少年宫踢毽子组活动计划
2012-2013 第二学期
一、指导思想:
踢毽子运动是一项同学非常喜爱的活动,通过踢毽子活动,引导同学树立“健康第一”的理念,既锻炼了身体,也丰富了学生的业余生活,踢毽子活动以新颖活泼的体育活动为载体,培养同学合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展同学个性特长,促进同学身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富学校文化生活。
二、组织布置:
建立训练小组,同学自愿报名参与。
三、训练任务:
1、 熟悉踢毽子的特性。
2、 掌握踢毽子的基本踢法。
3、 掌握踢毽子的基本赛规则。
4、 参与踢毽子竞赛。
四、训练时间:
每周二、五课外活动时间。
五、 训练地点:
新教学楼门前
六、 具体训练内容:
第一周至第二周 熟悉踢毽子
第三周至第六周 学习各种踢毽子方法
第七周至第十周 分小组练习踢毽子,掌握踢毽子的方法 第十一周至第十四周 各小组进行比赛踢毽子活动
第十五周至第十六周 根据基本赛规则进行最终竞赛
2013.3
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踢毽子社团活动计划
一、活动形式与内容
内容:踢毽子
形式:主要以五年级学生为主,在四年级选拔较优秀的储备人员。
二、活动目的
为丰富校园文化生活,提高学生体育运动水平,特制定以下计划。
三、要求:
1、兴趣班是学生的兴趣活动。因此,我们以自愿参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,让学生有充分的选择权。
2、学生应该按时参加训练,有特殊事情不能到的,必须提前跟教师请假。
3、训练是要能吃苦耐劳、持之以恒。
4、训练过程中一定要严格要求,每天按质按量完成教师布置的任务。
四、活动的时间与地点:
时间:每周的周五下午。
地点:校操场
五:器材
毽子20个
六、训练措施
1、训练必须以踢毽为主。
2、要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”
。通过师生的共同努力. 从难、从严、从实战出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,争创佳绩。
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踢毽子社团活动计划
一、活动目的
为了全面提高学生的整体素质,根据本班的学生兴趣爱好,特组建踢毽子兴趣小组。利用课余时间进行活动,即能强身健体,又能给孩子一份娱乐,还能丰富孩子的课余生活。
踢毽子是一项简便易行的健身活动,经常进行这项活动可促进身心健康、增强心肺技能,培养协调、灵敏的反应能力。深受青少年儿童的喜爱。
二、活动时间
上、下午课外活动
三、活动要求
1、训练毽子时要求他们不要穿皮鞋、凉鞋,最好穿软底的运动鞋。
2、场地要平整、安全和卫生。
3、学习毽子要先易后难,先学好四种基本踢法,再学习花样踢法。
4、训练毽子时要求他们不要穿皮鞋、凉鞋,最好穿软底的运动鞋。
5、姿势要端正,掌握踢毽的基本要领。
四、具体训练要求
因为踢毽子是以下肢肌肉的协调运动为主,功夫在脚上。所以,运动前一定要按要求做一些准备动作避免腿脚扭伤或拉伤。
五、训练方法及程序
1、踢毽子时两眼要注视毽子,不要单看脚的动作正确与否,而忽略了掌握毽子落下的时间点。
2、当毽子失去控制时,尽可能用脚掌拍接,真正不得已才用手掌接住,不使其落地,。
3、身体跃起在半空中踢毽子时,注意当落下时,以前脚掌先着地,以保持脚步轻快,并可避免脚踝受伤。
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踢 毽 子 活 动 方 案
蒙古贞中学
20xx年 月 日
一、指导思想:
为贯彻“健康第一”的指导思想,倡导“每天锻炼一小时,增强学生体质,享受幸福教育,分享教育幸福。”的现代健康理念,以全面推动体育大课间活动为重点,在阳光体育活动的带动下,我校根据七年级年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目,我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场,走向大自然,走在阳光下,让他们积极参加体育锻炼,使他们能够从体育活动中得到锻炼,得到快乐,真正达到素质教育的目的。
二、活动目的:
1、给学生自己充分展示的舞台,让学生掌握踢毽子的方法。
2、提高学生的肺活量,促进其血液循环。
3、让学生们能够在活动中体验成功的喜悦,体验生活的乐趣。
三、组织机构:
组 长:韩玉林
副组长:朱永世、宋文君
组 员:包玉 、 包俊山、体育组成员
四、参加对象:八年级全体师生
五、活动时间:每周一到周五下午大课间活动时间(15:50——16:20分)
六、活动内容:各种形式的踢毽子:盘踢,磕踢、拐踢、蹦踢
蹦踢:用脚尖踢毽;盘踢:用脚内侧交踢;
拐踢:用脚外侧反踢;磕踢:用膝盖将毽子向上弹起。
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踢毽子小组计划
一 指导思想
为贯彻健康第一的指导思想,倡导每天锻炼一小时的现代健康理念,以全面推动体育间活动为重点。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,发展综合能力。使学生通过学习,学会锻炼身体的方法,树立终身体育的意识
二、学生情况分析:
踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目,深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽,稍有一些基础。在活动中,要采用生动活泼的教学方法,通过小组比赛,集体游戏,以满足学生的心理需要,培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,发展综合能力。
