篇一 ：视唱练耳计划
中学音乐特长班视唱练耳教学计划
开课班：音乐特长班
学 时：两年 240 学时 周学时：3学时 开课学期：高一上 下、高二上 下学期
编写人：
课程的性质及目的
视唱练耳是学习音乐的基础，它除了训练基本的音准、节奏感、读谱能力外，主要是发展学生的音乐听觉，是他们积极地运用到表演实践中。
课程的主要内容及要求
通过视唱、听写和听觉分析这三个环节的基本训练，使学生具备音准感、节奏感、音乐记忆力及识谱能力，为专业学习打下良好的基础。
教学内容及进度
高一上：
第1-2周：视唱基本乐理知识 视唱学习提示
第3周：唱名法
第4周：无调号的各调式视唱练习1-5条
简单节奏练习
第5周：无调号的各调式视唱练习6-10条
视唱手挥图式练习
第6周：无调号的各调式视唱练习11-15条
第7周：无调号的各调式视唱练习16-22条
第8周：一拍四个的十六分音符与一拍三个的前八后十六、前十六后
八的组合练习
无调号的各调式视唱练习23-26
第9周：无调号的各调式视唱练习27-30
第10周：无调号的各调式视唱练习31-35
…… …… 余下全文
篇二 ：视唱练耳 教学计划
你好 我是吴尚爱老师 教学计划基本上是这样的
基本上是这样的 以视唱练耳为开端 趣味性 音乐性 创造性为主
4-5岁 准备32课时 半年
6岁准备16课时 三个月
可以这样和家长介绍
视唱练耳和音基学习主要是为了改变在音乐学习中“重技轻艺”的现状 就是改变重视音乐的演唱、演奏技能教学 而轻视了基础理论知识的教学的现状
视唱练耳学习的最终目的是在于培养孩子们的乐感—“音乐感觉”
视唱练耳是音基的一部分 最初的初级教学中二者相互融合的 到了中级和高级 这两部分就要独立出来 进行独立的教学了
音基是与各级专项音乐考级相应配套的：“初级”与专业考级的一二三四级相对应 “中级”与五六七级相对应 “高级”与八九级相对应
运用儿童音乐启蒙教程 课程学习篇+识谱知识篇 教材一共40节
4-5岁的 32课时 半年
前24课时 一课时一节 共24节
后8课时 一课时两节 共16节
这是初步计划 教材适用于3-5岁的孩子 所以要看班内孩子的总体年龄偏大 还是偏小 如果都是5岁左右 此计划可以很好的实行
6岁的 16课时 三个月
前8课时 一课时两节 共20节
后7课时 一课时三节 共20节
…… …… 余下全文
篇三 ：音乐校本课视唱练耳计划 教案
初中音乐校本课程 视唱练耳 教学计划、教案 一、视唱练耳校本课程开发的目的
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，激发学生的艺术潜能和特长，决定开发校本课程中的音乐基础课程——视唱练耳。
二、视唱练耳课程开发的理论依据
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。本学期视唱练耳课程紧密联系音乐教材内容，与必修音乐课一起构成音乐课程体系，课时量占本学期音乐总课时的25%左右。
视唱练耳是学好音乐课程的基础，学好了视唱练耳，对学生的乐感的提高，识谱能力的提高具有很大的帮助。因此开发以视唱练耳为内容的音乐校本课程，有非常实用的意义。
三、具体目标
1、培养学生的兴趣、爱好，发展音乐特长生。
2、夯实学生的音乐基础知识，提高学生识谱能力。
3、增强学生的乐感，培养学生的音乐审美能力，陶冶情操、增进身心健康。
4、提高学习音乐的基本技能，掌握学习音乐的基本方法。
四、课程内容
1．视唱+练耳
2．视唱+练耳
3．视唱+练耳
4．视唱+练耳
5. 视唱+练耳
五、教学环节
…… …… 余下全文
篇五 ：20xx秋乐理、视唱练耳教学计划表(学前2班)8
百色市财经职业技术学校
百色市民族旅游学校
授课计划表
授课专业： 学前2班
授课名称： 乐理与视唱练耳
授课教师： 陈云波
教务负责人： 何堂飞
学校负责人： 马德峰
授课计划
所属期间: 2013—2014学年上学期
1
百色市财经职业技术学校
课 程 授 课 计 划
百色市民族旅游学校
2
3
4
…… …… 余下全文
篇六 ：20xx秋乐理、视唱练耳教学计划表(学前3班)10
百色市财经职业技术学校
百色市民族旅游学校
授课计划表
授课专业： 学前3班
授课名称： 乐理与视唱练耳
授课教师： 陈云波
教务负责人：
学校负责人： 马德峰
授课计划
所属期间: 2014—2015学年上学期
1
百色市财经职业技术学校
课 程 授 课 计 划
百色市民族旅游学校
2
3
4
…… …… 余下全文
篇七 ：《基本乐理与视唱练耳》教学大纲
《基本乐理与视唱练耳》教学计划
一、教学任务及目的
基本乐理与视唱练耳课是培养音乐专业基本技能的基础课程。将基本乐理与视唱练耳整合为一门课程，其目的是通过整合、优化课程结构，建构基本乐理与视唱练耳课新的教学方法，强调在视唱练耳的训练中同时进行基本乐理的学习，在感性的经验中掌握、运用和巩固乐理知识，以视唱带动基本乐理的学习。学生通过学习，初步掌握音乐的基础理论，同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对各类乐音构成要素以准确把握的音乐能力。
二、教学要求
学生通过本课程的学习，不仅能够掌握基本的乐理知识并具有运用能力，并且同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对音高音程、节奏节拍、速度、曲调构成、和弦结构、音阶、调式调性、转调移调、声部进行等各类乐音要素以准确把握的基本能力。学生通过学习，能够掌握两种唱名法，具有较好的视唱和听辨能力，其中主要包括五线谱三升三降的视谱能力和简谱视谱能力，旋律、音程与和弦的听辨和记谱能力，复杂节奏的感知和表达能力，以及音乐的记忆及感知能力，两种谱式的记写和转译能力等。其课程学习内容的各种知识点和听、唱、写等实际能力，是在教学活动中相互联系、相互渗透，共同建成良好的音乐感知力和记忆力。
…… …… 余下全文
篇八 ：第三学期乐理、视唱练耳教学计划表(学前2班)8
百色市财经职业技术学校
百色市民族旅游学校
授课计划表
授课专业： 学前2班
授课名称： 乐理与视唱练耳
授课教师： 陈云波
教务负责人：
学校负责人： 马德峰
授课计划
所属期间: 2014—2015学年下学期
1
百色市财经职业技术学校
课 程 授 课 计 划
百色市民族旅游学校
2
3
4
…… …… 余下全文