富源县幼儿园20xx学年师资培训计划
一、指导思想
以“一切为了孩子的发展”为宗旨，以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线, 以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果。
二、培训重点
（一）师德建设
加强教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织教师学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
（二）内部培训
1、教育教学理论:着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水平,开拓视野,更新知识能力结构,增强其自我发展能力。
2、有针对性地组织教师技能技巧，促进教师在舞蹈和绘画技能方面的提高。
3、以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼
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街道办中心小学
20xx—20xx学年第二学期师资培训计划
一、指导思想
贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足教育改革和发展的需要，以解决学校教育教学中存在的实际问题为突破口，提高教师的创新和实践能力，培养“创造型”、“学习型”、“学者型”、“复合型”的教师，建设一个稳定的具有较高社会声誉和精深业务能力的教师队伍，使我校教师的整体素质再提高一个层次。
二、领导小组
组 长：程延辉
副组长：刘 瑜
成 员： 张亚萍 蔡金娜 史永平
王爱萍 马凤芹 郑丽敏
三、培训目标
通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师：
1、有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
2、鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。
3、加强理论与实践的结合，在实施新课标中，促使每位教师专
业水平、教育教学能力得到进一步提高。
4、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高。
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转发〈关于安排20xx年自治区技工院校及职业培训机构师
资培训计划的通知〉的通知
为贯彻落实《关于大力推进技工院校改革发展的实施意见》（新人社发〔20xx〕88号）和《关于安排20xx年自治区技工院校及职业培训机构师资培训计划的通知》（新人社函〔20xx〕205号）文件精神，不断提升技工学校及各职业培训机构的教学水平，保证教学质量，积极为地区经济发展和促进就业服务，现将有关情况通知如下：
各县市20xx年x月x日前将《20xx年自治区师资培训报名表》（附件1）报地区人力资源和社会保障局培训科。经资格审查、确认后，我们会通知相关人员参加培训。
二〇20xx年x月x日
塔城地区人力资源和社会保障局
新疆维吾尔自治区人力资源和社会保障厅
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新人社函〔20xx〕205号
关于安排20xx年自治区技工院校及职业培训机构师资培
训计划的通知
伊犁哈萨克自治州人力资源和社会保障局，各地、州、市人力资源和社会保障（劳动和社会保障）局，各技工院校、职业培训机构：
为贯彻落实《关于大力推进技工院校改革发展的实施意见》（新人社发〔20xx〕88号），不断提升技工院校及职业培训机构的教学水平，保证教学质量，积极为自治区经济发展和促进就业服务，根据各地上报的培训需求，现将20xx年自治区技工院校及职业培训机构师资培训计划安排如下：
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董岭小学教师业务培训计划
根据上级的精神，结合我校教师队伍建设和师资培训工作的实际，在总结以往教师业务培训工作经验的基础上，制定本计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及十七大精神为指导，认真落实科学发展观，积极探索新的培训模式，努力使我校的教师培训具有针对性、实效性，提高我校教师的教育、教学能力和水平。
二、基本原则
校本研修，自学为主。培训强调以校本培训为主的教师研修，是“从学校中来，到学校中去”、“以问题为出发点，以解决问题为归宿”的培训，问题是培训的起点，解决这些问题是归宿。教师以“自修—反思—实践”和合作、互动、互助、集体分享为主要的学习方式，在自学的基础上，强调反思，适时辅导，在合作中分享、升华。
三、目标任务