三、活动内容:
1. 脚内侧踢
左脚支撑,右大腿带动小腿,屈膝向上摆,膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那,踝关节内屈端平,用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。
2 .脚外侧踢
这是与踢儿相反的动作,且也是基本踢法之一。踢时,左脚支撑,右大腿带动小腿,膝关节内扣,小腿内外侧上摆,击毽子的一刹那,勾脚尖,踝关节外屈端平,用脚外侧巴毽子向上踢起。
四 活动目标:
不仅可以促进儿童的正常生长发育,增强他们的心肺功能,而且还可以培养他们对时间空间的定向和判断能力,发展身体的协调性,灵活性柔韧性,使之终身受益。通过踢毽子的练习,培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质,以及与同伴合作学习的意识。
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店上小学踢毽子活动小组计划
辅导教师
一、学生情况分析:
踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目,深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽,稍有一些基础。通过小组比赛,集体游戏,以满足学生的心理需要,培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,发展综合能力。教师坚持以表扬为主,使学生通过体育教学,学会锻炼身体的方法,树立终身体育的意识。
二、活动地点:前后教学楼之间空地。
活动时间:课外活动时间。
三、活动项目:一、二年级用纸毽子或塑料毽子,以辅助练习为主进行练习;三、四年级视学生实际进行分层次练习(毽子自选);五、六年级要求用羽毛毽子,可以单踢、花样踢和接力踢毽子等练习。
四、活动要求:
1、活动期间不允许学生回教室;
2、要求每一位学生自制或买一个毽子,活动期间进行检查。
3、要求做到有组织、有纪律、有目标,注意学生安全(特殊情况除外)。
4、活动结束后把丢下的纸屑捡干净。
五、活动内容。
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一、学生情况分析:
踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目,深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽,稍有一些基础。在活动中,要采用生动活泼的教学方法,通过小组比赛,集体游戏,以满足学生的心理需要,培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,发展综合能力。
二、活动内容:
1. 脚内侧踢
左脚支撑,右大腿带动小腿,屈膝向上摆,膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那,踝关节内屈端平,用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。
2 .脚外侧踢
这是与踢儿相反的动作,且也是基本踢法之一。踢时,左脚支撑,右大腿带动小腿,膝关节内扣,小腿内外侧上摆,击毽子的一刹那,勾脚尖,踝关节外屈端平,用脚外侧巴毽子向上踢起。
活动目标:不仅可以促进儿童的正常生长发育,增强他们的心肺功能,而且还可以培养他们对时间空间的定向和判断能力,发展身体的协调性,灵活性柔韧性,使之终身受益。通过踢毽子的练习,培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质,以及与同伴合作学习的意识。
踢毽子
学习目标:在活动中体验小组合作,共同完成任务。
学习内容:踢毽子
学习步骤:
一、游戏激趣,活跃身心
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农村少年宫踢毽子活动计划
一、活动目的
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,促进
第一课堂教学,以开展丰富多彩的综合实践活动,陶冶学生情操。我组采用踢毽子的方式吸引学生走向大自然,走在阳光下,让他们积极参加体育锻炼,使他们能够从体育活动中得到锻炼,得到快乐,真正达到素质教育的目的。
1.培养学生身体协调能力,动脚动脑能力,强身健体,陶冶情操,培养运动美感,同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。
2.给学生充分展示自己的舞台,让学生掌握踢毽子的方法。
3.提高人体的肺活量,促进血液循环。
4.让学生能够在活动中体验成功的喜悦,体验生活的乐趣。
二、活动内容
1.内踢:用脚内侧在身体前方或侧面踢。
2.外踢:小腿向同侧身体侧后方弯起,用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。
3.膝击:膝部向前提起弯曲,用大腿的正面或膝部击毽。
4.叉踢:一只脚不离地,另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢。
三、活动要求
1.学生应按时参加训练,有事不能参加训练的,必须提前向老师请假。
2.训练时要吃苦耐劳,持之以恒。
3.训练过程中一定要严格要求,每天按质按量完成教师布置的任务。
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