篇一 ：航空服务专业课程建设计划与总结
航空服务专业课程建设计划与总结
航空服务专业课程设置从岗位能力的需求出发，构建以工作项目、工作任务为载体的“工学结合”的课程体系。专业课程内容能满足本行业岗位或多岗位转换工作所需的知识和技能。体现“理论为实践服务”的理念，并能有助于培养学生具有知识内化、迁移和继续学习的基本能力。在注重课程设置现实性的同时，关注其动态性和前瞻性，不断适应我国民航业发展的趋势。
1）加深认识，准确定位，全面把握专业培养目标，科学制定专业教学计划。
根据航空服务专业的办学特点，我们加大与同类院校、行业学会和用人单位的沟通力度，广泛征求企业意见，集思广益，科学定位专业培养目标和基本规格，优化课程结构，合理安排教学活动和分配教学时间，加大实习/实训力度，突出“专业知识+技能”的高素质技能型人才培养特点，形成鲜明的专业特色。
2） 培养一支有一定教学水平与学术造诣、结构优化、师德高尚、充满活力的师资队伍。
坚持培养与引进并举,激励与约束并重,普遍提高和重点培养相结合,加大人才引进和培养力度,采取得力措施提高教师队伍研究生学历学位比例和双师素质教师比例,为满足本专业教学,实习奠定良好的基础:
1.健全激励机制,调动教师的积极性
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篇二 ：课程建设规划
“十二五”课程建设发展规划
课程是实现人才培养目标的基本要素，课程教学是学校教学活动的基础，课程建设是学校教学基本建设的重要内容，是专业建设和学科建设的基础和关键。为了进一步加强课程教学管理，深化课程教学改革，提高课程教学质量，主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对职业岗位能力的实际需要，根据《大同煤炭职业技术学院“十一五”发展规划》和我院“建设三大工程，推进科学发展”的总体思路，指导未来课程建设与改革，特制定学院课程建设发展规划。
一、指导思想
坚持科学发展观，以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以职业能力为课程核心，以最新技术为课程视野，以教学模块为课程结构，以双师素质教师为课程主导，以规范化课程建设为基础，以精品课程建设为先导，坚持职业教育为地方经济和社会发展服务的原则，立足同煤，面向省内外，推动教学观念转变，深化课程内容、教学方法和手段改革，提高我院教学质量和人才培养水平。
二、基本思路
根据学院办学指导思想和“十一五”发展规划，我院课程建设的基本思路是：立足基础、深化改革、注重应用、优化结构、增强优势、注重实践、突出特色。根据煤炭产业结构调整和职业岗位需求，结合我院现在课程的特色和优势，建立具有科学性、规范性、实用性、前瞻性的课程体系。
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篇三 ：学院课程建设规划
**大学**分校课程建设规划
课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一，是专业建设和学科建设的基础和关键环节，是提高教学质量的重要方法和途径。课程建设涉及到教育思想观念、教学过程、教学方法和手段、师资队伍、教学管理制度建设、教学条件等多方面的内容，课程建设直接体现学校的教学水平，并将直接影响人才培养质量。为了深化课程教学改革，更加规范、有序地开展课程建设工作，特制定本规划。
一、课程建设的指导思想
我校课程建设工作的指导思想是：坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针，树立21世纪新型的教育观和人才观，以“加快发展、提高质量、办出特色”为基本思路，以促进学生知识、能力、素质协调发展为基本要求，大力加强课程建设，构建与培养现代化高素质人才相适应的整体优化的教学内容和课程体系，促进教育教学质量不断提高。
二、课程建设的目标和任务
通过建设，形成有利于学生知识、能力、素质协调发展，结构优化、内容先进、能适应社会发展需要的课程体系。
1、师资队伍建设
鼓励学术水平高、教学经验丰富的教师主持课程建设工作，全面负责课程建设、教学质量和学风、教风、师德建设，每门课程建设的负责人原则上应具有高级职称。保证和建立一支结构合理、人员相对稳定、教学水平高、教学效果好、综合素质强的师资队伍，是加强课程建设、提高教学质量的关键，因此每门建设课程均要有培养青年教师、教学骨干和学术带头人的计划和措施。
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篇四 ：一、课程建设的目标、规划,采取的主要措施
《工程经济学》精品课程申报
综合说明材料
一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施
《工程经济学》是我校工商管理等专业的一门主要专业基础课，本课程的主要目的是培养学生的经济思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。
课程针对经济管理类本科生开设，为专业必修课。通过学习，要求学生把握工程经济学的基本原理和方法，包括工程经济学的作用、货币的时间价值、利息及等值的计算、投资方案评价依据、价值工程等。要求学生掌握现代工程经济学基本理论和实践技能，具备处理业务的能力，以及运用专业理论知识解决实务问题的能力，包括：多方案的比较和选择、设备更新方案的分析、财务评价、费用—效益分析、不确定性分析等。
课程建设的目标是：以培养高素质人才为目标，以提高学生竞争能力为重点，整合相关教学成果，加大教学过程中使用信息技术的力度，教学与科研紧密结合，大力提倡和促进学生主动、自主学习。争取在3-5年的时期内，把课程培育为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性校级精品课程，并积极创造条件争取省级精品课程。具体采取的措施包括：
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篇七 ：精品课程建设规划实施方案
奇台中等职业技术学校
精品课程建设规划实施方案
课程名称 电力拖动控制线路与技能训练
课程类型 □理论课（含实践）
所属专业大类名称 机械制造
所属专业类名称 机电类
所属专业名称 机电技术应用
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篇八 ：精品课程建设规划及实施计划
精品课程建设规划及实施计划
根据学校“质量工程”建设与发展规划，为全面提升课程建设水平，以课程建设推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我校本科教育的可持续发展，特制定中南民族大学计算机科学学院自动化专业精品课程建设规划，并按规划制定实施计划。
一、建设规划
1．建设目标
精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。根据本专业实际，本着体现优势，突出重点和特色，强化示范的精神，在“精品课程”建设期间，分批建设2门左右校级精品课程，争取新增1门省级精品课程。
2．建设原则
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。将按照院、系（部）申请、专家评审、择优扶持、重点建设的原则，分期、分批建设有一定基础的、开设面广的基础课或专业（技术）基础课。
3．建设内容
（1）切实加强教师队伍建设
要通过精品课程建设推动高职称、高学历的优秀教师走上教学第一线，要通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教学梯队。
（2）重视教学内容和课程体系改革
要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的内容要体现现代教育理念和时代要求，始终保持先进性。要及时反映本学科领域的最新科研成果，广泛吸收先进的教学经验，体现新时期社会、政治、经济、科技发展对人才培养的新要求。
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