篇一 :20xx年生物会考复习计划

围子初中

20xx年生物学业水平考试复习计划

复习时间20xx年3月15日-6月10日,共11周时间。

第一轮复习:本次复习主要围绕书本知识和练习巩固相结合的方式

第1-3周:复习七年级上册内容。

利用复习资料,结合书本进行复习,并划出重要的知识点,提供了相应的练习。

第一节:一章(1.2节)、二章(1节)

第二节:二章(2.3.4节)

第三、四节:严整的生命结构专题训练

第五节:三章(1.2.3节)

第六节:二单元一章(1.2节)

第七节:一章(3.4.5节)

第八节:生物圈中的绿色植物专题训练

第九节:第二章

第十节:第三、四章

第十一、二节:专题训练、测试题

第4周:复习八年级下册内容。

本部分内容比较简单,学生看教材和复习:提纲,自我完善。 第5—7周:复习七年级下册内容。

本册内容知识点多,要注意详细复习。提供详细的复习提纲,并根据提纲,结合书本进行复习,了解会考的相关知识点,并用相应的习题加以巩固。

第一节:一章(1.2.3节)

第二节:二章(.12.3节)

第三节:三章(1.2.3.4节)

第四、五节:专题训练、测试题

第六节:四章(1.2.节)

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篇二 :高二生物会考复习计划

高二生物会考复习计划

一、科学安排复习计划,做到心中有数。

由于寒假没有补课,下学期初我也没有参加周六的补课,所以去年我的进度比其他的学校慢,新授课我在5月21日才结束,剩下来的复习时间就只有一个月,如何用好这一个月,怎样开展复习工作呢?下面是我校会考复习的安排:

第一阶段:根据会考大纲要求进行第一、二、三单元的复习和题例分析。(共安排大约5课时)。

(时间安排在大约5月22日—5月29日)

第二阶段:对第一、第二、第三单元的知识进行单元测试和讲评(共安排大约2课时)。

(时间安排在大约5月30日—6月2日)

第三阶段:根据会考大纲要求进行第四、第五单元的复习和题例分析。(课时安排4课时)

(时间安排在大约6月3日—6月9日)

第四阶段:进行两次模拟考测试和讲评,测试之间安排实验单元复习。(课时安排9课时)

(时间安排在大约6月10日—6月21日)

二、巧用会考大纲,提高复习效率。

会考大纲是学生参加会考的重要依据,因此我们在会考复习中一定要用好它。我的做法是:会考系统复习前利用大纲先让学生了解考试的时间、题型和分值,会考复习时根据大纲重建知识网络帮助学生回顾每一单元的知识内容,其中可以考虑用不同的方法对知识进行整合,如复习有丝分裂和减数分裂的知识点中,涉及到不少基本概念,可把学生容易混淆的概念,例如染色质与染色体、染色体与染色单体、染色体与同源染色体、同源染色体与四分体等列出,归纳出它们相互的联系,用图解表示,可加深理解和记忆。

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篇三 :初二生物会考复习计划

初二生物会考复习计划

复习是教学工作的重要一环。目前各学校初二生物已陆续进入生物总复习阶段,我们学校这个学期生物一周三节课,明显的加快了生物的教学进度。根据教学实践,我认为生物总复习的指导思想应该是:以各章知识体系为指导,以课本为基础,抓住主线,紧扣中心,强化训练,培养能力。

一、复习实施方案

1、确定复习目标:从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑,并制定三方面的具体计划和实施方案。

2、考虑复习形式:复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式,具体要求是:①精讲:抓住本质,建立知识联系,构建知识体系;②多练;科学选题,注意点面,强化训练;③细评:细致分析练习与试卷,指导解题思路和解题技巧。

3、选择复习方法:可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法,并力求采用多媒体辅助教学。

4、确定复习时间: 约从4月底至6月底。具体的时间安排如下:

具体考试的内容依照今年会考说明如下:

一、考试目标和要求

  (一)全面、准确地考查学生本学科知识、能力、情感态度价值观等方面的学习目标的达成情况。

  (二)强调以能力立意,紧密结合学生实际、本地实际和环境问题,注重考查学生理解主干知识和运用知识的能力,鼓励创新,尽量减少或者不考死记硬背、单纯记忆的内容。

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篇四 :初二生物会考复习计划

初二生物会考复习计划

一、复习实施方案

  

  二、抓住主线,紧扣中心

 1、以进化为主线,突出知识的内在联系 。从教材内容来看,植物的主要类群、整个动物学部分以及第七部分遗传进化和生态学的知识,都是由进化这一主线贯串起来的。如第七部分三章的内容,以进化为主线,让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和基础,而生态环境的变化又是生物进化的动力,从而理解这三章的内在联系。同时抓住由水生→陆生、简单→复杂、低等→高等的进化原则为主线,把各章内容连成一个整体,从而更好地理解与掌握各门(纲)的形态结构、生理功能和主要特征等知识。

 2、以形态结构与生理功能(或生活习性)相适应为主线,将分散的知识系统化。教材中,植物的各类群、无脊椎动物和脊椎动物的知识,基本上是围绕生活环境和生活习性来探讨生物体的形态结构特征的。老师应引导学生运用这一原理举一反三,从生物的形态结构特征联想到它的生活习性和生活环境,从某种生物的生活环境推测其所可能具有的特征。如肺的结构主要由肺泡组成,肺泡壁和肺泡壁上的毛细血管都仅由一层上皮细胞构成,这种结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换。要使学生懂得运用这一原理,从器官的结构特点联想到它的功能,或由器官的功能联想到它的结构特点。