以校本培训为主，以教师发展为根本、以促进教师专业化为导向、以构建终身学习体系为重点、以提高教师教学质量为中心、以“自修—反思—实践—互动”为主要学习方式。围绕课程改革，通过开展教师综合素质培训，使我校教师转变教育观念，提高教育教学能力，全面提升我校教师的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。
四、培训内容
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20xx年-20xx年马安小学师训工作计划
一、指导思想 认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，根据楼区教育局《关于对新上岗教师进行试用期培训的意见》和《关于加强教师培训工作，实施教师素质提高工程的意见》，结合我校实际，特制订本计划。
二、培训目标
（一）总体目标
面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
（二）具体目标
1．树立终身学习意识，构建专家型、研究型、学者型的教师队伍。
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小学教师培训计划
根据《教育厅关于印发小学教师综合素质培训实施方案的通知》的精神，结合我校教师队伍建设和师资培训工作的实际，在总结以往教师培训工作经验的基础上，制定本计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十六”大精神，以科学发展观为指针，与时俱进，开拓创新，构建与现代化先进市相适应，满足教师终身学习需要的开放式、多元化的教师继续教育体系，切实加强师资队伍建设，积极推动教育的均衡发展和内涵发展，提升教育综合实力，努力培养人民满意的教师，办人民满意的教育。继续落实《中小学继续教育规定》，认真贯彻执行市教育局、教师进修学校继续教育工作的有关文件精神，进一步推进我校继续教育工程的实施，不断提高师资队伍的水平，提高我校教师的教育、教学能力和水平。
二、基本原则
校本研修，自学为主。培训强调以校本培训为主的教师研修，是“从学校中来，到学校中去”、“以问题为出发点，以解决问题为归宿”的培训，问题是培训的起点，解决这些问题是归宿。教师以“自修—反思—实践”和合作、互动、互助、集体分享为主要的学习方式，在自学的基础上，强调反思，适时辅导，在合作中分享、升华。
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附件一：华中数控培训部概况
武汉华中数控股份有限公司培训部是华中科技大学与公司共建的培训机构。它既是公司的一个职能部门，承担企业人员和用户的培训；又是华中科技大学国家数控系统工程技术研究中心的培训中心，承担华中科技大学本科生金工实习、机电类专业数控技术课程实验、研究生课题试验和职业院校的师资培训。
华中科技大学是全国最负盛名的高等学府之一。在先进制造技术，尤其是在NC技术的研究开发方面，在全国占有重要地位。培训部在技术上依托华中科技大学先进制造技术学科群和高水平的各类国家级或教育部的开放式重点实验室，充分发挥华中科技大学及公司教学资源丰富的优势，为机械制造行业培养和培训师资队伍、高层次技术管理人员和工程技术人员。尤其是培训部能充分依托国内著名数控技术研究机构国家数控系统工程技术研究中心和知名数控产品研制基地武汉华中数控股份有限公司的资源，是国内数控技术产学研合作的典范。培训部师资力量雄厚，教学设施齐全，教学经验丰富，是培养数控技术人才的摇篮，是集教育培训和技术服务于一体的数控技术人才培训基地，为制造业培养急需的高级技术人才、增强企业参与国际竞争提供了有力的技术和人才保证。
一、培训部的荣誉：
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20##年春季学校师资培训计划
安县界牌镇初级中学校
20##年2月28日
根据安县教育体育关于印发《安县20##年师资培训计划》的通知要求，结合我校20##年师资培训工作重点，特制订《安县界牌镇初级中学校20##年春季师资培训计划》。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，严格按照省、市、县教育行政部门的文件通知要求，全面实施素质教育。坚持改革创新，面向全校教师，围绕我校的办学目标和办学指导思想，着力促进教师专业成长，提高教师教学水平、师德修养和专业化水平。为实现我校“深化学校德育品牌建设，全面推进精细化管理，强力提高教学质量，办人民满意教育”的年度工作目标夯实基础。
二、强化师培工作管理。
（一） 继续完善师培工作考核奖惩。
结合学校工作重点，围绕近年来学校师培工作中出现的新情况和新问题，学校将继续完善教师培训的各项考核奖惩制度，将教师的参培情况和教师的年度绩效考核紧密结合，加大处罚力度，确保师培工作目标任务的全面落实和完成。
（二） 强化师培工作过程监管。
在完善各项师培工作考核奖惩制度的基础上，学校将对教师参培情况进行严格的督促检查，发现问题坚决予以纠正，并做好登记，以此作为教师年度考核的依据。
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