趣小组计划安排表
为积极响应我校“下班、入室、到人”活动的顺利开展,为提高大学生的自身气质,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,增强集体意识,我院对此项活动计划安排如下:
一:活动主题:
“业余舞蹈兴趣小组”
二:活动目的:
1、培养我们的优美体态和对艺术的审美能力。
2、学习有关舞蹈的技能,掌握舞台艺术表演方法。
3、增强我们的技艺,并能在听音乐时找到节拍,动作节拍准确。
4、培养我们的表现欲望和基本的舞台感觉。
5、让我们有舞蹈爱好而又没有地方展示的同学得到爱
好的继续的发展
三:组织机构:
工商企业管理学院文艺部及各班文艺委员
四:活动内容及措施:
1、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐特点,培养我们的即兴创编和创造能力;
2、排练几个舞蹈,通过这些组合来锻炼学生,同时为演出做准备;
3、学习一部分少数民族舞蹈,让学生感受不同民族舞蹈的特点,能够表演简单的舞蹈
4、学习一些基本的交谊舞及健美操等,既能应酬也能锻炼我们的体质,提高我们的气质和修养。
五:活动时间:
星期一、三、五下午4:00至5:30。
六:活动地点:
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20xx—20xx学年上学期舞蹈课教学计划
朱丽萍
一、学生特点与基本学情分析
大部分学生对舞蹈这门课程有很大的兴趣,但由于是初一刚入学的缘故,她们对于集体学习舞蹈还是会有点胆怯,学习起来会动作放不开,不敢展示自己的才艺,也不敢请教老师。对于这种情况是很正常的,采取游戏学习的方式来增进同学们之间的友谊,提高“舞蹈”的自信心,敢于展现自己,发挥自己的才能。
二、教学目标
本学期教学的主要目的是激发学生学习舞蹈的兴趣,同时让学生能在众人面前大胆的表演,提高学生的自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、正压腿、侧压腿、伸腿坐、正踢、侧踢等基本姿势、动作。认识自己身体的各个部分,学习蒙古舞的几个基本动作,训练学生动作的协调性,节奏感及乐感。
三、教学计划(共分三个阶段)
(一)基础培训阶段:(9月—10月)让学生对舞蹈有一定的了解,进而激发学生潜力,使其充分掌握基本的舞蹈基础,如:软开度、把杆上一系列训练:站立、正压腿、侧压腿等技巧;以及身韵基础等。
(二)重点强化阶段:(10月—11月) 引导学生加强全面训练,掌握更多的基本功训练技巧,了解各民族民间舞蹈,针对个人情况分别指导。
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中班舞蹈计划
幼儿情况分析及措施:
我园的幼儿大多都没有接受过正规的幼儿舞蹈训练,大多孩子只是有兴趣,没有进过专业的训练。所以,我根据这一情况,结合幼儿特点、家长需要及本园情况制定以下适合中班幼儿学习的舞蹈计划:
1、培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,使孩子真正喜欢上舞蹈,从基本开始,由浅入深。
2、做好家长工作,使家长们知道舞蹈的特点,支持孩子,培养孩子的艺术细胞。
3、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教。 总体目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、舞蹈基本动作到位,教授1个完整的舞蹈组合。 时间安排及内容: 第六周:
1、基本功训练:地面压垮、绕腕练习 2、芭蕾舞手位练习1—8位 3、新授律动《小雨点①》
第七周:
1、基本功训练:压垮与手腕练习、地面压腿练习、 2、复习芭蕾舞手位练习、律动《小雨点①》 3、新授律动《小雨点②》 4、完整律动《小雨点》
第八周:
1、基本功训练:地面压腿练习、波浪柔手练习 2、复习律动《小雨点》 3、新授律动《月儿》
第九周:
1、基本功训练:趴地抬后腿、地面踢前旁腿 2、复习律动《月儿》 3、新授律动《蝴蝶①》
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舞蹈社团活动计划
(20xx————20xx学年度)
学校:泥河小学
指导老师:付海平汪英
舞蹈社团活动计划
(20xx-20xx学年度)
训练目的:
为了丰富学生的课余生活,进一步推动校园文化建设,营造良好
的艺术氛围,本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合,重点排练舞蹈《有一个美丽的地方》。在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。
活动措施:
舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提
高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用,从而主动积极地参加。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
培训内容及课次安排:
培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美
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