篇一 ：高三艺术生复习计划安排
高三艺术生复习计划安排
因为我校有很多艺术生，并有几个艺术班，能有一个很好的计划，对学生高效复习，提供了很大的帮助。
一轮：基础知识梳理 3月
二轮：主干知识强化、知识网络构建 4月
三轮：做题技巧、得分能力提升 5月
一轮 基础知识梳理
专题1 学法指导
1.高中地理学科教材知识结构
2.高中地理学习方法、地理思维、地理观念
3.文综试卷结构及考题特点
4.文科综合考核四大能力要求
5.复习进度安排、学习要求
专题2 地球地图
6.地球的宇宙环境
7.地球的形状和大小
8.地球仪、经纬网
9.地图三要素
专题3 岩石地貌
10.地球的圈层结构
11.地球上的海陆分布
12.陆地地形和海底地形、等高线地形图
13. 内力作用、板块构造学说、全球的火山地震带
专题4 区域地理初步
14. 世界地理基础知识（大洲划分；主要地形区；重要海峡、岛屿、半岛、航线；重要国家的位置）
15.中国地理基础知识（中国的位置、政区、地形、河流、湖泊、铁路线） 专题5 地球运动
16.地球运动的基本特点
17.黄赤交角、太阳直射点移动
18.地球自转的地理意义
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篇二 ：高三艺术生复习计划
高三艺术生生物复习进度安排
一、学情分析：
艺术生作为一个特殊的群体，当学校正常进行第一轮复习时，他们忙于专业课的攻读，使得他们留给文化课的时间较少，所以导致文化课的基础较为薄弱，但是他们通过努力专业课的通过率很高，而且有些同学的专业课分数相对较高，这也使得他们急于在文化课方面取得较大的进步，但是，日积月累的知识欠缺要想在较短的时间内完成提升，不光要求学生有很强的进取心，更关键的要求任课老师要为他们量身定做一套完整合理的复习计划。鉴于此我个人认为：夯实基础，强化能力是重中之重。学习中的首要任务就是要抓基础，对本学科基本概念、基本定律、实验操作的基本过程等基础知识要逐一弄清，达到融会贯通、熟能生巧的地步，从而应加强对“双基”的强化训练。在复习中，我准备注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，形成知识网络，以利于对知识点的整体把握。
二、复习计划
高三第二学期三月至五月中旬以专题为单位（七个专题），扎扎实实掌握基本知识，捋清知识点，列成提纲，准确掌握重要概念、原理等，同时辅以基础练习的检测和解答。 专题一：生命的物质基础和结构基础：
第一章：走进细胞，从生物圈到细胞，细胞的多样性和统一性，
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篇三 ：高三教学与复习计划(艺术生)
高考数学复习计划表
同学数学基础不理想，而且由于艺术考试学校的知识点基本忘记；所以她的辅导计划是从集合与函数入手，也就是必修1；对数函数与指数函数（因为根据和她交流了解这个部分掌握很不好）；特别是图像与基础概念部分；再在必修1的基础上结合选修2-2的导数相关内容；使她在以后的学习考试中，对于函数这个必考题中不失分；第二个部分是三角函数，三角函数是在函数基础上的拓展；但是和函数的联系又不是太紧密；她考得主要是函数的图象与函数相关公式化简；（难点和重点在函数的化简与函数定理的相关应用），这个部分包括：三角函数概念、（这个部分直接考的机会不大，但是这是基础，大角度的相关转化主要它）但是楚梦莹存在问题就在这里，他的常规角度的正弦余弦记不住，得靠画图；这样耽误的不只是时间还有对常规式子的敏感度；但是这个部分可以通过强化练习进而加强；
第三个部分是数列的相关计算；这个一般会出现在高考的第三题；考试内容主要是两个部分：求数列的解析式与求数列的求和表达式；（第一个）
三、指导思想
高三数学复习要以《浙江省普通高中课程标准（实验）》为指针，充分关注新课改理念，准确理解新课标省份《高考方案》及安徽、江苏近几年《考试说明》和《考试大纲》，研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。使教学确实具有实效性、针对性、和科学性。要夯实基础，完善体系，构筑知识网络，重视能力培养。抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。
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篇四 ：高三地艺术生备考计划
高三地理艺术生备考计划
