实 验 报 告
计算机科学 学院 工业中心204 实验室
二〇##年 1月 3 日
广东技术师范学院实验报告
实验 1 项目名称:银行信息系统的分析与设计
目 录
目 录... I
序 言... 1
一、系统的概述... 1
(一)银行信息系统... 1
二、需求分析... 1
(一)需求分析... 1
三、系统的UML基本模型... 2
(一)、用例图... 2
(二)、用例描述:... 3
(三)、银行信息系统的事件流... 3
1.用例存款的事件流... 3
2. 用例转账的事件流... 4
3.用例查询的事件流... 4
(四)、活动图... 5
1.存款活动图... 5
2.转账活动图... 5
3.查询活动图... 6
(五)时序图... 6
…… …… 余下全文
实验报告书
姓 名:
学 号:
专 业:
系 部:
指导教师:
20xx年x月x日
一、实验时间: 20xx年x月—5月
二、实验地点:
三、实验目的:
1、通过本次模拟实验提高我们现代大学生实践能力缩短理论知识与实际工作的差距,为将理论知识运用到实践工作中作好准备。
2、通过本次模拟实验巩固我们在平时所学的理论知识加深对书本知识的理解,举一反三,活学活用,发现自身学识方面的欠缺。
3、通过本实模拟实验培养我们分析问题和解决问题的能力,有助于培养我们成为高素质的会计专门人才。
4、通过本次模拟实验充分发挥我们的积极性调动大家的学习热情使大家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥。
5、通过本次模拟实验为我们毕业走上工作岗位后缩短“适应期”并胜任工作打下扎实的基础。
四、实验内容:
1.会计基本书写规范的演示及模拟实验
2.原始凭证的填制与审核的演示及模拟实验.
3.记账凭证的填制与审核的演示及模拟实验
4.记账凭证汇总表的编制方法的演示及模拟实验
5.记账凭证汇总表的编制方法的演示及模拟实验
6.对账和结账的演示及模拟实验
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太原理工大学现代科技学院实验报告
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…装
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…订
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…线
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…实验名称 定向耦合器的测量 同组人 邢艳龙 专业班级 信息09-3 学号 20xx100773 姓名 王泽珂 成绩 一、实验目的 了解定向耦合器的外部特性,掌握其指标的测量方法。 二、实验准备 点,否则数据太多。 三、测量步骤 再用一个双阴连接起来; 出端,耦合路输出端接上匹配负载。记下或打印个频点的插损,这就是直通路的插损。 负载接到直通路出端上(即交换两输出口的连接),记下或打印输出路各频点插损,这就是耦合度。 在双阳口上接上阴短路器,按执行键校短路; 迹,看不清时可按↓键换挡; 四、实验报告图
…… …… 余下全文
小组实验报告总结
(组员:罗玉洁 王小叶 江艳 杨斌 姚鲁帅 孙龙鹏)
我们小组报告的题目是“RNA世界”,分为四个部分来阐述:RNA世界论的起源、RNA世界论的证据、RNA世界的新发现、尚未解决的问题。 首先RNA世界论的提出:在20世纪60年代,克里克、奥吉尔、伍斯就分别在研究早期的遗传系统时,基于RNA把基因的碱基顺序翻译成为蛋白质的氨基酸顺序时具有多方面的重要作用,曾指出RNA可能出现在DNA之前,首次提出了“RNA世界”这一概念。当时提出这一概念的主要假定是,完全由RNA分子构成的生物催化剂极有可能在生命起源的最初阶段扮演重要角色,但却忽略了RNA催化活性至今仍会保留在近代生物体内的可能性。
RNA世界论的证据:RNA能够携带遗传信息、能够自我复制和能够催化生命中的化学反应。最具有说服力的是核酸酶的发现,也就是说RNA能够催化生命活动中的化学反应。
RNA世界的新发现:核糖体空间结构图、RNA干涉、核开关、RNA病毒。我们主要从这四个方面介绍了一些比较前卫的RNA世界的知识。20xx年,美国耶鲁大学和霍华德·休斯医学研究所的科学家在核糖体结构研究上获得的突破性进展。这项研究,被誉为是一项“攀登珠穆朗玛峰”式的成果。当时,《Nature》和《Science》连续刊登了美国耶鲁大学、英国剑桥医学研究中心和美国加州大学RNA 分子生物学中心等三个研究小组的论文, 报道了0.55nm分辨率的30S亚基、0.5 nm 分辨率的50S亚基和0.78 nm 分辨率的70S核糖体空间结构图。RNA 干涉是指将dsRNA导入细胞引起特异基因mRNA 降解的一种细胞反应过程. 它是转录后基因沉默(PTGS) 的一种。美国耶鲁大学的Ronald Breaker和同事发现有些细菌能够四处“游动”,变形成新的形态,有时甚至变为剧毒性的,而所有这一切并不需要DNA的参与。进一步研究发现了核开关(riboswitch)。许多病毒的遗传物质是RNA,如HIV、TMV(SSRNA),RNA病毒具有逆转录酶,逆转录的研究发现,完善了中心法则。
…… …… 余下全文
无机化学实验总结
通过对传统无机化学中化合物的性质、合成、反应、分析等方面的接触,学习了很多相关内容,如热力学、动力学、波谱学等。同时本实验课的内容既有合成,又有表征,是一个完全的实验过程,训练了我们的综合实验能力。实验中的显色变色等反应增加了我们学习的兴趣,以及接触专业知识探索相关领域的兴趣。
实验收获:
通过对基础化学实验内容的学习,掌握了化学实验的基本技能和基本实
验方法,并且增强了独立设计实验方案,完成实验,记录实验现象,分析实验结果及进行书面表达的能力。在化学实验学习中增强了手脑并重、手脑并用、手脑协调的能力,以及增强了创新精神、创新意识和创新能力,并且增加了综合运用各方面的知识、各种实验手段以及完整地解决实际问题的能力,培养了科学思维方法,训练了科研能力。
实验改进及建议:
1二氯化六氨合镍实验
传统的二氯化六氨合镍制备方法是用浓HNO3与Ni片(或Ni粉)反应,制
得硝酸镍后,再以此为原料制备二氯化六氨合镍。此反应过程中产生大量的NO2红棕色有毒气体对环境造成严重污染,对人体健康形成直接危害。本实验以结晶水硫酸镍为原料解决了这样的问题,很好,以后对于有污染有危害的实验进程尽量选用别的原料别的反应来代替。但是关于电子光谱方面的理论知识欠缺太多,以及表征的仪器较少,不能人人都亲手去做,有些遗憾。并且没有把两种不同制备方法的原理细细讲解,又没有实验对比,不能深刻体会不同反应的复杂与简单,安全与危险。缺少失败实验的对比以及分析讨论实验结果的环节。 2水玻璃制沉淀法制备高孔容二氧化硅
…… …… 余下全文