篇一 :年度教育训练计划表

年度教育训练计划表

年  月  日

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篇二 :20xx年公司职工教育培训计划

20xx年员工教育培训计划

针对员工适应能力、创新能力、执行力等薄弱的现象结合公司总体战略,推进员工素质提升工程,突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训,为公司建立具有持续竞争力提供合适的人力资源,全面提升公司员工的综合素质和业务能力,推进企业健康快速向前发展,制定本计划。

一、 培训计划总体目标

1、加强公司管理层的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司一般业务人员的培训,不断提升业务人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强工程类、经济类管理人员执业资格的培训,加快执证上岗工作步伐,进一步规划管理。

7、加强公司员工的计划培训,全面促进员工的发展,提升员工的综合竞争力。

二、培训计划原则与要求

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篇三 :20xx年度教育训练计划书

         

                              20##年度培训计划建议书

一、计划摘要:

1、目的:为保证20##年度培训管理工作的质量,提高培训的有效性和针对性,明确培训资源的投入方向及主要培训活动,确定阶段性培训目标,保证各类培训活动有计划的组织,逐步建立健全公司的培训体系。

2、培训需求调查分析:人力资源部通过发放培训需求调查问卷和对员工进行访谈,归纳、总结各阶层员工的培训需求和各职能部门的培训要点,会同相关部门确认后,结合公司发展要求、内外部环境分析及培训整体规划,形成20##年度培训策略和培训计划。

3、培训目标:培训整体目标为提高公司销售业绩、提升管理层现有管理水平、培养全员职业素养。其中培训策略进一步分解为公司的培训计划及分项培训目标,形成课程培训目标、培训绩效考核KPI,为培训的量化管理提供前提。

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篇四 :教育培训计划书

教育培训计划书

一、公司基本情况

公司成立时间:拟20##年5月

注册资本:10W

公司为私营合资企业,从事SAT、AP课程、中学课外辅导培训,需取得教育部门颁发的教育许可证。

公司股东四人,各占股份25%

公司发展战略:市场定位核心业务SAT、AP课程,辅助业务中小学课外辅导。建立大资源观,不仅要重视物质资源(已有的办公硬件),也要重视人力资源(已有的股东和认识的其他的人);不仅要重视体力资源(后勤保障,业务员),也要重视智力资源(核心领导团队);不仅要重视国内资源(在校初高中生),也要重视国外资源(出国留学计划);不仅要重视空间资源,也要重视时间资源;不仅要重视现实资源,也要重视潜在资源;不仅要重视直接资源,也要重视间接资源;不仅要重视经济资源,也要重视政治资源;不仅要重视有形资源,也要重视无形资源。广开资源要运用智慧,运用智慧就能够善用资源。从哪里入手、向哪里开刀、先干什么、再干什么、保哪些重点、丢哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策划、如何运作等等,这些都是战略措施的重要内容。战略措施是省钱、省力、省时的措施,省钱、省力、省时不等于不花钱、不用力、不用时。战略措施要贴近实际、顺应趋势、新颖独特、灵活机动。

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篇五 :教育训练计划(正文部分)

第一部分前言

20##年12月初,人事部在全公司涉及部门与人员范围内进行了20##年度培训需求调查,该培训需求调查主要针对公司的培训现状和培训需求进行了调查。

通过这次调查明确了以下几个20##年度培训工作需要注意的方面:

1、培训时间的安排。根据培训现状、培训需求分析以及生产情况,20##年的培训时间应尽量平衡生产与培训关系,实时调整培训方式与时间。

2、培训对象的确定。在保证满足生产需求的基础上,缩小培训范围,明确培训对象有利于培训效果的提升。

3、培训效果的评估。深入开展培训效果的评估,加强培训后的跟进工作,确实将培训的内容落实到实际的工作中。

4、培训的形式。减少枯燥的课堂讲授,增加和现有工作项目相关的案例分析、研讨会、现场操作学习等培训形式,以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。

5、培训的内容。20##年度的培训工作应该逐步职业化、专业化,无论是普通员工还是中层管理人员,自我减压、沟通技巧、时间管理等职业素养的培训都应列入20##年度的培训目标。对于专业技能等方面的培训,则必须和生产需求紧密结合,从公司实际工作的实践出发引入课程。

第二部分  年度教育训练计划概述

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篇六 :年度教育训练计划表

年 度 教 育 訓 練 計 劃 表

      表單編號:FM-18003

      版  次:1.1

實行年度:90年(研發部)                                 90年  12月  28日

                                                            【附件三】

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篇七 :教育训练计划及规划管理

教育训练计划及规划管理 壹、 目的

貳、 教育训练计划的制定

一、 对象

二、 种类

三、 时间

四、 训练方法

五、 训练地点

六、 训练梯次

七、 训练评估

八、 教育训练之推动及执行 叁、教育训练之规划

一、 四大精神理念

二、教育训练流程

三、教育训练规划作法

四、教育训练的实施

五、教育训练的评估检讨

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壹、 目的

企业组成在于“人”,而人是企业最重要的资源,给予这些资源各项专业知识,技能的养成训练,从中培养出正确的观念即是“教育”故为训练智能;培养及教育观念,而教育训练的规划,是先从训练开始,训练的目的如下:

1、 训练及培养各级人员之专业技能。

2、 训练及培养各级人员之相关知识。

3、 发展各级人员之相间潜能,为公司培育人才。

教育的目的如下:

1、 发扬公司文化、理念建立组织及伦理,培养共识。

2、 提振员工士气与团队向心力。

3、 创造最佳的竞争优势。

贰、教育训练计划的制定

一、对象

1、 主管及干部、进阶训练

2、在职员工的训练,专业知识的加强

3、新进人员职前训练

二、种类

1、 本教育训练办法依类别分,分为职前教育训练、在职教育训练、管理训

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篇八 :品保部年度教育训练计划书

教育训练需求调查表(189-3

 2014  年度            部门别:品保部                                                                     编号:

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