篇一 ：托班主题活动：小小手
小小手
主题来源：
“儿童的智慧在他的手指尖上。”苏霍姆林斯基启迪了我们：儿童通过手来感知世界，也借此发展自己的智慧和情感。
儿童对自己的小手充满兴趣，他们用手来触摸、抓握；用手来作画、游戏；用手来创造性地表演各种事物，真诚而灵活地表达自己的思想情感??手就是自己，自己就是手。通过一系列生动有趣的活动，他们会意识到自己的手是那样地能干，自己是那样地富有智慧，值得自豪。
环境创设
主题墙：一棵大树，树杈上的叶子是孩子的“手掌印”。
其他墙面布置一：两只小手为背景，配有小手做各种事情的图片。
其他墙面布置二：各种颜色的大手印。
盥洗室墙面：洗手步骤图。
活动安排：
活动一：翻跟头
活动目标：1、感受儿歌的韵律。
2、根据儿歌节奏做手指动作。
活动准备：已有玩手指游戏的经验
活动过程：一、小手拍拍
1、引导孩子做简单的手的游戏，熟悉动作名称。
2、教师和孩子一起边念儿歌边做动作：小手拍拍（拍掌），/小手点点（伸出手指，指指点点），/小手握握（握拳），/小手转转（握拳，在胸前绕圈）。
二、手指碰碰
1、指导孩子跟随儿歌的韵律，伸出两手相对的指头并相碰。
2、和孩子边念儿歌边做手指碰碰游戏：大拇指，在哪里？伸出来，碰一碰（两手大拇指相碰）；小拇指，在哪里？伸出来，碰一碰（两手小拇指相碰）。
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篇二 ：托班上学期主题活动《我自己》
托班主题活动介绍
老师的话：
托班宝宝已经逐渐意识到“我”的存在，凡事喜欢用“我”或“我的”来表达。此时，我们进行《我自己》这一主题活动，让宝宝了解自己身体各部位的名称和功能，学习保护身体的简单方法；培养良好的生活、卫生习惯，使宝宝健康成长。在活动中，我们采用多种途径和方法，激发宝宝探索的欲望。
活动名称：我自己
活动时间：2010．11．29——2010．12．18
活动目标：
1．乐意参与认识“我自己”的活动，感知自己的身体包括五官和四肢。
2．在认识“我自己”的活动中，乐意用自己的四肢、五官去感知，初步学习表达自己的感官经验。
3．初步了解自我保护的方法，喜欢做力所能及的事。
主要活动安排：
家长需要配合的地方：
1．请家长收集有关身体或保护身体的图片，带到幼儿园，让宝宝一起分享。
2．在家庭生活如进餐、洗澡、看电视、户外活动等环节中，可以引导宝宝认识身体的各部分，养成良好的生活卫生习惯，并随机进行自我保护教育。
3．家长在家可提醒自己的宝宝，在幼儿园里如果需要大小便、喝水，要主动告诉老师，请老师帮忙。
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篇四 ：托班主题计划·张
泽国镇联树中心幼儿园 14 学年度第 二 学期主题计划
班级：制订者
泽国镇联树中心幼儿园 2014学年度第 二学期主题计划 班级：制订者
泽国镇联树中心幼儿园 2914 学年度第 二学期主题计划
班级： 制订者 张
泽国镇联树中心幼儿园2014学年度第 二 学期主题计划 班级：制订者
泽国镇联树中心幼儿园 2014 学年度第 二学期主题计划 班级：
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篇七 ：托班第一学期主题计划
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
联树 幼儿园学年度第一学期主题计划
制订者
联树 幼儿园 2014学年度第一学期主题计划
制订者
联树 幼儿园学年度第一学期主题计划
班级： 小6班 制订者 林、狄
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篇八 ：托班主题活动：汽车嘀嘀嘀
汽车嘀嘀嘀
主题来源：
运动着的汽车是幼儿十分熟悉，非常感兴趣的事物，以汽车为情景脉络可以吸引早期幼儿的注意，引导他们充分地感知和行动，并借此引发思考。
在主题脉络的引领下，幼儿充满兴趣地感知同一类事物的多样性、乘车排队的规则、轮子滚动的运动状态??有了感知印象，他们积极主动地行动起来，象征性地表现开车动作、撕贴汽车、描述轮胎滚动；习得有秩序上下车的行为??
在有趣的游戏中，幼儿行动着、快乐着，自然而然地思考着；在汽车运行的时间绵延中，蛋宝宝怎么会如此令人惊喜，变成活泼的动物，大摇大摆地走下车来；汽车开行时，怎样才能避免碰撞；以及如何辨认、指自然保护区各种汽车??
熟悉亲切、趣味盎然的学习资源，可以愉悦幼儿的情绪，引导他们感知、行动、思考。
环境创设
1、 将活动室的主题墙面布置成“马路场景图”。里面突出粘贴不同形状、色彩鲜艳的常见
汽车的图片。
2、 将活动室一角布置成“停车场”，里面放置各种玩具汽车供幼儿观赏、玩耍。
3、 在活动室另一角放置教师用纸箱制作的汽车模型若干个，供幼儿自由活动或游戏时使
用。
4、 经常播放音乐《小汽车》。
5、 收集有关各种汽车的图书或卡片放在阅览角，供幼儿翻阅。
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