20xx年至20xx年求成小学第一学期
美术特长班工作计划
一、开设意义
美术特长班在于培养学生的兴趣、爱好,增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术特长班。
二、教学目的:
1、了解美术,学习美术基本知识,使学生的美术特长得到更好的发展。
2、培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
3、培养学生的动手能力和实际操作能力。
三、教学方式:
1、采用开放式的教学模式,最好的技巧是简单、有趣和有效的。
2、教师鼓励学生学会用眼观察,用心感受,用手表现。用自己所有的智力和感觉——通过音乐、节奏、韵律、图画、情感和动作使之学得更快。
四、教学对象与时间
1、适用于一、二年级。参加美术特长班人员具有美术方面特长的学生。
2、时间安排:以学校安排为主。
五、教学内容:
美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的特长
班学习的内容为基础课程(简笔画、素描、色彩等),重视基础方面的学习,从简笔画、卡通画、素描、等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯。
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美术特长班教学计划
城区二小 杨瑛
为了成功创办美育特色学校,不断提高我校的办学层次和品位,美化每一位师生的心灵,优化学校的育人环境,创办具有新时代特色的小学,美术特长班的成立作为这一方案实施中的一个重要环节,学校投入了大量的物力与精力,从而进一步加强美育特色学校的进程。依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针,作为学校的一项长远发展规划,仍然需要有计划有步骤地进行,现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下:
一、学生的选拔与管理办法
由二至六年级的特长生组成,每班两名爱好绘画,有绘画天赋的同学,要求每节课都不能旷课,遵守纪律。指派一名专业突出有较强责任心的学生担当班干部,协助老师对学生的组织和班级管理等各项工作。
二、授课时间安排
每周二课时。授课时间定为每周一、周二下午第八节课,活动地点为餐饮楼三楼美术室。
三、 教学措施与方法:
对部分美术爱好的学生采取集中培训,给学生创造较强的艺术氛围,提供相应的空间以及充分的时间;提高学生的专业技能水平和对艺术蕴含的深层探究。
1、理论与实践同步。深层了解艺术的内涵。
2、集中培训逐个指导。提高学习效率。
3、教师做范画。让学生理解美术的艺术手法与技能。
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鹿城中学舞蹈特长班教学方案
周文娟
舞蹈教育,是素质教育重要的一部分,是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育能促进学生的健康成长,使之更好地掌握肢体语言,有表情、有创造性地使用肢体语言,以表达丰富的内心世界。主要通过练习舞蹈基础和形体训练,学习舞蹈动作,来增强身体协调能力,训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视频,舞蹈现场秀,给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源,增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力,培养他们的个性,提高他们的文化修养和艺术水准。
一、训练目的:
1、通过课外活动时间的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美。
2、使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。
4、本学期计划排练两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。
二、舞蹈社团活动形式:
1、社团成员由高一年级学生自愿报名,择优录取。
2、本社团由指导老师每天训练,社员按照学校安排开展社团活动,以提高我校音乐舞蹈水平。
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音乐特长生教学计划
埔前一中 周少华
一、教学用书
教学大纲:
乐理:《音乐理论基础》李重光编 人民音乐出版社
《基本乐理教程》童忠良著 上海音乐出版社
视唱、练耳:许新华《高考视唱练耳》
其他:广东省音乐统考历年高考试卷
二、训练时间、地点
训练时间:每周二至周四晚第八、九节课
训练地点:音乐教室
三、教学计划
音乐高考专业分共300分,考试项目包括:
1. 主考项(占55%):声乐、钢琴或器乐
2. 必考项(占30%):视唱练耳和乐理
3. 副考项(占10%):钢琴或声乐
4. 加试项(占5%): 器乐、钢琴或舞蹈
