初三期中考试总结
孙伯中学数学组
不知不觉间，这个学期过去一半多了。回顾这半个学期来的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对基础知识基本技能掌握不牢，计算不准，表达不规范，灵活运用知识和技巧的能力十分欠缺，思维品质比较差，缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下：
一、成绩分析
平均分、及格率、优秀率偏低，与兄弟单位有着较大的差距。优生不优，最高分113，只有16人优秀，及格76人，人数比较少，多数学生的得分在45以下。
二、 试卷分析：
1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法的改进和学法的培养。
2、不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。
三、原因分析：
结合平时上课学生的表现与作业，发现在教学过程中存在以下几个误区。
1、思想认识不够。
过于相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，不注意辅导部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。
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考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，这里我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
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期中工作总结
三年级四班
三年级四班共53人，参加考试53人，优秀0，及格10人，均分357.64分，全年级第五，语言科及格21人，数学科及格9人，英语科及格2人，政治科及格29人，物理科及格7人，化学科及格13人，历史科及格28人。
与第一次月考相比，本次考试总成绩进步 10 人，稳35定人，退步8 人。为了进一步搞好教学工作，现就以下几个方面进行分析：
一是部分学生毕业意识差,学习目的不明确,缺乏正确的学习态度。分班初期，通过英语课的教学，我发现班上大部分学生有较好的学习态度和习惯，但也有相当一部分学生存在混日子的想法，认为只要坐在教室里，不捣乱就是好学生，升学对他们来说吸引力不大，对学业水平考试信心不足，动力不大。上课效率不高，对于课程学习缺乏兴趣，意志薄弱的如某某某等，这部分学生不仅仅是自己学不到东西，还影响了老师的授课情绪，更影响了其他同学的学习积极性，危害比较大。所以在期中考试前，我在这方面下了较大气力，转变学生的观念，让他们知道到学校既是学知识的场所，更是学做人的地方，今天对待学习的态度，就是明天对待工作、对待生活的态度，不论学习成绩如何，首先要端正学习态度，积极地面对学习，养成良好的学习和生活习惯。经过一个月的努力，稍有成效，但反映在成绩上还不够明显，我会在今后的工作中继续坚持这种做法。
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初三上学期期中考试总结表彰大会发言稿
老师们、同学们：
大家好！
期中考试已经结束，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。老师们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。在这里，请允许我向半个学期以来辛勤工作的班主任、全体课任老师表示衷心的感谢！向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候，向在本次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！
同学们，这次期中考试，是请市教研室专家出题，题型和题量完全按照中考的标准：7科，满分520分。考试时，我们严密组织，老师们认真监考，努力杜绝作弊行为，在考试中，我们发现了几个作弊的同学，当场没收了手机、课本、小抄等，扣该卷20分，并通报批评，在这次表彰中，有的同学就因为作弊被取消了受奖资格。对于这些同学，我认为这种做法是极其错误的，是一种不劳而获的思想。是投机取巧的做法，在你幼小的心灵中形成了偷窃的思想，他破坏了考试纪律，对那些认真学习、诚实考试的同学不公平，是一种可耻的行为。
这次考试，我们得分率在80%以上的是69人，得分率在60%以上的是235人，得分率在55%以上的是295人，令人感到高兴的是，在你们中间涌现出了周江雪等一大批学习刻苦、成绩特别优秀的学生。也涌现出罗维等一批进步特别快的同学。对于班集体而言，开元班、12班、11班无论在学习成绩、学习习惯还是行为习惯方面一直都是我们的榜样，9班、10班奋起直追，有些科目已经赶上了实验班。1至8班班级稳，同学们遵守记录、比学习比进步已蔚然成风，各班的学习成绩也稳步前进。班级的进步首先要感谢为我们操劳的班主任。同学们想一想，这半个学期，咱们每天最早见到的是班主任，最晚回去的是班主任，每天见的最多的还是班主任。他们的腿勤，他们的话亲，他们的心细。同学们困惑时，他们是咱们的明灯；走错路时，他们是咱们的导航仪；冷热病苦时，他们如父母；因成绩而骄傲时，他们是警钟。每时每刻，班主任们都在含辛茹苦、忘我耕耘。他们想家，但没有回家；想要休息，但仍在忙碌；想同学们好，有时却遭到冷遇；他们付出的是汗水，是智慧，是家庭的温暖和个人的幸福。没有他们
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2015-2016学年度初三上学期期末考试总结
2015-2016学年度初三上学期期末考试总结
一、 存在问题及改进措施
