个人三年计划

生活就像一盒巧克力：你永远不知道你吃到的下一块将会是哪种。--《阿甘正传》

人生就是如此，永远没有预见性，让我们很难知道下一秒会发生什么，但是如果不尝试去嚼上一口，又怎么能知道它是不是我们心中想要的味道呢？

关于我的人生，关于我的三年计划，这应是我早都该完成的构想，我坚信没有计划的生活是混乱的，是漫无目的的太空行走，犹如无头苍蝇。正如新东方徐小平所说：“如果人生没有设计，你离挨饿只有三天。”是的，计划很重要，但我深刻的明白，计划再好也必须是建立在自己现实情况的基础上的。因此，在建立三年计划之前我必须得先完整的分析一下自己。

一、自我分析与评价

1．自我评价——性格开朗，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量；并善于说服和鼓舞他人。 我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何计划的情况下做一些无谓的事情。为了能够实现目标，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的能力帮助我很好的实现自己的目标。

2．职业兴趣——营销或行政管理

我比较善于独立思考，对管理与营销学方面有浓厚的兴趣，并且有足够的耐心，细心，善于沟通。

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我的三年成长规划

    20##年的秋天，我带着满腔热情踏上了工作岗位。当时恰逢新课改正如火如荼地进行着，如今，新课改已经实施八年了，我也在小学教师这个岗位上耕耘了八个年头。如今的我已经没有了当初的热情，每天就是上课、下课，完成学校安排的任务，对未来似乎有些迷茫，对自己的发展方向也有些不明了。因此，对于现在的我，迫切需要反思自己的以往，明确未来的努力方向，争取在工作上有新的突破，取得新的成绩。

一、自身现状分析

1.   优势之处

自工作以来，我一直在中心校担任低段的教学工作。待在中心校就意味着学习的机会比较多，因此，我抓住每一次学习的机会，学以为用，积累了不少的课堂经验。中心校优秀的老师也很多，我珍惜每次向他们学习的机会，使自己快速成长起来。由于我一直教一二年级，因此对低段的教材、学生、课堂都很熟悉，积累了不少相关的教学经验。

2.   不足之处

首先，工作以来，一直执教低年级，对中高年级的教学仍是一片空白，这在一定程度上限制了自己的发展，对于小学语文课程的体系研究也有一定的欠缺。其次，工作以来，虽然积累了很多经验，但是所带班级成绩始终在中等水平，究其原因，还是自己在提高学生成绩上缺乏更有效的方法。再次，一直觉得自己所带班级的班风不及其他班级，究其原因其实也是自己没有科学有效的治班之策导致的。

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我的三年发展规划

站在讲台上的我们不仅仅是为了工作，更是为了那一群可爱的孩子。我想作为一名教师就更应该对自己的三年远景做出规划，以促使自己不断成长。为此，我结合学校的教师专业发展规划，对自己今后三年的成长作了一个规划。

一、自我优势、劣势剖析

我从事教育工作已有十四年了。这些年来，我一直认真、踏实地工作，能注意了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。十几年的历练，我感觉到自己在进步。不过在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改新理念、方法，但在课堂教学中还缺少自己的教学风格。现仔细分析了一下自己的现状，表现如下：

优势剖析：

1、热衷教师职业、热心教育教学，有较强的责任感和进取心。

2、从事课堂教学实践，谦虚好学，积累了一定经验，能够胜任语文教学工作。

3、自觉接受新事物、新观点，对于教科研方面有一定的研究能力，能积极投入教学教研工作。 不足剖析：

1、在教学研究中分析整合与创新能力有待加强，同时制作课件的能力有待进一步提高。

2、理论学习还有待进一步加强，对一些教学现象缺乏敏锐的观察和深刻的思考。

二、个人三年的发展目标

第一年、加强自身学习，吸收百家之长

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我的未来三年工作计划

转眼之间两年半的校园生活马上就要结束了。面对社会是无法避免的，让我对毕业后的人生有了初步的打算。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来，由自己掌控。志存高远的我屹立于职业初端的小山坡，目睹知识信息飞速发展，技能浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，社会日异月新。作为一名应届毕业生，在机遇与挑战的社会中，我即将起航。

人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。作为一名刚走上工作岗位的我，对自己的职业发展做一个具体并切合实际的规划，使自己的目标明确，是尤为重要的。作为一名应届毕业生，我们要努力的还有很多。而怎么样才能使自己更有效率更有目标的在设计这个领域做得更好，就需要好好的规划。未来三年里，我的目标是：努力成长自我，完善自我，展现自我 第一年学习与累积

