20xx—20xx学年度第二学期美术系
大学生社会实践计划
时光荏苒，新的一学期又开始了，新学期、新气象，在将要开始的新学期，我系将对大学生社会实践，锻炼再接再厉为学院、美术系的发展做一份贡献，我们会奋发图强、我们会创新实践、我们会团结互助、我们会像欣欣向荣的美术系一样有计划、有目的的提高自己，勇于实践、敢于创新。
我系将充分调动同学们的积极性充分吸收同学们的建议组织更多有意义的社会实践活动。针对上一学期我系组织社会实践活动时出现的一些不足情况，我系计划在本学期加强管理措施，明确各项规章制度，在本学期将我系社会实践的工作带上一个新的高度。
我系本学期社会实践活动计划如下：
1、三月学雷锋月组织各班同学参加青年志愿服务活动
2、前往定点老年公寓进行志愿服务活动
3、新农村建设绘作墙画
4、孤儿院绘作墙画
5、组织新生进行拓展训练
6、进行军事消防安全讲座
一、三月雷锋月，参加青年志愿服务活动
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园、社会每一个角落的季节，我系将组织我系学生干部及党员及基层团员走出校门，向社会奉献我们的一份力量。例如前往昌吉市各个社区进行义务清扫冰雪，植树，为老年公寓的老人们擦洗门窗，墙壁等 。
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国培小学语文返岗学习计划
20xx年x月x日至11月x日我有幸在西安文理学院参加了“陕西省国培20xx农村小学语文教师置换脱产研修项目”的培训。三个月的学习生活我没有虚度，过得很充实。三个月的理论、影子实习是我人生又一次的进步和提高，是我教师生涯的又一新篇章。虽然现在培训已经结束，但我的学习还没有结束，需要在以后的教学中不断摸索实践。特制订个人返岗研修实践计划，具体如下：
一、更新教育、教学观念
通过学习培训，使我耳目一新，深深地认识到自己十几年的教育教学观已经跟不上时代的发展。要想适应现在的教育改革步伐，必须转变自己的传统教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中建立良好的师生关系，以学生为主体，发挥教师的引导作用。构建教学主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型民主、平等的师生关系。为学生的学习创造一个良好的环境，使学生自由快乐的学习，师生在和谐的课堂教学中共同成长进步。 “没有爱，就没有教育。”这句话是我培训学习后最大的收获。可是要真正做到爱心与耐心，确实不容易的事。每天要面对繁琐的工作、调皮好动的学生，很多老师都感到工作压力大，处理问题常会不讲求方法，时常埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。从教十几年我也没能脱离这样的内容。在这次培训中，聆听了教授专家的报告，他们的话语时常回荡在我的耳边，我从内心深处感到一个善意的眼神、一个信任的手势、一段充满爱意的评语，远远胜过大声
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一年级下册综合实践教学计划
一、 指导思想
综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、 教材分析
综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经验、文化以及自然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：
1.学校内部资源。学校内部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期活动中积累的知识、经验、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程资源。
2.社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，如纪念馆、展览馆、风景名胜等；包括各类学校、政府机关等；包括具有不同知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、经济社会的发展现实、社区一般环境等。
3.学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践活动的启蒙老师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、发展自我。在家庭中，学生可以进行自我服务劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活动。
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20xx年大盛学校
学生环保社会实践活动总结
一、开展环保实践活动，培养能力 环保实践活动在我校开展得有声有色。
1、一开学，学校的废电池收集工作便积极地开展起来。学生们不仅把家里的废电池集中交到学校的收集箱，还主动地向朋友、邻居宣传废旧电池的危害。收集后统一交到学校，学校与有关部门统一行动，做好处理工作。
2、学校“环保小卫士”也继续积极行动起来，在校园打扫卫生，给树木修枝，向路人宣传------他们还走向社会，进行了广泛的调查，有的调查了主要路口的交通状况，有的研究的机动车的排气状况，有的调查了新村内花草的成活率，还写出了一篇篇虽显稚嫩却充满真情的调查小报告。
