篇一 :九年级中考备考计划3

九年级数学中考备考规划

一、备考指导思想

为了迎接20xx年的中考,争取中考取得好成绩,中考备考会

工作必须早计划、早落实,根据学习中考备考方案精神和备考工作要

求,我们认真研读近年课程标准、考纲、中考试题,把握中考动向,

立足教材,结合实际,优化复习方法,突出重点,提升能力,提高数

学素养。

下面我从以下几方面谈谈我们的复习计划和备考策略。

二、通盘策划,有序推进,增强复习的计划性

今年在保证质量的前提下,加快教学进度,打算把下学期的二

次函数和相似三角形学完,在时间上争取主动。

三、依纲靠本,有的放矢,提供复习的针对性。

1、以学生为主体,构建有效的复习课堂

课堂教学要注意面向全体学生,因材施教,改进教学方法,重

视学法指导,对不同层次的学生提出不同的要求,使优秀学生不断发

展,中等生得到提高,努力提高中考的“及格率”,同时教师要加强

对思路、方法、误区、疑点 、重点、热点的讲授,学法方法有规律

的引导,构建有效的复习课堂。

2 、加强考后分析,及时调整策略

分析学生成绩发展的轨迹,找出存在的问题和不足,使学生各

科成绩均衡发展。对尖子生进行师生结对一帮一个别指导,对学困生

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篇二 :初三中考备考计划

初三中考备考计划

为了做好20XX年中考备考工作,根据学校安排,总结我校20XX年中考情况、结合我校实际,特制定20XX中考备考计划,以指导我校初三年级备考工作,尽量提高备考效率,为参加中考的学生及其家长带来更大的希望,力争中考成绩稳中有升。

一、指导思想:

面向全体学生,既保优秀生、合格生,又保升学率,强化常规管理,抓课堂,求效率,发扬“三苦”精神,争取在20XX年中考中取得好成绩。

二、目标任务

1、紫阳中学录取300人以上。

2、毛坝中学录取50人以上。

3、中等职业技术学校招生100人以上。

4、巩固率达到80%以上。

5、参试率达到80﹪以上。

6、总分550分以上的5人以上。

7、总分500分至549分的30人以上。

8、总分378分至500分的260人以上。

9、学生成绩总分全县前三名均在我校(以现有的前十名为准);

10、学生成绩总分全县前10名占8人以上,前50名占26人以上。

11、学科单科成绩前三名达到15人次以上;

12、输送“人人技能工程”培训30人;

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篇三 :20xx年九年级中考备考方案

哈多河学校20xx年中考备考方案

初三备考工作关乎着我校整体教学质量的全面提高,为确保15年中考质量和14年持平并有新的提高,为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校20xx年中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校20xx年中考工作,确保实现我校提出的“力争中考乡镇前三名”的奋斗目标,使我校20xx年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。

二、学生情况分析

1、20xx年我校参加中考的学生人数为71人。

2、参加20xx年中考的两个班级,既有优势,又有劣势。优势为数学、物理、英语等科目在全市统考中位于乡镇3名左右,劣势为政治在全市考试中在乡镇10名以内,优势方面进一步加强,劣势方面需要改正、提高。

3、学生两极分化严重,单亲、留守儿童多,不利于思想和文化教育。

4、学生的主动学习意识差,家长素质有限不能积极配合学校做好孩子的家庭教育。

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篇四 :20xx——20xx学年九年级中考备考计划

20XX—20XX学年度石碣中学

九年级中考备考计划

一、现状分析

从本届学生八年级期末质量自查的成绩来看:(1)学生整体成绩比上届好“一分两率”离市线差距不大。表现在:语文平均分76.5分,市线77.7分;合格率91.1%,超市线88.8%(优秀率低于市线)。数学平均分74.9分、市线76分;合格率80.7%,超市线79.3%(优秀率低于市线)。英语平均分75分 、市线73.8分;合格率83.7%,超市线77.4%,优秀率也与市线相差不大;(2)物理平均分、合格率和优秀率远低于市线,物理成绩相对较弱。(3)三总四总五总与市线相比呈递减趋势,从这点来看,本届中英数物主科总分与市线距离较大,文科比理科相对较好。(4)优秀生人数较少,从五总(共500分)成绩统计来比较,在全市2500名以内的人数为3人。480分以上的人数为0,470至480分之内有3人,因此冲刺莞中人数较少。(5)从整体成绩看,两极分化较小,两头少中间多,本届成绩递度不大。(6)、从近期开学情况来看,学生整体纪律较好,但是学生相对懒散。