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篇五 :生物会考复习计划

20##——20##学年生物中考复习计划

生物中考在即,如何面对我校的首次生物中考?如何带领学生们在限的时间内顺利并出色地闯过这一关?这是摆在我面前的难题。为此,特制定一个全盘的复习计划:

一、总体进度计划,分为以下几个阶段:
    第一阶段:基础复习(第一轮)。目标是对考试范围内的基本知识和基础技能进行全面复习,同时将各单元有联系的知识加以整合,设计内容版块进行专题复习。主要依据的材料是《全品中考复习方案》这一阶段大约从5月份到6月中旬。(约15节课)

第二阶段:综合训练(第二轮)。进行综合复习,引导学生进行知识的系统、归纳、整合,训练学生对生物学知识的综合运用能力,做专题及综合模拟试卷。这一阶段大约从6月中旬到6月末。(约4-6节课)
    第四阶段:考前调整。目标是通过考前指导,调整应试状态,力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平,方式是回归教材,熟悉教材,记住要点,并检查以前的错题,帮助学生查缺补漏,同时做好考前心理辅导。

二、具体计划如下:

三、复习策略:

1.重理解。中考生物开卷且综合型强,大多是重理解,轻记忆的,所以在复习中始终要贯彻这一原则。

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篇六 :初二生物会考复习计划

初二生物会考复习计划

林 楠

复习是教学工作的重要一环。目前各学校初二生物已陆续进入生物总复习阶段,若还简单地按课本来重复,难以提高复习效果。根据教学实践,我认为生物总复习的指导思想应该是:以各章知识体系为指导,以课本为基础,抓住主线,紧扣中心,强化训练,培养能力。

一、复习实施方案

1、确定复习目标:从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑,并制定三方面的具体计划和实施方案。

2、考虑复习形式:复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式,具体要求是:①精讲:抓住本质,建立知识联系,构建知识体系;②多练;科学选题,注意点面,强化训练;③细评:细致分析练习与试卷,指导解题思路和解题技巧。

3、选择复习方法:可采用讲练结合、专题讨论、个别辅导等方法,并力求采用多媒体辅助教学。

4、确定复习时间: 约从6月初至6月底。

二、抓住主线,紧扣中心

1、以进化为主线,突出知识的内在联系 。从教材内容来看,植物的主要类群、整个动物学部分以及遗传进化和生态学的知识,都是由进化这一主线贯串起来的。以进化为主线,让学生明白遗传和变异是生物进化的前提和基础,而生态环境的变化又是生物进化的动力,从而理解这部分内容的内在联系。同时抓住由水生→陆生、简单→复杂、低等→高等的进化原则为主线,把各章内容连成一个整体,从而更好地理解与掌握各门(纲)的形态结构、生理功能和主要特征等知识。

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篇七 :20xx初中生物会考复习计划

2015初中生物会考复习计划

初中生物学业水平考试是依据《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》进行的义务教育阶段生物学科的终结性考试,考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在生物学习方面所达到的水平,考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。永州市生物中考的命题是以《义务教育生物课程标准》为命题依据的。因此,通过学习研究《生物课程标准》,可以明确考试指导思想和命题方向。生物中考不仅重视考查生物学基础知识、基本技能,而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解,对科学本质的理解,以及考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力、学生环保意识、科学态度、创新精神和良好生活习惯。

此外,认真学习《生物课程标准》,进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构,特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。通过学习,明确考试的方向,复习中能把握重点,做到胸有成竹,有的放矢,落实到位,有效地提高初中生物学总复习的教学质量。

一、中考分析

1、中考复习课学情分析指导:

1、学生对知识的新鲜感明显减弱;

2、学生知识掌握的水平不平衡;

3、升学压力下学生应试心理素质差异较大。

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篇八 :初二生物会考复习计划

教研组会议研讨主题材料

八年级生物会考复习资料汇编

复习总方案

复习是教学工作的重要一环。目前各学校初二生物已陆续进入生物总复习阶段,若还简单地按课本来重复,难以提高复习效果。根据这2年的教学实践,我认为生物总复习的指导思想应该是:以课本为基础,抓住主线,紧扣中心,强化训练,培养能力。

    一、依靠《中考通》,制定复习计划

     针对新形势下课改和考改的新特征,依据《中考直通车》上的理念与目标、原则与策略、结构与方式、内容与标准,以新课标的规定为标准,从知识与技能,向过程和方法到情感、态度与价值观方面的不同层次和不同程度的转移和体现。因此复习必须依靠《快乐中考》来确定内容和方案。

    二、制定复习实施方案

    1、确定复习目标:从复习知识、训练思维、提高能力三个方面加以考虑,并制定三方面的具体计划和实施方案。

2、考虑复习形式:复习大体有“讲”、“练”、“评”三种形式,具体要求是:①精讲:抓住本质,建立知识联系,构建知识体系;②多练;科学选题,注意点面,强化训练;③细评:细致分析练习与试卷,指导解题思路和解题技巧。

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