祝阳二中名师培养计划
名师带动名校，要想打造名师必须建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理在省市区有一定影响力的名师队伍。来带动我校教师队伍整体素质的提高，并推动学校向名校进程的步伐更会为祝阳二中教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定本计划。具体内容如下：
一、培养目标
计划用六年时间，首先两年培养区级名师，两年培养市级名师，两年培养省级名师。六年后，力争在各年级段各科各培养出一位教学水平过硬、业务素质在区市内有一定影响力、权威性的名师。最初人数在3-5名，以后实行空岗补缺，做到成熟一个，发展一个，培养一个。
使他们具有较扎实的教育理论基础、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著，影响力较强。
二、培养范围
年龄在40以下所有祝阳二中教师。
三、选拔方法
制定和完善名师培养、选拔及考核方法，建立名教师档案。实施名教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过个
人申请，说课、讲课、评课及综合评定等几个环节，认定校级名教师，学校与教师签订目标合约书。逐步形成我校的名教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师的业务素质。
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西册田中学名师培养计划
引名师，出名书，打造高素质师资队伍
1、提高教学质量，走内涵发展道路，教师是根本，名师是龙头，要通过名师培育与引进，切实形成学校的特色专业群和精品课程群，要在各个专业尤其是重点发展专业实施教师梯队建设，通过政策激励、环境营造、条件创造，形成名师培育氛围和长效机制
2、加大人才引进力度。实施“请名师、建名课、写名书”工程，大力引进高学历、高职称、高水平人才，优化师资队伍结构。重点引进中青年科带头人和学术骨干。
3、积极营造上岗靠竞争，在岗有评价，升降凭业绩的工作环境，激发现任教师提高业务素质积极性和工作责任心。20xx年学校将进一步健全并实施教师教学质量评价体系，继续选送部分优秀青年教师以多种形式进修提高。进一步增加研究生培养模式和方向，使更多的年轻教师都有机会得到培养与提高，改善教师队伍的学历结构。同时将组织教师结合专业发展要求，到企业生产、管理一线进行实践锻炼，改善现任教师实践技能和能力结构。
4、从政策和机制上调动广大教师教研与科研的积极性，提高科研、教研成果水平。激发广大教师教研、科研的积极性。
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三江中学名师培养计划
为了贯彻实施党的素质教育方针，进一步加强骨干教师队伍建设，全面提高教师的整体素质，加快教育事业的改革和发展，开创我镇教育工作新局面，引领骨干教师团队更好地进行校本研发，特制定《三江名师培养计划》。
一、指导思想：
以邓小平理论为指导，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，适应我镇教育事业发展的长远需要，遵循教育教学规律和人才培养规律，充分发挥全镇教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，建立优秀人才成长的竞争激励机制，创设教师成才的良好环境，建设一支符合新时代要求的高素质教师队伍。
二、培养目标：
计划用一年时间，培养镇级名师。使他们具有较扎实的教育理论基础、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革以及校本研发中成绩显著，起示范带头作用。
三、范围对象：
培养对象为学校的在职一线教师、且对校本开发有一定的研究。
四、入选条件：
（一）名师培养人选必须具备下列基本条件：
1、热爱祖国，坚定信念，忠诚于人民的教育事业。
2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针。
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名师培养计划
为进一步提高教育教学质量，提高学校知名度，特制定学校名师培养计划：
一、成立名师计划领导小组和实施小组，负责计划的实施和协调，每学期专题研究１－２次名师计划落实情况。
二、建立名师梯队。培养名师是项长期的工作，因此应建立起名师梯队，以使名师不断涌现，名师队伍不断壮大。
1、在近年内培养出3－5名在本县某学科内有一定知名度的名师，如县级学科带头人、县优秀青年教师等，这些教师应取得市级以上奖励或称号。
2、每门学科应有１－３县级名师，如县级学科带头人、县优秀青年教师等。这些教师应在县内有一定知名度，取得县级以上奖励或称号。
3、每门学科有１－３名校优秀青年教师。他们应在本学科教学成绩居领先地位，教育效果优良，并取得校级以上先进或在校级赛课中取得好的名次。
三、建立名师档案
在每位教师的业务档案的基础上，建立更详实、具体的名师档案，记载这些教师在教育教学实践中的各项成绩与具体事迹，以准确记载下名师成长的轨迹，并在推出名师之际有据可查。名师档案应包括：自然情况与任职情况；教育教学实绩；科研实绩（含论文的复印件）；向区、市、省推出的情况（公开课、讲座及相应底稿）；教育教学活
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名师培养计划
为了贯彻实施党的素质教育方针，进一步加强骨干教师队伍建设，全面提高教师的整体素质，加快教育事业的改革和发展，开创我校教育工作新局面，根据我校20xx年工作思路，特制定《花园小学名师培养计划》。