二、工作思路

明确目标,科学决策;精细管理,狠抓落实;统筹兼顾,分层推进;营造氛围,比学赶帮;精诚合作,并肩作战。

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篇五 :20xx—20xx年九年级数学中考备考复习计划

2014—2015学年度九年级数学中考备考计划

临近升学考试,做好九年级数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用。通过复习应达到以下目的:(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;(2)多讲多练,巩固基本技能;(3)抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法;(4)做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力;(5)培养学生的良好学习习惯。为了在较短的时间内达到此目的,九年级备课组特制定了以下复习计划:

一、复习措施。

1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;⑶.熟悉近年来试题型类型,以及考试改革的情况。

2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。(1).是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;(2)每天对学生的作业及时批改,复习过程侧重评讲(3).是对每周所复习的知识进行测试,及时发现问题和解决问题。(4),将学生很好的分类,牢牢的抓在手中。

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篇六 :20xx年九年级中考复习计划

20xx年九年级英语中考复习计划

环球雅思淮北校区初中英语组

中考复习是中考前教学中最重要的环节,复习的好坏直接关系到学生的中考成绩。我们九年级英语老师结合中考复习教学方法的有关理论,结合其他多年教九年级的老师的教学经验,结合邬阳民族中心学校学生的实际情况,特制订了九年级英语中考复习备考计划。

第一阶段:以教材为本,回顾基础知识,并配以相应的练习加以巩固活用。(3月12日――4月30日)

这一阶段让学生以教材内容顺序,抓纲靠本,回顾七年级、八年级、九年级课本上的单词和知识要点,以知识点扫描为主夯实基础,将课文中的重要的知识点条理化、系统化。针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性,本着温故而知新的原则,主要是按教材顺序归纳语言点,对各单元的知识要点进行梳理,同时注重词汇、词组、常用句型和主要语法等知识,并通过配套练习培养运用语法知识的能力。在教学方法的选用上,坚持打破传统的复习模式,不搞填鸭式、满堂灌,而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结,群策群力,互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有思考的时间,有发言的权利,有查漏补缺的机会。

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篇七 :20xx年九年级中考备考方案

20##年中考备考方案

万宁市思源实验学校

一、指导思想

为了保证我校20##年的中考备考工作有序进行,以加强中考备考、强化教学常规管理, 提高学生中考成绩为目的,结合我校实际,特拟订我校20##年中考备考工作方案。

二、20##年中考目标

中考总成绩排名争取在去年第六名的基础上,能再有所提升。

三、备考工作领导小组

组长:孙家栋

副组长:陈隆清   刘娟

成员:王保丽  吴国雄  吴育周   李淑民  鲍洪芹   张宁   崔小玲  余明乾

全体组员要牢固树立“全校一盘棋”,“一荣俱荣,一损俱损”的思想。

中考备考领导小组主要负责指导我校的中考复习、备考工作,协调各科复习进度,传达中考信息,统一组织阶段测试,解决九年级组、班主任及科任教师在备考中出现的问题以及其他相关备考工作。

四、学生情况分析

今年参加20##年中考的有五个班级,共219人,和去年相比在人数上是去年的3倍之多,尖子生却不尽人意,低分的同学也比较多。

、备考工作措施

(一)、备考领导小组、教务处的措施

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篇八 :20xx年九年级中考备考方案

德江县第五中学20##年中考备考方案

为了保证我校20##年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校20##年中考备考工作方案。

一、指导思想

贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校20##年中考工作,确保实现我校提出的“力争中考前3名”的奋斗目标,使我校20##年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。

二、目标

20##年中考力争进入初级中学全县前3名,普通高中入学率达到60%以上。

三、学生情况分析

1、20##年我校参加中考的学生人数为  人。

2、20##年我校中考成绩总分    分,位于全县的2名。语文  分, 名;数学  分,  名;英语  分,  名;物理  分,  名;化学  分,  名;政治  分,  名;历史  分,  名。20##年的中考成绩给我们带来了压力,同时也带来了动力,使得我校提高教学质量的任务更紧迫。

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