3、植树节前夕，学校团委组织团员开展了以环保为题的绘画比赛，同学们用五彩的画笔，用真诚的心灵，表达了自己美好的愿望。
4、为了净化环境，我们每年制定卫生制度，并有执行制度的措施、总结，坚持多年来实行的“每日晨早一小扫，下午放学一大扫”及每周一次个人卫生检查的常规工作。每日、每月进行卫生评比，进行量化计分，每月评出先进班，进行奖励。
5、活动小组成员积极的走向社区为他们解决卫生问题并就实际问题向有关部门梵反映并及时解决。 二、各科渗透，潜移默化
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长沙电大20xx年春季英语专业社会实践计划
为了培养学员的学习兴趣，提高学员在电大环境中的学习效果，培养学生英语语言应用能力，现根据中央电大、湖南省电大英语专业（教育方向）教学方案实施的要求，对我专业本学期的实践活动安排如下：
一、 组织学员观看从“土豆网”上下载的小学英语教学比赛的视频，指导学生
进行听课评课活动。
为了加强学员对教学环节的实践，为学员的毕业设计打下良好的基础，本专业计划于20xx年x月上旬组织学员观看教学竞赛的视频，进行听课评课，为最后一个学期的实践环节做准备，具体时间另做安排。
1、活动时间：20xx年x月（时间一上午）
2、活动地点：多媒体教室
3、活动指导小组：
活动负责：刘红英、帅唯（本次实践活动的组织安排）
指导教师：刘红英、王小明
4、实践活动要求：
1）要求每个学员积极参加，无故不参与者，将扣掉形考成绩1分
2）学员必须自带听课笔记本提前3-5分钟进入指定的教室认真听课做记录。听课后按要求集中进行评课。写出每堂课的听课心得。
3）听课评课活动后一周内完成实践总结报告，上交班主任。由三位指导老师批阅并评出若干优秀实践报告。
5、实践报告经批改后进行登分、存档，此次成绩作为形考附加分。
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苏木塔什乡中心小学20xx-20xx年度第一学期
社会实践活动计划
为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，根据义务教育阶段课程计划安排，结我校实际，更好地落实综合实践课程计划，以培养学生的实践能力、自我教育和管理能力，提高学生的整体素质，现制定以下计划：
一、加强宣传
在师生队伍中加强宣传文件精神，进一步提高对学生参加社会实践活动重要性的认识，充分重视社会实践活动对提高学生综合素质的作用，把组织学生参加社会实践活动等校内外活动作为加强德育工作的重要途径。
二、活动计划
1、指导教师：各班主任负责，任课教师参与的形式
2、时间要求：学生社会实践活动采取学校统一组织与学生自我设计参与相结合的形式。要切实保证中学生社会实践时间一般每学年不少于10天。学校在课程上每周安排一节综合实践课，在实际操作中也可以进行适当调整。
3、活动内容：学生社会实践活动包括社会调查、生产实习，军事训练、公益劳动，社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等形式。
三、活动形式：
1、公益活动：
校园晨扫 ，校园保洁（课余时间），大扫除，寒暑假返校日；
2、社会调查：
①课时（如语文作文课指导怎样写好社会调查报告） ②研究性学习的选题、调研、撰写研究性学习的报告
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20xx-20xx学年度第一学期
265骨干教师本岗实践计划
在20xx年,我有幸参加了市里“265”乡校级语文骨干教师培训,作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。
一、基本现状分析：
我于19xx年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格。作为一名语文教师，能团结同事为学校的进步而共同努力，在教育教学工作中取得了一些成绩。为期3年的培训已经进行了2年，两年中我也确实学到了很多新的教育教学理念，尤其学到了很多朴实有效的课堂教学模式和教学方法。在接下来的教育教学工作中,将更加努力工作,真正起到骨干教师的带头模范作用，力争取得辉煌的成绩。
二、预期目标：
作为县级骨干教师，265骨干学员，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，注重朴实教学,注重实效教学.在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。
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20xx-20xx三年级综合实践活动教学计划
一、 指导思想：
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。
三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 考虑到三年级儿童的心理特点，三年级“活动资料”的形式还是以有趣的游戏和制作为主，我们计划安排一些围绕数学课本展开的一些实践活动，再安排一些拓展学生知识视野有趣的活动内容。这些活动都渗透了激发学生探索和发明的内容，也就是要学生探索事物的内涵和本质，要学生独立思考和创新。
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