篇一 :小学美术兴趣小组活动计划

20##-2014学年上学期少年宫低段美术兴趣小组活动计划

指导教师:xxx

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:   

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周三下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、欣赏佳作,提高欣赏水平。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。  

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篇二 :小学美术绘画兴趣小组活动计划

小学美术绘画兴趣小组活动计划 

 

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下: 

一、活动目的: 

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。 

二、活动要求: 

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 

2、每周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。 

3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。 

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 

5、爱护美术教室内的设施和用品。 

三、活动内容: 

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。 

2、以儿童画为主,以动手制作为辅,以创作画为主进行教学。 

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篇三 :初中美术兴趣小组活动计划

东郭镇中学初中美术兴趣小组活动计划

一.指导思想:

以本学期学校教育教学工作思路为指导思想,进一步落实《学校艺术教育工作规程》,促进我校艺术教育在教育全局中协调发展;充分利用第二课堂,培养学生的美术学习兴趣,挖掘学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长;丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。

二.活动目标:

1.通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间,初步掌握石膏、静物素描的一般方法。

2. 通过激发学生的美术兴趣,使学生乐于美术创作活动,指导学生初步掌握水印版画等的美术基础技法和基本技能。

三.学习内容:

开设速写、素描基础,水粉画等课程。

四.参与人数:约45人;

五.教具准备:学校美术室(1)领取

六.学具准备:学生按教师的要求统一规格自备。

七.活动场地:美术室(1)

八.活动时间:单周为星期一,三,五;双周为星期二,四。

九.活动进度安排:

周 次 活 动 内 容 1 了解学生兴趣爱好

2 学生报名、分组

3-5 辅导学生临摹,写生 参加年级组绘画展览

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篇四 :美术课外兴趣小组活动计划20xx-20xx

美术课外兴趣小组

活动计划

20##-2014学年第一学期)

美术课外兴趣小组

活动计划

美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长美术知识,提高美术绘画、创作技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使爱好美术的学生,美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1.二年级至六年级学生可报名参加美术兴趣班,兴趣班组建之后,组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2.每周二下午课外活动时间6:40至7:20进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3.美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5.爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1.使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法)。

2.以简笔画、静物素描为主,以水彩.水粉画为辅进行教学。

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篇五 :20xx——20xx学年美术课外活动计划

亭林中学美术教育活动计划

(2013——2014学年)

课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展, 进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力, 提高学生的审美观。

二、活动时间:

每周一至周四下午第八节课,小组成员必须准时到达美术教室。

三、活动步骤:

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

(一)、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应该太多,大约20人左右,所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活

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篇六 :小学美术课外活动计划

小学美术课外活动计划

新学期开始了,从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了,为了丰富学生的美术知识,开阔学生的视野,调动学生学习美术的积极性,更好的让学生学好美术,美术第二课堂制定了如下计划:

一、参加人员:

全校学生(分三组:低年级、四、五、年级各一组)

二、活动时间:

按学校规定每周周三第七节课,一般情况下每周一、二、三第七节课也活动。

三、活动内容:

1. 吸收各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者,以鼓励和提高学生兴趣为主,扎实学生的书法基础。

2. 多介绍课外的书法家作品,故事多种形式开展活动来激发学生兴趣,以便平时能带动其他同学去学习美术。

3. 提高学生的美术水平,大量接触美术作品,培养美术尖子生,使部分同学对书法较好,能够参加书法美术的各种比赛。

4. 对个别的美术学的好的同学进行辅导,多参加一些比赛。

以上就是我二课小组的安排,我会尽自己最大的努力开展活动,辅助美术教学,培养学生能在比赛中取得好的成绩。

美术其它训练根据本训练成效,在下学期后再另形安排。

20##年3月18日星期一

河坝镇中心完小青少年宫管理办

综合组美术室

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篇七 :美术课外活动的计划

美术课外活动的计划

2014-2015学年第一学期 吴磊

一、活动的计划

组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

二、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

三、活动方案所涉及的对象与活动时间

1.1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

2.活动时间:每周五下午第二课后

(一)准备阶段:

1.制订计划

2.学习有关理论

3.探索教学形式

4.研究教学内容

(二)实验阶段

1.进行理论讲解

2.探索教学模式,开设美术知识讲座 、观摩活动

3.实验阶段性测试,定期举办学生作品展览

(三)实验总结阶段

1.通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣

2.撰写论文

3.举办绘画比赛,专栏展出学生的美术绘画作品,评出优秀绘画作品等。

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篇八 :美术课外活动小组计划

美术外课外小组活动计划

(2011学年)

一、活动目的

为全面实施素质教育,培养学生审美意识和能力,增强对美术的爱好、增长知识、提高技能、丰富学生课外生活,以此加快我校特长教育步伐,培养大量的美术人才。

二、组织形式

在学生自愿报名的基础上,经学校考察后确定参加名单,由学校选派具有美术特长的教师授课。

三、授课内容

1、绘画类:儿童画、简笔画、静物写生、色彩(水粉和水彩)、中国画(工笔和写意)

2、书法类:钢笔楷书、毛笔楷书。

四、活动时间及地点

每周五下午在美术教室。

五、活动要求:

1、学生

⑴按时参加活动,保持室内清洁。

⑵小组成员严格遵守纪律,不在美术室大声喧哗,不做与美术无关的事。 ⑶每次老师布置的作业,必须按时完成。 ⑷爱护美术室的设施和用品。

2、教师

⑴ 按要求准时到班授课,有特殊情况要请假。 ⑵授课前要有计划和教案。并做好一切准备工作。 ⑶ 采用多种教学手段,对学生进行分层教学。 学生来自各个年级,绘画水平参差不齐。对低年级学生,从简单的形状入手,到简单的动物外型,有浅入深,充分调动学生的创造性思维。对中年级学生,注重造型能力的培养,及对形体和质感表达的准确。可以从简单的几何石膏体入手,到简单的静物组合、水粉、水彩、中国画、创作画。

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