运动竞赛是各种运动项目比赛的总称，是体育运动的主要特点之一。运动竞赛是以争取胜利为直接目的，以运动项目或某些身体活动为内容，按照一定规则进行的个人或集体的体力、技艺、心理、智力等多方面的综合较量。随着人类文化的发展，运动竞赛也将得到更加广泛开展。
体育竞赛的特征
（一）竞争性:竞争是体育比赛的一个基本属性。（二）竞赛的公平性:体育竞赛的公平性主要表现在参赛条件的等同性和裁判员执法的公正性两个方面。严肃认真，公正准确。（裁判员八字方针）（三）规则的制约性:主要表现在规则对竞赛条件有明确的规定和对竞赛行为有严格限制两个方面。（四）结果的随机性:体育竞赛的全过程充满着动态变化，而且这些变化常常是事先难以预料的。体育竞赛结果的随机性使其具有巨大的魅力。
一、综合性竞赛
一般称为运动会或综合性运动会。它包括若干个运动项目的比赛，其任务是全面检查各项运动普及与提高的情况，广泛总结交流经验，推动体育运动的发展。
二、单项竞赛
（一）锦标赛：为检查，总结某一运动项目的开展情况和教学训练经验，确定冠军和名次，促使该项运动不断发展而举行的单项比赛。（二）邀请赛和友谊赛（三）对抗赛：是由两个以上实力相近的单位或国家联合举办的竞赛（四）等级赛（联赛）按运动员不同技术水平分别举行的比赛（五）杯赛（六）测验赛（七）选拔赛（八）及格赛（九）表演赛（十）通讯赛
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20xx年职业学校技能大赛
电气安装与维修竞赛裁判总结
岳朝辉
为促进宿迁职业教育的发展，在市教育局精心布署下，在承办单位的努力下，20xx年职业学校技能大赛电气安装与维修竞赛于20xx年x月x日在淮海技师学院圆满结束，本次竞赛历时两天半。
我第一次被选为这项赛事的评委，接到任务后觉得压力挺大，第二天一早就来到学校实训室熟悉比赛规则和评分要点，并向以前做过评委的赵晶晶主任进行了请教，经过充分的准备后抱着进行一次学习的态度按照时间到达宿迁淮海技师学院赛点。
竞赛分为教师组和学生组。这次竞赛共有5所学校参赛,它们是：市电大、淮海技师学校、沭阳中专、宿豫中专和我校。共报名12组，其中教师组选手6组，学生组6组。
技能竞赛内容包括两部分，于11月x日下午在进行了理论考试，时间为一小时，11月x日在电工实训室进行了学生组操作技能比赛，我校共派2组选手参加比赛，通过抽签赵梦阳和两名学生参加了上午的比赛，这两名同学由于接受训练时间才一个月，比赛结束经过我们三位评委评判三组比赛获得第二名。第一名淮海技师学院的两名学生操作技能得了96的高分，这种情况下无疑给下午我校的另两名选手刘全、王杰造成很大的阻力，因为他们这组选手就是为夺冠而来，下午的三组比赛，宿豫中专的选手因故弃权，只有我们和市电大两名选手，市电大也是传统强项。整个4小时的比赛时间充满了紧张的气息，时间还剩半小时时，他们还没调试好，我比他们还着急，心底为他们捏把汗，根据理论成绩他们只有在市电大选手发挥失常情况下考96分才能得第一名。直到最后一分钟他们才调试完毕，通过评委协调最终获得97分，取得第一名。
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工作总结
在协会里工作快将近一年了，在这一年里我学会了很多，同时也认识了很多朋友。确实，协会是一个可以锻炼人的地方，它可以锻炼你的自信、组织能力、工作能力、语言能力。
作为一名裁判员，我意识到这任务是十分艰巨的责任。在比赛时，要你做到公平公正，不准有任何私心，而且我们要熟悉规则，如果在比赛时判错了，你可想而知，所以在我成为裁判员，我就已经把规则看过了几遍，生怕忘记了。我知道认真做一件事的时候都会很累很辛苦，但是当追求一种兴趣的时候，我们从来不会知道疲倦，只知道当时的喜悦。
在这里，我非常感谢协会给予我的这个职位。以下是我提出的一些建议： 1 在下年的招新的工作中，应该加强宣传活动，可以印一些宣传单，上面写些台球运动的有关知识，会员在协会可以享有哪些服务，以及协会的历史。提高协会的知名度，增加会员的数量，这是协会发展的基础。