前几年文化课要求大概在260—340左右,音乐高考录取以专业排名,文化成绩达线即可,去年考试时间在1月2号进行。这对于只有学习一年声乐的学生,要想考上音乐类大学难度确实是很大的,这本身也要决定于学生自身的勤奋努力情况和教师的教法及家长和文化课老师的关注。
视唱练耳课教学计划如下:
一、前3周
1、基本音程、音阶的训练。
2、音程与音阶:音程比较、音程听辩、音阶(自定级别自然大小调)
3、和弦:
和弦听辩、和弦进行、音束和弦(和声音程听写)
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合肥光华学校中学部美术专业班20##-2013学年度上学期教学计划
《素描》教学计划(高一)
课程内容:素描
适合人群:高中美术专业学生
授课时间:210课时
编写人:
一、 课程简介
(一) 课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。
(二) 课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求4个月内学生掌握素描的方法与步骤:石膏几何、人物写生、静物写生,表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。
(三) 课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、
(四) 速写基本知识的掌握和训练,能够比较准确的表现对象。
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高中美术特长班素描教学
随着高等教育改革的不断深化,发挥学生个性,更好的培养学生适应社会的能力是高中段教育形成特色的关键。我校根据社会要求的广阔性、时代发展的多元性,发挥办学主体的能动性。自19xx年开始创办美术特色高中办学模式。办学多年,因学生文化,专业素质较好,得到社会的广泛好评。
素描是美术特色班的专业基础课之一,要使学生在有限的课时里掌握素描的表现技法,教师不但要有较深的理论知识和过硬的专业基本功,还要有灵活多样的教学方法。经过多年课堂实践,我发现了几种行之有效的方法。
一,讨论法
素描教育中可采用讨论的方法。展示所有学生的作品让学生学会自己思考自己搜索,自己推理,自己判断。讨论中教师提出问题,展开思路,帮助学生自己思考。教师可以提这样的问题,如“哪幅作品画得特别好?好在哪里?”“哪些作品画得效果不够好?原因在哪里?你如何去修改?”等问题,可以让每位学生评说,自由发言自由争论,老师对学说的发言作点评、指导。此种讨论法可以帮助学生学会思考、学会判断,学会用语言表达绘画。 二,单一法
习惯的素描教学中,常常是让学生的作业从打轮廓、画明暗大效果到仔细刻画全过程的作品。学生一次一次地重复的综合练习。但一张素描作业中包含许多的要求:构图、比例、结构、明暗调子、质感、空间感等等,学生很难一下子都把握,往往一次又一次的从头到尾的综合训练中进步不多。素描课实施的单一训练,就是把作画各重要步骤做最彻底的基础训练。例如可做单一的构图训练,质感训练等等。单一的质感训练可让学生画单纯的布的质感表达
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12美术班特长活动月计划
1、绘画大比拼
一、参加人员:12美术班全体同学
二、活动时间、地点:
6月11日下午五楼画室
三、活动内容:
学生利用下午时间画一幅色彩,专业教师指导,并评出优秀作品,并进行展览。
四、活动目的:
夏天来临,外面的世界五彩缤纷,同学们借助此次活动感悟大自然的美丽,同时也锻炼了绘画能力。
2、踢毽子大比拼
一、参加人员:12美术班全体同学
二、活动时间、地点:
6月17日下午第一节课,操场
三、活动内容:
学生利用体育课时间按男女生分组进行踢毽子比赛,由体育老师制定活动规则,最后评出最佳踢毽子选手。
四、活动目的:
学生整天憋在教室内学习,运动量少,体质差,希望通过这次活动增强学生体质。 郭苹 2014-5-31
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小学部美术特长班重点在于培养学生的兴趣、爱好,增加学生的课外知识,训练绘画的基本功和造型,上色各方面的能力,提高绘画的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后可以培养美术人才起着积极推动的作用。
美本学期术特长班的活动计划如下:
一、参加人员: 适用于小学部各年级,参加美术特长班的人员具有美术方面特长的学生 人数10人
二、上课时间: 按学校规定每周周二、四、六 中午1:00——1:45
三、教学内容:
美术是一个很广的课程,小学生初步绘画,造型构图、卡通绘画、简笔画、油画棒等都是学习的内容。学的多不如学美术的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的特长班学习的内容为基础课程,重视基础方面的学习,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;指导学生从基础开始,培养学生的观察能力和造型能力。
本大周的具体安排:
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