高三地理第一轮复习时间已经结束,但是作为艺术生他们的学习时间才刚刚开始，在剩下不到100天的时间，为了让学生能有一个高效的复习计划，尤其是针对我们学校艺术生归校后具体情况，我们高三地理组在准备艺术生备考的时候，各抒己见，结合十二中学生的特点制定了下学期的备考计划。
一、指导思想
以新课程标准、考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、具体措施
把课本的主干知识有机整合成若干专题，突出地理的综合性和地域性特点，在梳理、分析地理事物的基础上，逐步让学生学会运用地理原理、规律来探究地理过程、地理成因等。因此要注重知识的联系迁移，注重分析问题的过程和方法，尤其要注重加强学生读图分析题和材料分析题解答能力的训练。具体应注意以下几点。
1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升
紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。
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篇五 ：艺术高三高考英语科复习计划
高三艺术生高考英语科复习计划
由于美术生于1月14日回校进行文化冲刺强化复习，离高考的复习时间短，因此周密有效的复习计划尤其重要。
针对艺术生的自身特点及高考要求特点，作出以下计划：
一、周密计划，科学安排 。
把计划具体到每周，每节。规划好时间内容。根据考纲内容及要求，对艺术生的达标要求降低。只讲只练学生可得分的考点。充分利用每节正课及早读课，让学生形成记忆的习惯，每天布置具体的背诵任务，争取做到有要求就有计划，有计划就有落实。
二、讲究技巧，提高效率
艺术生要提高成绩，词汇，句型强记必不可少。通过做练习让学生在具体的语言环境中去体会语法和了解运用词汇。单一记单词和纯粹讲语法的效果远远达不到在非常好的语境去记去用因此，在单词记忆这方面，利用早读课，通过精选课文篇章，回顾词汇，句型。在语法教学方面，有系统的只讲只练常考语法知识点的基础点，最终做到触类旁通。
三 强化训练，培养能力
在复习词汇句型的同时要不失时机地联系课本内容，对学生进行读和写的训练，以此来提高学生运用英语的能力。在选题方面，应精选高考改革后近年的高考题及模拟题进行训练。同时，注重应试技巧的点拨。
四 有计划辅导目标生
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篇六 ：高三艺考生复习计划
艺考生高三辅导计划
辅导老师： 彭欣
一、学情分析：
由于是艺术生，学生的历史基础知识、历史分析问题能力整体较差,给教学带来很大的困难。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础,强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮整体复习中的一大挑战。 如何用30%的时间去应对80%的考点，是历史学科的一个重大任务。
二、指导思想与目标
1、指导思想
第一轮复定下的基本基调是： “低起点，迈小步，踏实、准确、稳步前进”。
踏实：依据课标梳理课本知识，穿插小专题。延伸和加深要适度，照顾学生，注重夯实基础，扎扎实实，讲得实在，练到实处，达到实效。基础知识、基本技能要求讲到位、练到位。训练中突出重点，讲究效果。
准确：就是要瞄准考纲，准确定位，把准难度，讲练准确。
稳步：稳步推进，稳中取胜。不单纯追求进度，以知识是否掌握到位为基本标准。
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篇八 ：高三美术特长生课程教学计划
20##—2016学年高三美术特长生课程教学计划
课程内容：色彩
适合人群：高三美术专业学生
授课时间：80课时
一、 课程简介
（一） 课程教学目的与任务：色彩是美术专业学习的必修课程，通过本课程的学习，使学生基本上掌握色彩的审美原理，规律及表现方法，培养学生正确的观察方法，使学生具有较完整和独立的创造能力，提高艺术修养并为顺利进入高等艺术院校奠定坚实的基础。
（二） 课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，使学生掌握水粉画的理论，工具材料的性能，培养学生正确的观察方法，熟练地运用水粉画的作画方法与步骤：并能够运用色彩知识，掌握水粉画的颜料性能，以及干、湿变化的画面控制和画面基底肌理处理等技法，自如地进行静物写生，表现出对象的形体结构，质感，光感，体积感，空间感，最终能够独立的完成水粉画的艺术创作。
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