在这一年里，我觉得最重要的事情就是苦练基本功，适应工作环境，丰富工作经验。对于应届毕业生而言，缺乏经验是最大的劣势。所以应结合学校里所学习的理论功底，与技能实践相磨合，在不断的尝试与努力中创新。在平时，虚心向同事请教，搞好同事之间的关系，熟悉工作业务，学习好的工作习惯，借鉴经验；通过多听多学多问，学

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个人三年成长发展规划

甘溪初中 刘 斌

俗话说“凡事预则立，不预则废”。参加工作已经有十年之久，首先我为自己的职业感到骄傲，同时也要不断努力提高自己的业务素质水平。随着新课改理念的不断提升，尤其在近两年学校开启“杜郎口”模式，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。“年轻就是资本”，通过自身的不断实践，我想自己是可以向“智慧性”教师和“科研性”教师前进的。现欲做自己以下的成长发展规划：

一、自我剖析

“一个人追求的目标越高，他的才力发挥的就越充分，对社会的贡献就越大。” 所以，在工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作。以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之中。

目前所存在的不足：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论。

二、个人发展三年总目标：

根据学校三年规划目标，我将在今后的三年中，不断加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格。努力成为学校骨干教师，勤学型教师。

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我的三年成长计划

俗话说得好，有了既定的方向就有了奋斗的目标。作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，显得尤为重要。回顾这大半年来的工作，在教学上与老教师比起来还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业

务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。

为了能够达到总目标，我制定了如下的分期目标：

第一年（2009.1—2009.12）：虚心接受领导和同事的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。力争多上几次公开课，并能取得老师的肯定。在工作上能得到老师和学生家长的肯定及信任。

第二年（2010.1—2010.12）：在教学上有一定的提高，并能开一次区级或市级中的公开课。在个人教师基本功中也能取得到一定的成绩。

第三年 (2011.1—2011.12): 成为业务水平较高的教师，不断运用所学的理论知识指导自己的教学实践，在教学实践的进程中感悟课程新理念，使自己的教学能力迅速提高，驾驭课堂更加游刃有余。能够独立接受上级的安排。

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个人三年发展规划（2015.9-2018.8）

回龙观镇中心幼儿园

20xx年6月23日，我的研究生生涯在首都师范大学画上句点。20xx年9月，我迈出了职业生涯的第一步，成为北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园的一名幼儿教师。在今年暑期，我接受了为期10天的幼儿教师培训。学习教师职业生涯发展规划专题时，曾经想过，今后的三年、五年，甚至更长的时间，我作为一名幼儿教师，对自身有一个怎么样的规划，如何发展自己等问题做了比较深刻的反思。新学期伊始，适应新工作之后，我对于幼儿教师的发展又体会到了新的内容。因此，为了让自己更好地工作，并在学习工作中得到锻炼与成长，在此，申述自己作为新教师的三年成长规划，并在实践中不断改进自己、完善自己，提升自己。

一、自我定位

作为一名新任幼儿教师，我对幼儿教师工作并没有陌生感。工作日数的逐渐累加，我也越来越熟悉幼儿教师的各项工作，如保育工作与配班工作，一整天的工作流程与工作细节也让我从中学到了不少东西，新手注定要成长的快一些，因此，接下来的三年里，会很充实的度过，我会比想象中成长的还要快一些。

从自身来讲，我是内外结合型的性格，多血质与黏液质混合型人格，这就决定了我可以较快的适应新环境与新事物，也可以用心静静聆听他人的声音，虚心请教和接受他人的建议，与幼儿有热情、有耐心的交流。在今后的工作中，我会遇到很多问题，我会用我所学理论与实践相结合去解决遇到的种种难题，更利用我作为一个人将自己成长26年来所形成的人格魅力与思想去履行我的职责，完成我的使命。三年里，我肯定，我已经在一步一步地成长成带给孩子幸福的幼儿教师。因此，三年里我最重要的工作是幼儿的一切，幼儿就是一切，包含了我与幼儿之间，彼此的交流、学习、帮助，能够是他们在三年里成长为一个“初为人”状态。

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我的大学三年规划

每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；所以服装设计这个专业，希望自己以后有用之处吧。所以我带着梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。 大学是人生的重要时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。我给我自己定下的目标是：在探索中学习，发展。

大一：好的态度

在学习方面：我要初步了解专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学专业，在大一结束之前达到一定水平，并争取奖学金。

在生活方面：初来乍到，多向学长们请教，投入更多精力与学长们沟通和交流；提高自己的语言表达能力；和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路；多参加体育锻炼；。我要在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。我想在大学的空间里更大程度上施展和发展自己。

大二：本质转变期

大二时，要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来。认识和大于一切，认识一些老师，熟悉一点人文地理和贵阳的风格。 在学习方面：学好各学科的课程；并充分利用多余时间学点课外知识（利用课余时间学习机器维修与市场营销）；假如有机会再去选修一些课程；争取加入中国公产党。

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