一、指导思想：
以邓小平理论为指导，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，适应我校教育事业发展的长远需要，遵循中学教育教学规律和人才培养规律，充分发挥全校教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，建立优秀人才成长的竞争激励机制，创设教师成才的良好环境，建设一支符合新时代要求的高素质中学教师队伍。
二、培养目标：
计划用五年时间，培养校级名师，县级名师，市级名师。使他们具有较扎实的教育理论基础、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著，在本市起示范带头作用。
三、范围对象：
培养对象为学校的在职一线教师。
四、入选条件：
（一）名师培养人选必须具备下列基本条件：
1、热爱祖国，坚定信念，忠诚于人民的教育事业。
2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针。
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发放学区“教育名师”培养计划
为了进一步加大中青年教师培养的力度，使其迅速成长，根据《凉州区“教育名师培养工程”实施方案》的要求，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，培养造就一批在学科教学与研究方面能起示范、带头作用的学者型、专家型教育名师，为学校教育教学的持续发展奠定基础。结合我区教师队伍实际，特制定我学区“教育名师”培养计划。
一、指导思想与培养目标
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“实效性、专家化”为培养方向，在5年内培养10名教育名师。学区建立教育名师培养对象库，入库人数由学校推荐，学区教育名师培养领导小组根据申报人数确定。对入库人选进行重点培养，在条件成熟时，推荐区教育局授予“教育名师”称号。
二、培养对象的条件
（一）基本条件
1.拥护党的方针政策，忠诚于人民的教育事业，遵守国家法律法规，模范履行岗位职责，具备开拓创新的精神。
2.坚持在第一线工作的教育、教学、教研骨干，工作量达到规定标准。
3.具备国家规定的合格学历和教师资格，具有中级及以上教师职务。
（二）业绩条件
学校推荐的培养对象必须具备以下条件之一：
1.有较丰富的教育教学经验，教育教学理念先进，教学特色鲜明，
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甘沟小学名师培养计划
为了贯彻实施党的素质教育方针，进一步加强骨干教师队伍建设，全面提高教师的整体素质，加快教育事业的改革和发展，开创我校教育工作新局面，根据我校20xx年工作思路，特制定《甘沟小学名师培养计划》。
一、指导思想：
以邓小平理论为指导，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，适应我校教育事业发展的长远需要，遵循小学教育教学规律和人才培养规律，充分发挥全校教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，建立优秀人才成长的竞争激励机制，创设教师成才的良好环境，建设一支符合新时代要求的高素质小学教师队伍。
二、培养目标：
计划用五年时间，培养校级名师，区级名师，市级名师。使他们具有较扎实的教育理论基础、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著，在本市起示范带头作用。
三、范围对象：
培养对象为学校的在职一线教师。
四、入选条件：
（一）名师培养人选必须具备下列基本条件：
1、热爱祖国，坚定信念，忠诚于人民的教育事业。
2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针。
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名师培养计划
为了贯彻实施党的素质教育方针，进一步加强骨干教师队伍建设，全面提高教师的整体素质，加快教育事业的改革和发展，开创我镇教育工作新局面，特制定《邹坞镇名师培养计划》。
一、指导思想：
以邓小平理论为指导，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，适应我镇教育事业发展的长远需要，遵循教育教学规律和人才培养规律，充分发挥全镇教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，建立优秀人才成长的竞争激励机制，创设教师成才的良好环境，建设一支符合新时代要求的高素质教师队伍。
二、培养目标：
计划用五年时间，培养镇级名师，区级名师，市级名师。使他们具有较扎实的教育理论基础、较新的现代教育观念、较丰富的教育教学实践经验、较高的教育教学水平、较强的教育教学研究能力，掌握现代教育技术，在教书育人，教育教学研究与改革中成绩显著，起示范带头作用。
三、范围对象：
培养对象为学校的在职一线教师。
四、入选条件：
（一）名师培养人选必须具备下列基本条件：
1、热爱祖国，坚定信念，忠诚于人民的教育事业。
2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针。
3、热爱学生，教书育人，具有较高的教育教学水平。
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