2 举办活动时各个部门要充分协调配合，合理分工，保证活动举办成功。
3 联合其他社团搞一些活动，注意活动的多样性。一是提高协会的知名度，二是吸引更多同学参与这项运动，展示协会的个性与生命力。
4 必须强调的是各部门成员的责任心，如果不能尽职尽责，只挂名不做事，不如不干！
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广西体专裁判协会20xx-20xx学期的工作总结报告
结束了第一个学期的体专生活学习，同时也结束了第一个学期的裁判协会工作学习。
裁判协会是一个团结上进的集体，在过去的一年里，裁判协会在校团委及社团总会的领导下，积极地开展了各式各样的活动，都取得了一定的成绩并且得到了校领导老师和同学们的一致好评，让我们的工作得到了认可并且有了更好更广阔的发展前景。
本学期首先承接了本校一年一度最为盛大的“共青杯”比赛裁判工作。本次活动是裁判协会最大型也最具体表现裁协性质和宗旨的一个活动。我们的在整个赛事中工作井然有序，在各部门的干部及干事们的积极配合下，工作进行得很顺利，这是使得“共青杯”圆满结束的一个重要保证。通过此次活动，把我们裁判协会的新老会员凝聚到了一起，大家团结互助，积极性都很高，同时也使得同学们在整个比赛流程中及裁判水平程度进一步得到了肯定和提高；其次与校兄弟社团乒羽协会举行的“乒乓球友谊交流赛”中，赛事的流程与相关事项在例会上有序的讨论，使得交流赛举行得相当顺利，这也是我们协会内部与外部团结一致的表现；除此之外，在第二届社团文化艺术节、社团杯篮球赛、拔河比赛、跳绳、板鞋等最具有挑战性的活动中，我们在赛事的前后工作做得都比较好，工作积极性很高，得到在校师生的一致好评。特别是在广西全区技校篮球运动会和南宁市中学生篮球运动会裁判工作中，我们协会表现得都很好，充分展示了广西体专大
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2011—2012赛季CBA、WCBA执裁尺度与临场管理的统一 20xx年10月17日—18日在北京召开了新赛季联赛工作会议，对联赛全体教练员就南昌培训班《执裁尺度和临场管理》的重点内容进行了传达统一。现将统一的重点内容和精神传达给所有裁判员，要求大家认真学习、认真领会，在新的赛季贯彻执行。没有提到的部分按《2011-2012赛季联赛手册》以及南昌培训班的《2011-2012执裁尺度和临场管理》执行。
内 容 提 要
一、行为管理与判罚 二、规则运用的统一
（一）技术犯规 （一）违反体育道德犯规
（二）规则解释 （二）非法用手的犯规
（三）打架的处理 （三）掩护犯规
一、运动员、教练员、球队席人员的行为管理
（一）规则条款
1、队员的技术犯规
技术犯规是没有身体接触的犯规。行为种类包含（但不限于）： ●无视裁判员的警告。
●无礼地触碰裁判员、技术代表、记录台人员或球队席人员。 ●与裁判员、技术代表、记录台人员或对方队员交流中没有礼貌。 ●使用可能冒犯或煽动观众的粗话或手势。
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裁判员年终总结
转瞬之间，20xx年就离我们而去了，在这一年中，我在足球裁判工作中收获颇丰；7月的成都温江，8月的凉都六盘水，11月的贵州师大，在一次一次的裁判工作中我也从各位裁判前辈的身上学到了很多执法经验。在中超中甲预备队联赛中体会到了职业比赛的节奏和执法尺度。但在具体的执法过程中还是会发现自己的身上有很多的不足之处，错漏判的情况也时有发生，这其中的原因主要有自身对规则精神的理解方式以及对场上情况的分析产生偏差，也有在跑位和选位时的不合理因素，这些都是我在之后的裁判工作中必须要解决的问题。在11月的贵州省足球裁判员培训班中，刘铁军老师的规则讲解使我受益匪浅，深入浅出的教学方式很容易理解在平时执法中我们都遇到但不知如何解决的难题，韩帛辰老师的体能训练理念更如雪中送炭一般，给我带来了最迫切需要，最需要掌握的训练方法。这要得益于贵州省足管中心领导给予机会学习及栽培，以及众多老一辈裁判员前辈的不吝赐教和耐心教授。