语文：1、诗歌默写背写不一致，背对写不对。个别字词临写时忘记。——背写统一，时常巩固。2、课外文言文重点文言词汇写不准，领会不充分，不完整，不能与所学知识相联络。——重点词记准记牢，拓展阅读文言文。3、对议论文体的知识掌握不足，答题规范套路不完整，对于提出的问题不知道答什么，不会总结和分析。——观察与对比做过的文章，寻找并习惯规范正确的答题思路，多次尝试。4、课外读物减少，阅读量不足，拓展时无从下手。——压缩阅读时间且在少段时间效率阅读，了解内容大概和思想感情，在有充分阅读时间时细读。
数学：1、侥幸心理和懒于计算与验算，总是以直觉选择，不愿钻研短板和弱项，对模糊的概念从不刨根问底。——问清概念，夯实基础，在理解的基础上提出新问题并对于一个概念搜找多类题型。培养勤于计算和验算的习惯，不怕麻烦。2、对于新题型问过一道后未掌握方法，再此遇到相似题型不会类推。——遇到问题不会时自己挑战并独立解决，实在解决不出的询问方法和大概思路，顺着思路寻找答案和自己习惯的思考方式。
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初三期末考试总结表彰会讲话稿
初三期末考试总结表彰会讲话稿
尊敬的*校长，各位教师，亲爱的同学们，家长们：
大家上午好！今天我们在这里隆重召开2014-2015学年第一学期期末考试总结表彰会，有幸邀请到200多名家长朋友参加，首先我代表学校，向各位家长在百忙中抽出时间，来参加本次大会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！您的到来，表明您对学校工作的肯定态度，也体现了对孩子未来的重视程度，您一定是一位有心且深受子女爱戴和信赖的家长。
本次表彰会，共表彰了200余名优秀学生，他们是优秀的，背后为之付出的辛劳和汗水得到了肯定。但这不是全部，还有许多学生的成绩可圈可点，比如进步标兵，单科状元，优秀班集体等奖项，由于时间关系，在本会场就不在表彰了，我们会在会后，再一次以班级为单位进行表彰总结。
刚才的会议议程，我们可以体会到，在**，有严厉、有规范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不仅仅学习的是文化知识，更重要的是要堂堂正正做人。 期末考试已经结束，但我们冲刺中考的最终目标才刚刚开始，目前我们学校的学科教学已经基本结束，随之而来的是多轮的复习备考，要知道，所有的一切为的是中考，所以，今天会议既是一次总结表彰会，又是一次加油鼓劲会。
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2015春季学期初三第二次月考分析总结
2015春季学期初三第二次月考分析总结
第一次月考后的分析会，让全体初三教师理清了头绪，认清了形势，找到了狠抓教学质量的切入点，着力提高了课堂教学效率，培优补差也扎实有效，第二次月考取得了令人满意的结果。
12月30日，我校在报告厅召开初三第二次月考分析会。殷校长首先肯定了本次月考的成绩，指出各位教师们都能以学校工作为重，勤奋务实，头脑清晰，都能积极在教改上想办法，在改变课堂教学上出点子，全身心地投入到课堂教学中来。殷校长希望老师们要以此次月考为契机，戒骄戒躁，继续努力，为迎接期末考试奠定坚实的基础。同时，希望全体初三教师在最后一月的工作中，要真正落实好“和谐意识、规则意识”，各学科之间要相互理解和支持，不要都将眼睛盯在课外，要注重课堂上精讲，在作业布置上要精选精练，要走进学生中去，躬身听取学生的心声，以优质的教学服务于学生，让学生满意，家长放心，争取做到七个学科齐头并进，相得益彰。这是学校所期望的，也是大家所想要的结果。
分析会后，各学科组长立即召开各教研组会议，结合“如何创造高效课堂”进行了讨论，初三英语组、语文组都很快制定出各自的教改方案，多次召集本学科组会议，从集体备课到集体教案的生成，课件的制作、展示、修改，一直到最后定稿，都是各学科组反复研讨、修订的，整个过程严谨而有序。为了落实好教改的效果，真实地反馈课堂教学，各学科组又开展了“自听自评”活动，听课教师认真做好记录，关键考察课堂上能否以教师为主导，以学生为主体，能否让学生自主学习，能否达到预期的目的，听过课后，各学科组对所听课进行认真点评，在肯定成绩的同时，深入挖掘课堂教学过程中存在的问题，并跟踪落实下一位上课教师能否得到改变。
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2014-2015学年度上期初三思想品德半期测试试题卷
一、单项选择题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项，每小题2分，共48分）
1、从19世纪中叶到20世纪中叶的一百年间，中国人民的一切奋斗，都是为了实现祖国的独立和民族的解放，彻底结束民族屈辱的历史。这里的“民族屈辱”主要是指（ ）
A、两千多年的封建统治导致了中华民族的落后
B、地主阶级的残酷剥削和压迫使人民备受欺凌
C、西方列强的侵略和掠夺导致民族尊严的丧失
D、封建势力与列强勾结改变了我国的社会性质
2、20xx年9月19日，“杂交水稻之父”袁隆平指导的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试验田，经农业部验收通过，平均亩产926.6公斤。这一新的水稻亩产突破，可使世界增产粮食
1.5亿吨，能多养活四五亿人口，有效保障世界粮食安全。这说明（ ）
①科技创新是社会财富的重要源泉 ②科技创新能够提升生产力水平
③科教兴国才能提高我国综合国力 ④科学技术决定我国竞争力的强弱
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3、20xx年3月，十二届全国人大、政协一次会议相继在北京人民大会堂举行。在深入学习“两会”精神的过程中，有人有感而发写了下面这副对联。上联：议国情商国是图国盛共谋科学发展；下联：问民生解民意汇民智同建和谐社会。这副对联凸显的主题是（ ）
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