篇一 :小学数学教研组计划

城关二完小20xx年下学期数学教研组工作计划

新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。

为了更好地落实数学教研组的工作,为了让教师更好地发展,更快地成长,为了让数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让学校的教学质量不断得以提高。特制定本学期数学教研组工作计划。

一、工作思路和目标:

以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,围绕本学期学校教育教学工作重点,以课程改革为核心, 以课堂教学为主阵地,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”。

二、方法措施:

(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性

教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式,开展有针对性和实效性的教研活动。

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篇二 :20xx--20xx年小学数学教研组计划

20xx---20xx学年第二学期新民路小学

数学教研组计划-

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造趣味高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针,以学校教导处教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、探讨建立趣味数学课堂教学模式,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

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篇三 :闽宁小学数学教研组计划20xx

闽宁小学20xx-20xx学年度第二学期

数学教研组工作计划

一、指导思想

以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革发展创新与质量的关系,继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设,促进数学教学质量的提高。

二、 工作目标:

积极学习新课程标准,尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究,并能用先进的教学理念来指导教学实践活动,引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究,探索新颖有效的教学方法,全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施,建立中心教研组,强化教研过程,给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例,养成反思习惯,全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台,倡导“科学、严谨”的教学风气,做好差生的转变过程,努力提高学科质量。

三、主要工作及措施:

1、每月教研组检查教案、作业一次,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

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篇四 :初中数学教研组计划

初中数学教研组计划

20xx——20xx学年度第一学期

一 指导思想:

本学期数学组教研工作将围绕我校开展的数学教研活动,以课程改革实验为主线,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作:

(一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

1. 按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

(二) 加强教研组的常规管理。

教研组长经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

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篇五 :20xx学年度第一学期华墅初中数学教研组计划

数学教研组计划

一、指导思想

注重基础教育,紧紧围绕“有效教学”这一主题,注重平时的常态课,积极

提高教师的基本素质。坚持“育人为本,质量第一,不放弃一个学生”的思想理

念各教研组的大力支持和帮助下,使我校教师快速的成长起来。

二、工作思路

1、积极开展教研活动,提高教研活动质量,立足于平时,着眼于细节;

2、提高教学质量,优化教学过程,突出“有效教学”这一主题,加强组内的听课、

评课、磨课活动,教研组上三节公开课;

3、鼓励教师做下水作业,整合学生的作业,真正做到减轻学生的课业负担;

4、加强数学特长生的培养;

5、积极配合市、区教研室和学校个科室的各项工作,务必作到及时、认真。

三、主要工作安排

九月份

1、制定数学组教研计划,各教师制度教学计划。

2、组织教师学习《新课程标准》(修改稿)。

3、本月听各组新教师辅导课及优秀公开课;

十月份

1、庆祝国庆

2、本月第二周;集体备课一节,备考期中考;

3、组织教师去兄弟学校学习交流; 4

4、组织教师开展课题研究。

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篇六 :20xx——20xx学年第二学期三年级数学教研组计划

隆尧县第二实验小学20xx—20xx学年度第一学期小学三年级

数学教研组工作计划

新的学期开始了,新的起点,新的目标,新的计划。为了更好的落实我们小学三年级数学教研组的工作,同时为了让老师们更快的发展,为了让我们的数学课堂充满生机和活力,充分体现“高效课堂,逐步实现零作业”的学校教育目标,为了教学质量不断提高,我年纪教研组从年级备课、学习小组活动和主题教研三个方面进行安排:

第一部分总论

一、指导思想

以学校的工作计划为指导,加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划,以培养学生的创新意识,探索高效课堂逐步实现零作业的具体实施办法为重点 ,重视素质教育,逐步提高课堂教学效率,切实搞好教学质量。

二、工作目标

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围,提供一个研讨平台。

2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力。

4、规范数学教学常规,教学质量再上新台阶。

第二部分集体备课

新学期伊始,学校教务处把集体备课制度化、规范化,使之成为支持教师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点,集体备课是学科教研的基本形式,是提高教师备课能力和上课水平的有效途径,是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛,能够及时推广优秀教师的教学经验,缩短年轻教师的成长周期,促进教学质量整体提高。根据我校本学期工作计划要点,现将三年级数学教研组集体备课实施意见制定如下:

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篇七 :小学中高年级数学教研组计划

20xx-20xx学年第二学期中高年级数学教研组计划

一、指导思想

在学校、教务处工作思路的指导下,聚焦课堂教学,以培养学生良好习惯为宗旨,以提高课堂教学技能为重点,以提升课堂教学质量为目的,以组内教研为主线开展活动。

二、工作目标

1、通过专家引领、师徒结对、自我反思、同伴互助等形式,运用“课堂观察”的听课模式,在组内扎实、有效、持久地开展教研活动,促进课改理念在课堂教学中的运用,促进课堂教学有效性的提升,促进教师的专业发展,通过开展实在有效的教研活动,提高教师的专业素养,提高教育教学水平和能力,努力建设一支高素质的数学教师队伍,打造优质有效的课堂,促进学生发展。

2、 进一步完善集体备课的模式,努力促进个人备课质量的提高,充分发挥备课组的集体智慧,备课组长把好本组的教学质量关,使每位教师都明确树立质量的意识。

三、具体措施

1、立足课堂教学,提升教学质量

课堂是提高教学质量的主阵地,努力追求扎实有效的课堂。要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”,

认真抓好课堂教学工作,上好每一节课。既要努力锻造精品课,更要注重提高常态下课堂教学的水准。本学期通过开展随堂课、示范课、观摩课继续加强我数学组的互学之风,提高数学教学质量。

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篇八 :小学数学教研组计划

小学数学教研组计划

新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本校教师的课堂教

学能力和水平,促进教师们成长,开展以下数学教研活动。

一、指导思想:

本学期的教研活动以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位,以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量,加大教学研讨力度,扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研目标:

1、加强学习《中小学教师职业道德》,提高教师的职业素养。

2、为教师们学习、交流、创设一个良好的研讨氛围,提供一个研讨平台。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结教学经验,提高教师的教学科研能力。

4、扎实有效地开展课题实验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施:

(一)扎实有效落实课改精神,以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

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