有人说做裁判就是做人，这句话一点也不假；严肃认真，公正准确也是为人处世的准绳，在球场上不机械的执行规则，融会贯通，裁判员是规则及规则精神在足球场上的体现和执行者；不仅要保护运动员的健康，保证双方的对等竞争，更要促进足球技战术的发展，所以说做裁判做得成功的人在生活中一定也是个情商很高的人。
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足球裁判总结
足球裁判总结
参加了山东省残运会足球裁判和市十三届市长杯的足球裁判，现在静下心来总结一下两次裁判工作：
一、感谢县教育局、二中领导老师的支持，在领导的支持下我才有机会走出去，与更高层次的足球裁判进行交流，才有了学习和锻炼的机会。在更高一级的联赛中锻炼，开拓了视野，不仅是裁判方面，对于淄博市足球的整体把握和对足球训练的科学性上也获得了大量的宝贵经验。
二、足球裁判需要不断的学习和实践，原来自己认为对于规则已经掌握的非常熟练，但是在担任初中组的裁判中还是感觉自己的跑位有些跟不上中学生的快速往返，在担任小学组男子决赛的裁判过程中，张店区西六路小学和周村区凤鸣小学的对阵，周村的第一个进球是否有越位的问题，自己在脑海中回忆了很多次，在触球瞬间的场上情况，位置分析、是否获利等都进行了综合判断，现在感觉对于瞬间即逝的判罚自己还需要在确保正确性的前提下提高预判性和果敢性，尽可能的减少判罚引发的争议。足球的规则总是在不断的调整和完善之中，崇尚进攻的足球理念改变了一些传统的足球判罚，这还需要自己进一步去适应。
三、针对比赛中获得好成绩的代表队进行了分析，从中可以看出，周村、张店、临淄等这些强队之所以能够取得好的成绩，关键的因素就是训练科学、系统，并非短时间的功力足球、集训足球，教练员都是长时间的扎根于基层足球训练，与学生一同进行训练，了解学生的心理和技术特点，在临场指挥中有的放矢，针对不同的选手采取了有针对性的技战术部署。这给了自己很大的启示，因为自己喜欢足球，所以在二中高一年级进行了足球教学，这极大的鼓舞了自己扎根足球教学实践的信心，不能急功近利，要从培养学生的足球兴趣、足球技能、足球战术素养，提升学生的足球文化氛围，用足球促进学生积极运动，增进健康体能开始，在足球中让学生获得快乐，把自己的足球理念贯穿到平时的二中足球教学中。我在踢球中感受着快乐，在教授足球中收获着成功的喜悦。参加裁判工作让自己有机会跳出一个足球教练员的角度来阅读比赛，收获颇丰。
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裁判员执法总结
一、对阵双方：
俱乐部A队VS 俱乐部B队
二、比赛比分：
本场比赛比分是3：2。总进球为5个。
三、进球队员：
俱乐部A队进球队员为：13号进两球(18、19），7号进一球（51）；
俱乐部B队进球队员为：12号进一球（37），18号进一球（82）。
四、黄牌情况：
本场比赛总共出示黄牌为5张，
俱乐部A队得牌队员有：7号（49）一张、20号（70）一张、29号（85）一张；
俱乐部B队得牌队员有：14号（79）一张、8号（89）一张。
五、红牌情况：
本场比赛总共出示红牌为0张。
六、换人情况：
本场比赛两队在比赛中都用完5个换人名额，具体情况如下：
俱乐部A队队第29分钟20号换10号下，第40分钟18号换13号下、28号换2号下，第60分钟16号换7号下、21号换22号下；
俱乐部B队队第31分钟19号换4号下，第41分钟8号蓝色换17号下、18号换3号下，第60分钟6号换8号绿色下、27号换19号下。
七、比场比赛争议判罚：
一、任意球，其俱乐部A队队守门员东林对我在比赛中提出抗议，说必需等人场安排好后吹哨才罚，个人观点认为：当裁判员认定防守方队员在对方罚任意球时离球9.15米的距离即可吹哨主罚,如有不对之处请火火俱乐部的所有兄弟姐妹们指正；
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