教师外出培训学习计划

五月三日起本人将参加县教育局组织的第二期赴张家港为期一个月的学习，对于这次学习，我既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。

通过一个月理论联系实践的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流，寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及学校工作需要，制定了一份学习计划，如下：

总体学习目标

1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感。

小学教师是教育教学的核心力量，教师队伍的素质关系着教育改革和发展的成败。我们既要做一个认真的学习者，又做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。

2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。通过理论学习和互动交流，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。

3、树立终身学习的理念。培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。

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红古区海石学校教师外出培训制度

      一、指导思想：

  教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案。

    二、组织领导：

    组  长：吕建朝

    副组长：祁万芳  何得元   潘珍平

    组  员：郭红丽   马丽    董贤勇    阎皓荣   朱继顺

    三、外出培训原则：

    1.上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学习培训；

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宁阳实验高中外出学习观摩等活动安排单

备注：1.外出学习要携带身份证。

2.外出学习的通知、费用凭据复印件、学习工作总结材料等交教科室存档；

3.由教科室或教导处统一安排学习活动的经验推广。

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教师外出及校本培训工作计划

（2012——2013学年度第二学期）

随着基础教育课程改革的不断深入，对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求，教师应该从实践中反思，在反思中进步，尽快提高实施新课程的专业化水平。因此，校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本学年我校将继续以外出学习专家引领为目标，以校本教研为主线，加大教师培训力度，并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策 。

一、指导思想:

以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实县教育工作会议精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、校本培训的途径

1、观看讲座

学校定期从网上下载有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者的讲座播放给老师们观看，以开阔教师们的视野，提高教师们的水平。

2、我们将按生均公用经费的5%划拨经费，积极组织选派教学骨干参加各级教育行政主管部门组织的各种学习活动，安排部分教师外出访问考察，学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，推动我校教师队伍整体素质的提高。促进他们的专业化成长，使他们带着希望去，带着新理念、新技能回。回到学校将所学知识与技能整合上观摩课，示范课，带动全体老师成长。

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关家九年制学校教师外出学习考察方案 为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。

一、外出学习考察办法：

1、实行对口学习原则：所有选派外出的学习对象与学习项目专业对应。

2、采用走、看、记、询问的方式虚心向宜川学校学习。

二、学习考察地点：陕北宜川中学

三、时间安排：第一组：5月10—12日；第二组：5月17—19日。

四、人员安排：第一组： 陈显安等14人；

第二组： 姜宏波等14人。

五、外出学习考察要求：

1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。

2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇

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外出学习计划

为了使我校教师有创新能力，发挥他们的聪明才智，我校努力创设有利于教师成长的氛围，给他们创造学习的机会和舞台，特制订外出学习计划：

做好“走进去，请进来”的工作，选送部分青年教师到先进的学校学习取经，制定出切实可行的“xx小学外出学习教师要求”，并努力追求“大取经”：即要向带教教师学习教学方法本领，又要学习先进教师的师德以及先进学校的育人氛围和育人环境，又要把学到的东西及时消化吸收成为自己的东西，学以致用，并及时以展示课或畅谈学习体会的方式向本校教师辐射。充分发挥各师指导作用，进一步提高我校教师的整体素质，特别是骨干教师的水平。

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重庆市巫溪县上磺中学校

教师外出学习培训方案

(征求意见稿)

一、指导思想

教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本方案。

二、组织领导

为了确保教师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。

组 长：邓德忠

副组长：廖秀军 张光胜 蔡 琪

成 员：郑昌奎 陈永明 卫 成 林承德 陈兴萍 冉 燕

李 雨 教研组长

领导小组下设办公室，郑昌奎任办公室主任，负责日常事务。

三、外出培训学习原则

（一）、上级各主管部门下达的文件，学校根据文件要求，选定相应的符合条件教师参加学习培训；

（二）、教师外出参加各种课堂教学比赛时，学校可适当派出一定的教师观摩学习；

（三）、学生参加学科竞赛时，学校可派辅导老师陪同指导(学

生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出差旅费)；

（四）、对于和巫溪中学及其他学校的校际交流活动，学校可选派本年度对学校有特别贡献、教学效果优秀(依据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的教师参加；

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关于组织部分教师外出考察学习的方案

一、学习目的：

为更好的学习先进幼儿园的办园经验，吸收先进教育理念，学习优秀管理经验，开阔教师工作视野，更好地提升教育教学水平。根据幼教科的安排，特组织我园部分教师到县第三幼儿园考察学习。

二、学习的主要内容：

幼儿园班级主题墙的生成；区域创设的原则、区域活动中教师的指导要点以及幼儿管理、园所文化、幼儿园建设等先进理念和先进做法。

三、学习时间：20xx年4月14日

四、学习地点：静海县第三幼儿园

五、方式：

采用“走出去”的方式，以听课、座谈、参观为主要方式。

六、参加人员：

组长：马XX

组长负责外出考察的全面工作；策划活动方案、与第三幼儿园的联系、负责安全工作、以及参观学习人员安排等，要确保考察工作安全、有序，以达预期目的。

成员：我园骨干教师。

七、学习要求：

1．各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，注重班级主题墙的观摩学习，重点学习主题墙主题的确定、生成的指导思想、原则、注意事项等。做到一看，二听，三记，四思。

2．各位教师要注重交流学习材料，要事先准备好相关的问题，做到在学习中有所侧重，提高学习活动的针对性。

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